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文本内容:
教案序号课题,科技发展造福人类(第二课时)8备课时间授课时间年班教学目标
1.了解信息技术时代科学技术给人类生活带来的巨大影响
2.能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应
3.培养学生从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观教学重点明确科学技术在人类生活中的广泛应用推动了社会的进步教学难点如何规范应用科学技术,减少科学技术给人类的带来的不利影响师生活动设计意图第二课时
一、引入新课师同学们想一想,古时候两个好朋友见不着,为了表达思念这个话题最选择什么样的方式交流?到了近代又相继出现什么手段,让朋友间有说服力,证明沟通越来越方便、无障碍,科学技术的日渐发达确实让我们的生活科学技术为人类越来越便捷,大大的缩短了人与人之间的距离这节课我们继续学提供的便捷习《科技发展造福人类》
二、探究新知活动一小组竞赛一一“科技应用知多少”科技的应用
1.出示调查题目“科技应用知多少?”已经非常广泛,
2.各小组先搜集征集这种竞赛活动设
3.小组间采取竞赛的方式进行汇报,两个小组交替作答,比一计就是为了引导比哪一小组坚持到最后,了解的最多学生观察、积累
4.老师综合整理学生们的答案猜想的设计
5.大胆猜想一下,你觉得将来科学技术还会有哪些更广泛、更就激发学生对未便捷的应用?来充满计划和设想(将来可以取消学校,所有人网上学习、考试,节省资源、机器人进入家庭代替父母做家务、每个人都有自己的小飞船等等)活动二感叹神奇的互联网师今年春节是一个注定让亿万中国人难忘的春节本该家人用最具代表团聚,喜气祥和的节日里笼罩着新型冠状病毒带来的阴霾,当我性的事例引导们为了配合疫情扩散而足不出门时,关于疫情的消息却并未因此学生明确,当今而阻塞,十几亿同胞坐在家里便能关注到最前沿、最准确的消息,社会互联网不收到最权威专家的指导,假如在古代便是天方夜谭这就是互联可替代的重要网技术作用
1.引导学生列举互联网在人们生活、工作中的应用用话题验证
2.图片展示互联网较为广泛的应用互联网的巨大
3.话题讨论有人说“出门什么都不用带,有手机就够了”你作用怎样理解这句话?师科学技术的广泛应用固然让我们的生活变得越来越便捷、高速,然而科学技术犹如一把双刃剑,有它积极的一面也有它消极的影响活动三辩证看待科学技术的正向功能和反面效应
1.出示两组图片对比让学生认知这是本节课喷洒农药一一农药瓶污染环境难点,一定要学应用手机一一废旧手机垃圾生充分认识到
2.观看视频一一转基因食品的反面效应,才能讨论转基因技术对农作物的好处是什么?为什么人们又会拒更好的应用科绝吃一些转基因食品呢?学技术
3.探究如何看待和解决科学技术的两面性?转基因技术师小结解决科学技术给人类带来的烦恼,需要科学家的道德很好解释了科自律,还需要法律约束、共同约定,公共监督,自我约束等,从学技术的双面而规范科学的应用科学技术善用科学技术,才能让科学技术真性正的造福人类活动四热点话题分析“你怎样拒绝网络诱惑?”
1.出示漫画认识现象解决热点问讨论如何自觉抵制网络依赖、沉迷于网络?每个同学都说一题,家长老师的说自己的具体做法难题师人们曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔,今天,载人飞船已在太空逃游:人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游,今天,让学生懂得人类对飞天的潜水技术已经能让我们深入海底…科技让梦想变成了现实探索是一点一活动五感悟人类飞天梦的历程滴的成绩积累
2.阅读课文了解人类对飞行的探索才有如今人类
3.出示中国载人航天的辉煌成就对太空越来越
4.讨论从人类飞天的历程中,你感受到了什么?活动六多的认知主题活动一一中国梦、航天梦、我的梦做个自豪的中
1.指导学生独立学习一一阅读角《中国的航天梦》国人
2.以“中国梦、航天梦、我的梦”为题展开多种形式的表现活围绕一个主动题展开活动紧演讲、手抄报、设计口号、绘画、歌唱等形式紧抓住本学科
3.集中展不德育目标
三、课堂小结总结语中既科学技术是第一生产力,科技发展改变了世界,人们要善用科有对本节课的技,让科技更好的为人类造福总结和升华,也
四、板书设计为下一节课的第8课科技发展造福人类内容做好准备科技改变世界三次科技革命的意义培养创新精神和实践能力互联网技术改变生活科技发展带来的负面影响当堂检测
一、填空
1.科学发现和技术发明推动了人类社会的(),不断地改变着人类的()与()o
2.人类的每项科学发明与创造都标志着社会的()和()o
3.蒸汽机发明后广泛应用于()、()、()等(答案不唯一)反馈练习,
4.科学技术的发展给人们的生产、生活带来()巩固所学知识,的变化人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的()增强学生的理
5.科技的发展改变了世界人们要()科技,让科解能力,检测学技更好地为人类()o生对本节课掌
6.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的()为实握的情况现梦想,需要更多的人普及()、弘扬()、传播()
二、判断
1.发展科技是科学家的事,与我们小学生无关()
2.为实现科技梦想,需要更多的人普及科学知识()
3.科技的发展对人类来说只要好处,没有烦恼()
4.明朝,陶成道制作了人类历史上第一架火箭飞行器()
5.美国莱特兄弟发明了飞机()
6.农药可以杀死害虫,所以地里的农药打得越多,庄稼就会长得越好()
7.人们要善用科技,让科技更好地为人类造福()
8.互联网的发展大大地改变了人们的工作、学习和生活()
三、论述题互联网的发展与普及改变了我们哪些方面的工作、生活或学习?当堂检测答案•、填空
1.科学发现和技术发明推动了人类社会的(进步),不断地改变着人类的(生产)与(生活方式)o
2.人类的每项科学发明与创造都标志着社会的(文明)和(进步)o
3.蒸汽机发明后广泛应用于(火车)、(纺织业)、(采矿业)等(答案不唯一)
4.科学技术的发展给人们的生产、生活带来(日新月异)的变化人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的(烦恼)
5.科技的发展改变了世界人们要(善用)科技,让科技更好地为人类(造福)
6.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的(梦想)为实现梦想,需要更多的人普及(科学知识)、弘扬(科学精神)、传播(科学思想)
二、判断
1.发展科技是科学家的事,与我们小学生无关(X)
2.为实现科技梦想,需要更多的人普及科学知识(V)
3.科技的发展对人类来说只要好处,没有烦恼(X)
4.明朝,陶成道制作了人类历史上第一架火箭飞行器(V)
5.美国莱特兄弟发明了飞机(V)
6.农药可以杀死害虫,所以地里的农药打得越多,庄稼就会长得越好(X)
7.人们要善用科技,让科技更好地为人类造福(V)
8.互联网的发展大大地改变了人们的T作、学习和生活(V)
三、论述题互联网的发展与普及改变了我们哪些方面的工作、生活或学习?答互联网时代,人们可以不带现金,直接移动支付;随着互联网时代的到来,网购已经成了人们购物的主要方式,越来越多的包裹,大大增加了快递公司的工作量的投入,但人们发明了智能机器人分拣包裹;由于地域差异,或师资短缺,造成有的地方的教育相对落后,但现在可通过互联网进行远程学习;互联网还是数据的海洋,为我们提供很多新的知识。