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第三章第1节植物生命活动的调节小组成员名单小组长记录员汇报员实验操作员J J JJ提示本任务单上的活动任务,发挥你们小组的团队精神,请务必在小组讨论后按要求填写,祝你们小组学习成功!
一、学习目标、能列举植物的感应性现象
1、探究植物的向光性,向地性,向水性及对外界其他刺激的反应2学习重难点植物的向性运动
二、课前预习______________________________________________________________称为植物的感应性,这些反应不仅会表现在,还会表现在O
三、课堂互动任务一探究阳光对植物的生长方向是否有影响?.用画图法设计方案来验证你的猜想(不透明的盒子若干)1三株直立生长的豆芽任务二
1、小组讨论、为什么要先将粒种子的胚根指向个不同的方向
144、植物能对水分、肥料、地球引力的刺激做出反应,所以在研究向地性时,应如何控制实2验条件?_____________________________________________________________________、本实验除了证明根的向地性外,还证明了什么?
3.小组合作、问题一根的向地生长、茎的背地生长主要受哪个环境因素的影响?21问题二假如让这几颗蚕豆种子搭神舟七号到太空中去培养,胚根、胚芽又将如何生长
3..问题三根的向地生长、茎的背地生长对植物本身又有什么重要意义?4小组展示观察课件中的图,完成连线题一一判断下列植物的感a.应性:向触性向光性(趋光性)向日葵向太阳正向地性茎的背地生长负向地性向水性补蝇草捕捉昆虫向化性(向肥性)根朝肥料多的地方生长植物的根向地生长根朝湿润的地方生长含羞草b.c.探究植物对水的反应(p92页)研究方案(温馨提示注意设置对照组,控制实验变量用图画的形式展示你们的方案)。