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文本内容:
窗花中班教案【篇一窗花中班教案】文章来生成背景:窗花是民间剪纸的一个类别,它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门、窗等地方,体现节日吉祥和喜庆的气氛,它是千百年来劳动人民智慧的结晶,同时窗花的图案细致、精美、寓意美好,表达了劳动人民对美好生活的祝愿与向往而剪纸又是们最喜欢的活动之一快到新年了,让们来学一学剪窗花,把我们的教室和家里打扮得更漂亮些,迎接又一个新年的到来活动目标
1.欣赏、感知各种各样的窗花,了解窗花的多样性初步感受剪纸作品的艺术美
2.能大胆想象设计,尝试用对称的方法剪窗花
3.体验剪纸活动带来的快乐和成功感活动准备
1.《美丽的窗花》ppt
2.剪纸过程示意图
3.轻音乐《喜洋洋》
4.正角形、长方形、活形蜡光纸、剪刀、铅笔、小盒子若干动过程
一、开始部分
1..师今天是小兔子的窗花店开张的日子,我们也去逛一逛好吗ppt1瞧,这里的窗花红红的一片,喜气洋洋,你知道这些窗花是用什么材料做成的?什么时候会张贴窗花呢?用纸剪成的,过新年时会张贴窗花
2.ppt2这里的窗花有什么不一样呢?颜色不一样,有红的、绿的……
3.ppt3这里的窗花,你最想买走哪一张呢?为什么?小结窗花是我国民间剪纸艺术品的一种,颜色很多,剪出的图案、花纹也很多美丽的窗花能给人们带来喜气和好运,所以人们都非常喜欢它
二、基本部分
1.师小兔的窗花店刚开张不久,许多漂亮的窗花就快卖完了,听,他在说什么呢?播放音频小兔子想请我们小朋友帮忙剪些窗花,你们愿意吗?他呀还把剪窗花的方法画在示意图上,我们一起来看看吧
2.出示示意图,让幼儿观察
3.师谁来说说示意图上告诉我们应该怎样剪窗花呢1老师先来剪一张试试看,你们可要看清楚了2示范并操作讲解3你仔细看看这张窗花的图案,有什么发现?上下左右的图案是一模一样的,我们把它叫做对称4师再旁边的小桌子上,老师为你们准备了正方形纸、长方形形纸、纸,你们也来用对称的方法,将纸对边折,可以折一次、两次或者三次,并在每条边上设计出自己喜欢的图案,沿着图案剪就可以了剪的时候要注意不能把中间剪断,还要注意剪刀的
4.幼儿操作剪窗花1先剪好的小朋友,你可以先找一找,再和旁边的小朋友说一说,你剪的窗花哪里是对称的2请先完成的小朋友,把你剪的窗花送到小兔店来吧3谁来介绍一下,你剪的窗花哪些图案是对称的呢
二、结束部分刚才呀,我们小朋友用对称的方法设计的窗花真的很漂亮,那小兔窗花店里有没有不对称的窗花图案呢?我们再去找一找
2.ppt原来呀,花瓶、龙、小马……这些窗花的图案都是不对称的,下一次老师再来教你们剪不对称的窗花图案,好吗文章来上一篇幼教下一篇幼教【篇二窗花中班教案】
1.知道中国的传统手工艺术文化,了解新年到了贴窗花的习俗2•学习以折、画、剪的步骤剪出新年窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力
3.喜欢新年窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化活动重点及难点:活动重点学习以折、画、剪的步骤剪出新年窗花活动难点对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化活动准备
1.大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)
2.剪刀人手一份,一张六角形大窗花
3.剪纸步骤示意图,窗花图案范例活动过程
一、欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛
1.故事讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师新年到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢
2.观看剪窗花、贴窗花的视频提问人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?
