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文本内容:
电荷与电流(第课时)1【教学目标】
一、知识与技能
1、认识生产和生活中的摩擦起电现象,了解带电体的性质;
2、能解释摩擦起电的原因;
3、知道电荷间的相互作用规律;
4、了解静电的利与弊及静电的利用
二、过程与方法
1、经历实验探究活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;
2、尝试应用电荷间的相互作用规律解决生活中的具体问题
3、科学转换法的合理运用
三、情感态度与价值观
1、关心生活中的电现象,如摩擦起电等,激发学生的探究兴趣
2、培养学生在生活中学习科学,又将科学知识运用到生活中促进生活发展的精神【教学重点与难点】
1、摩擦起电的原因;
2、知道电荷间的相互作用规律,能用该原理解释生活中的现象【教学器材准备】气球、橡胶棒、梳子、塑料尺、纸屑、吸管、玻璃棒、支架、毛皮、丝绸学习资料
1、物体没有呈现带电性是因为物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等,电性相互抵消的结果
2、用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电荷,丝绸带等量的负电荷;用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电荷,毛皮带等量的正电荷即相互摩擦的两种不同的物体带的是等量的异种电荷【教学过程工
一、新课引入师同学们好,上新课之前老师想先给大家做一个小实验,请大家注意观察实验现象实验过程老师在一个矿泉水瓶的底部扎一个小洞,装满水形成一股细水流第一次用一根橡胶棒直接靠近细水流,学生发现无现象发生第二次用橡胶棒用力摩擦气球,再拿摩擦后的橡胶棒靠近细水流,学生发现细水流被吸引了师摩擦后的橡胶棒为什么能吸引细水流呢?同学们想不想自己尝试一下类似的过程?
二、新课教学:第一部分提出摩擦起电,了解带电体的性质,知道什么是静电活动一学生实验
1、先用圆珠笔靠近碎纸屑或泡沫,你看到了什么现象
2、再将圆珠笔在头发上使劲摩擦,再次靠近碎纸屑或泡沫,你又看到了什么现象
3、换用吸管和毛皮继续做实验师刚才同学们自己做的和老师做的科学小实验都经历了什么过程?摩擦以后的物体都有什么特点呢师物体经过摩擦能吸引碎纸屑、细水流等轻小物体,我们就说物体带了电,这些通过摩擦使物体带电的现象叫摩擦起电,所带的电叫静电师物体摩擦后所带的电荷你能看到吗?生不能师那我们怎么判断他们带电了呢生他们能吸引轻小物体幻灯片这种用吸引轻小物体的方法来说明物体带电的科学方法一一转换法师转换法是一种重要的科学方法,哪些情况需要用这种方法呢?转换法对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通过用一些非常直观的现象去认识它,或用容易测量的物理量去间接测量,这种方法在科学上叫转换法第二部分寻找物体摩擦起电的原因师我们知道了物体摩擦会起电,你知道摩擦后的物体为什么会带电吗学习资料a.自然界存在2种电荷正电荷和负电荷;b.原子的内部结构;c.通常情况下,带正电的质子的数量和带负电的电子的数量相等,正负电荷相互抵消,所以整个原子不显电性,整个物体不显电性播放物体相互摩擦的动画,师提示,让学生自己总结物体摩擦会带电的原因幻灯片展示摩擦起电的原因物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,使物体内部正负电荷数量不相等而带电得到电子的物体带负电失去电子的物体带正电师科学上有2个经典的实验,与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,你能用电子得失理论解释一下吗学生运用所学理论解释这两个实验第三部分接触起电师摩擦可以让物体带电,除此之外,还可以用什么办法使原来不带电的物体带电呢?学生观看头发飘起的视频,介绍接触起电的过程人体接触带电的金属球,会带上与金属球相同的电荷师头发为什么散开?过渡到第四部分电荷间相互作用规律的学习第四部分电荷之间的相互作用规律师也许电荷之间存在一种相互作用的规律,我们一起来探究一下研究电荷之间的相互作用规律需要做几个实验?哪几个?去哪里寻找带正电荷的物体和带负电荷的物体?学生思考,老师提示,幻灯片展示实验表格正电荷与正电荷(玻璃棒与玻璃棒)负电荷与负电荷(吸管与吸管)正电荷与负电荷(玻璃棒与吸管)教师演示第一个实验,并说明注意事项,如做实验时要同时摩擦玻璃棒学生做其它两个实验,观察现象,总结电荷之间相互作用的规律得出实验结论同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引学生解释人体带静电后头发为什么会散开?回应上面的问题第五部分用摩擦起电的知识解释生活事例
1、油罐车为什么带铁链
2、闪电的形成【教学反思】学生实验方面橡胶棒吸引细水流的实验在天气干燥的时候做效果更明显研究电荷之间的相互规律时是一根橡胶棒的一端靠近另一根橡胶棒的一端,而不是两者直接接触书本上关于摩擦起电的原因学生是很难深入理解的,所以选一个好的动画视频让学生去理解很重要板书
1、摩擦起电物体通过摩擦而带电的现象
①摩擦后的物体叫带电体,带电体能吸引轻小的物体
②摩擦起电的原因发生电子转移失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电
2、物体摩擦后所带的电荷不流动叫静电
3、接触起电因接触带电体而带上与带电体同种电荷的方法
4、自然界存在两种电荷正电荷和负电荷同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引课后练习:姓名班级
1.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带了负电,这是由于()A.毛皮束缚电子的能力比较强B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上C.摩擦过程中创造了负电荷D.橡胶棒上有了多余的电子
2.在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,其主要原因是A.梳头时,空气进入头发B.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥C.梳子对头发有力的作用D.梳头时,头发的毛囊会收缩
3.下列现象中不涉及摩擦起电现象的是()A.被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑,纸屑被吸起B.在干燥的冬季脱毛衣时,会听到轻微的劈啪声C.擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬,四处飘落D.穿着化纤类织物的裤子走路时,裤腿上常容易吸附灰尘
4.有甲、乙、丙、丁4个带电小球,甲与乙互相吸引,乙与丁互相排斥,丙与甲互相吸引,已知丙带正电,则下列说法正确的是()A.甲带正电B.乙带负电C.丁带正电D.甲、乙都带正电
5.如图所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是()A.异种电荷相吸B.同种电荷相斥C.分子间相斥D.大气压作用
6.在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声,这是由于脱毛衣时因起电,发生o
7.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视工作时,屏幕上带,而具有了的性质
8.关于摩擦起电,下列说法正确的是()A.用丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电B.用丝绸和玻璃棒摩擦后,丝绸带正电C.用毛皮和橡胶棒摩擦后,毛皮带负电D.用两根铁棒互相摩擦后,两铁棒均带正电
11.如图所示,打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,将发生的现象及原因是()A.水流远离梳子,因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流B.水流靠近梳子,因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流C.水流远离梳子,因为梳子摩擦带电后排斥水流D.水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流。