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第四单元教学初探单元内容总述
1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女蜗补天》四篇课文组成目的是使学生感受到古代神话故事中人物形象,性格特点
2.本单元的教学重点1能引导学生根据想象描写人物,感受神话故事中人物的神奇盘古雄伟、高大的形象,精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格,普罗米修斯的勇敢与献身精神,女蜗的勇敢、善良的品质,都跃然在纸上,展现在我们面前教学时注意引导学生发现神话故事的特点,感受神话的神奇2教学时应通过反复有感情地朗读,使学生感受神话的神奇学习并运用想象来写故事,同时抒发自己的感受单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议12盘古开天地本课讲的是名叫盘古的巨人开
21.通过排比句式的学习,天辟地的故事重点引导学生了解了排比句的特点,拓了解盘古开天地的故事内容,展想象说话激发阅读神话故事的兴趣,培
2.让学生找到文章的中心句,既使整个教学活动养想象力能有机地围绕中心句来展开,又使学生初步体会巨人盘古的献身精神13精卫填海2本课描写了精卫日日夜夜填海
1.解释重点词语,从而的事重点是使学生初步懂得让学生理解意思什么是勇敢,知道精卫的不畏
2.让学生在轻声读、自艰难,持之以恒的精神由读的同时边读边想象14普罗米修斯本课记叙了普罗米修斯夺取火
21.引导学生品读、体会种的故事重点是体会普罗米不同神的性格特点修斯的勇敢和为人类献身的精
2.引导学生丰富想象,神锻炼学生的语言表达能力15米女姻补天本课写的是女蜗为了拯救处于
11.运用故事激发学生的水深火热的人们,冒着生命危学习兴趣险补天的故事重点是了解女
2.学生边读课文边想,初蜗冒着生命危险,克服重重困步培养学生的良好读书习难补天的过程惯习作我和_____本次习作的内容写一写自己和
11.指导学生通过丰富的神话中的人物一天中的活动想象、幻想、运用夸张和过一天重点是讲解习作方法,引导学拟人的手法编出的生进行习作构思
2.结合课文提示对习作进行指导
3.讨论交流法引导学生表达习作
4.互评法互相点评习作语文园地
11.引导学生在回顾课文本次语文园地的主要内容是塑内容的基础上,调动感官,造人物形象;给词语归类;能激发联想和想象用一定的词语来形容人物;读
2.小组合作的方式进行句子,感受想象的神奇;积累讨论交流古诗《嫦娥》重点是培养学
3.指导学生朗读背诵,生想象能力,引导学生发挥想结合图片引导学生理解诗象运用词语,描写人物,同时意引导学生积累古诗快乐读书吧很久很本次快乐读书吧的内容是读神
11.通过提问、小组合作交久以前话故事书重点是讲解感受阅流、通过重点词语把过程读的乐趣,引导学生掌握一定记录了下来、全班交流的阅读方法训练了学生的语言表达能力,又训练了他们的倾听能力。