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第一单元《与班级共成长》(单元练习)部编版道德与法治年级上册
一、选择题
1.在制定规则时,如遇到争议,应该()oA.由班主任老师决定B.由班干部决定C.举手表决
2.每个班都有自己的优点,下列属于班级缺点的是()oA.同学之间坦诚相待,互相帮助B.同学之间善于合作,也敢于竞争C.每个同学都有自己的个性特点,不受班规约束D.每个同学都充满活力,积极阳光,学习上互相督促
3.下面几种制订班规的方式,你认为()更合理A.老师一个人制订B.班干部制订C.家长制订D.老师和全体同学一起制订
4.下列说法正确的是()oA.同一年级的不同班级之间只有竞争关系B.为了在学校组织的优秀班级评选中获胜,我们要在各个方面做到最好C.其他班卫生区里的废纸、树叶我们不能捡,否则我们得不了第一D.为别班的运动员加油就是不爱惜本班的集体荣誉
5.应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是()oA.我们班的班规是由老师一个人制订的B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规的制订是一件很简单的事情,我们随便制订一个就行
6.在争创优秀班级的过程中,不正当的竞争是()oA.一班利用周末排练课本剧B.我们班的啦啦队使劲为运动员加油C.认真学习其他班的好做法D.拿家长的作品参加学校创新比赛
7.班规是对()的要求A.学生B.老师C.老师和学生
8.关于班规的制订,下面说法不对的是()A.制订班规应该根据每个班的特点和实际情况提出相应规则和要求
9.班规的内容不需要事无巨细、面面俱到C.班规是由老师来制订,同学们来遵照执行的
二、填空题10班级共同生活的规则,可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地和O
11.在我们班,人人都有自己的岗位班里建立了()制度,让每位同学都有机会体验不同()的工作,承担不同的责任
12.每个班级都有自己的(),都有值得()和()的地方,能够为他班(),就是对他们的认可和赞赏
13.国有,校有校纪,班有o
三、简答题
14.这是四
(二)班的旧班规坚持佩戴红领巾,尊敬师长要懂礼按时上学莫忘记,放学整队快静齐早晨读书午练字,时间安排要合理课前准备要充分,学习用品需备齐在执行过程中,同学们发现了一些不完善的地方,四
(二)班同学准备进行新一轮的班规修订请你从其它角度增加两条修订建议
15.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆
①我们班有什么优点?请列举2项
②与其他班相比,你觉得我们班还有哪些不足?
③我们班的班规是什么?请列举3条
四、综合题
15.一天,小明在教室里乱跑,撞到了一位同学班长按照“违反班规处理办法”要小明写一份检查,并向同学道歉小明觉得很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查
(1)如果你是班长,你会怎样执行这条班规?2你认为小明提的建议可行吗?把你的想法和建议写下来3有同学认为,新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善但有的同学认为,班规既然制订了,就要严格执行,不能随意修改你的看法是什么?写一写参考答案
1.C
2.C
3.D
4.B
5.B
6.D
7.A
8.C
9.班规学习活动
10.“小岗位轮换”岗位
11.特点尊重欣赏喝彩
12.国法班规
13.建议增加有关违反班规接受惩罚的内容,建议增加有关集体或个人卫生、纪律方面的内容
14.1
①同学时间团结友爱、尊敬师长
②集体荣誉感强,都积极为班级做贡献2同学们的创新能力不强,不善于表达自己的合理化建议3
①团结、友爱、平等、互助
②人人要讲究卫生,不随意扔垃圾
③要有端正的学习态度,努力学习
15.1如果我是班长,我会严格按照班规执行2我认为小明的建议不可行我的想法和建议班规重在执行如果全体同学感觉有不完善的地方,可以重新修订,修订之前,仍按原规定执行3如果发现班规存在问题,我们应该对班规进行修改,使其不断完善当然修改班规要遵循一定的程序部编版切编陶。