3.教师小结美丽的窗花可以装饰环境,新年窗花就想过年贴对联一样,渲染喜庆的气氛,辞旧迎新,暗示对美好生活的憧憬,它还是我们国家的民间艺术,
二、感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美
1.教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化
2.探索该六角形折痕是怎么折出来的
3.说说六角形窗花上的图案有什么特点
4.教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的
三、教师示范剪六角形窗花,边说边讲解折成小三角;
(3)打开小三角,根
1.折
(1)将正方形纸对角折,折成大三角;
(2)将大三角对角折,据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;
(4)最后再次对着
5.画用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条并把需要剪掉的部分涂上阴影
6.剪沿着图案的边将阴影部分剪掉,展开
四、幼儿制作
1.第一次实验性剪窗花
(1)折幼儿教师共同折纸,老师帮助个别能力较弱的孩子(提醒折纸时对齐)
(2)画教师出示窗花简单的图案范例,幼儿绘图3剪提醒正确使用剪刀,要耐心沿边剪2■第二次创作性剪窗花1折幼儿自己动手回忆折法自主操作提醒折纸是要对齐2画选择自己喜欢适合的图案进行绘画3剪自主操作,提醒安全使用剪刀
五、展示点评
1.在小组中展示自己两次剪出来的窗花,比一比说一说,感受成功的喜悦
2.教师选择部分窗花,看一看、比一比、评一评,哪里好?哪里不好一起探讨造成不好的原因,解决问题活动总结原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的在折的时候一定要边边角角对齐,不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称在画和剪的时候也用样要小心,并且不能因为好奇一边剪一边打开来看,这样剪出来的窗花也会破碎断裂【篇三窗花中班教案】文章来源课件w w w.5y活动目标:
1.欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美
2.尝试用三角折剪得方法来制作窗花,体验剪窗花的乐趣
3.能将纸屑放在指定的地方,养成整洁有序的好习惯活动准备步骤示意图、剪刀若干、纸若张、ppt活动过程:
一、引题
1.师前童工艺品店生意火爆,顾客们都喜欢一款中国结剪纸作品出示中国结作品,老板最近接了一个大单子,需要很多的剪纸作品,但是由于店里人手不够,想要邀请我们小朋友来帮忙,小小剪纸匠们你们愿意帮忙吗、欣赏ppt,感受窗花的颜色美、图案美和对称美
1.童老师带来了一些窗花的图案,我们来欣赏一下(出示ppt)这些窗花真漂亮今天,童老师还带来了许多美丽的窗花,吗?你们想看2,请你仔细看一看,你发现了什么?教师小结引导幼儿发现颜色很丰富、漂亮,图案很多,右边)的图案、花纹是一摸一样的,叫做对称(两边对称,两边(左边四教师小结原来我们窗花两边的图案都是对称的,而且都有镂边对称),形状也不一样:形、方形、花瓣形等空
三、教师示范剪窗花
1.师那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢?谁愿意来试一试(引导其他幼儿仔细观察)
2.童老师这里有一个很好的办法能让这个窗花剪得很漂亮,你们想知道?
3.第一步选择自己喜欢颜色的一张纸,然后角对角边对边折一折变成一个大的三角形,连着折三下,折成一个小三角形让你们的窗花变得更漂亮童老师这里还有一个小窍门小剪刀拿手上,对准线剪IDL剪个弯弯半圆形,剪个尖尖三角形,再来一个长方形,尖尖角儿剪一剪,打开来看一看,我的窗花完成了(教师边出示步骤图边示范)I、幼儿操作
1.播放背景音乐,幼儿第一次操作,教师巡回指导
(1)在幼儿第一次操作的时候播放背景音乐,当音乐停,教师要对幼儿第一次的作品进行点评(你喜欢哪幅作品,为什么?)教师小结原来窗花里的镂空越多,你的作品才会越漂亮那我们小朋友再剪的时候一定要记住图案要剪小一点,这样我们就可以在每条边边上多剪一点图案,还有就是记住了不要剪断
(2)那你们还想再挑战一次吗?
2.播放背景音乐,幼儿第二次操作,教师巡回指导
五、活动结束师今天小朋友都很能干,都剪出了飘浪得窗花,现在请小朋友到上面来站成一排,举起你们的窗花给其他老师看看漂亮吗,你们也记得回到教室把今天学的本领交给其他小朋友,让他们也成为小小剪纸匠好吗文章来源课件www.5y。