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电荷与电流教学反思本节课的成功之处在于、“电流形成”的视频材料选择的较好电荷这种微观粒子人们是无法1看到的,再好的实验也不能出电荷极其运动利用多媒体模拟电荷及其运动,向学生展示电流的形成过程,使得抽象的物理知识变的具体想形象,更以与学生理解电流现象、趣味小实验利用的比较好,同时引起了师生的兴趣这个实验不仅由2新奇的实验现象能引起学生的兴趣与注意,更重要的是能突出做这个小实验的目的电流是有方向的、电流这个物理量引入的较好既然在教学中把电流与水流进行了类比,3那么就干脆通过比较水流的大小来比较电流的大小,使学生进行知识与方法的迁移并且利用量筒接水的活动,使学生自然的得出电流这一物理量的定义,即体现了控制变量法,又利用了比值定义法本节课的不足之处、电流表的使用,学生在科学课、电工课上都已经使用过了,但是遗忘1率较高,教师估计不足本节课不应该安排学生实验用电流表测电流造成课堂时间比较紧张,有些学生手忙脚乱,连电路也连接不好更不用说测电流甚至有些学生已经忘记了电流表怎样使用、学生巩固、练习这一环节训练还不到位由于安排了实验,学生对本2节课电荷量、电流的公式的训练只是草草收场改进的设想、对教学内容再进一步细分这一课时主要应该学习电流(现象)、解1决电流的方向问题、电流大小的问题对于电流表复习使用规则,只是纸上谈兵,实验操作流到下一步会更好、课堂练习还要精挑细选,作为教师要学会选择更有利巩固本节相关内2容的有针对性的问题。