水平五（高中）体育《羽毛球》大单元课时教案

教师姓名课次5学习认知目标初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识目标技能目标学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作情感目标提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识学习羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球场地羽毛球场羽毛球内容基本技术高远球（层次二）器材教学课堂常规（重点）---羽毛球运动简介游外握拍、挥拍、击球--高远球2--过程--.教学比赛――个人锻炼计划——总结知识与探究学生练习与组织形式序时达成目标教师指导负号间荷

1、良好的组

1、破窗理论

1、介绍破窗理组织形式学生围坐一圈

2、没有规矩，

1、“破窗理论”的感想织纪律性及论

2、同学们都是

2、自由发言制定课堂常团队精神不成方圆

82、培养良好

3、“大家的课规、管理等（老师加以正课堂的主人，课■的课堂纪律堂,，堂秩序、管理由确引导）同学们自己制习惯定（老师引导）

1、了解羽毛

1、羽毛球运动

1、提问式教学组织学生围坐一圈

2、通过羽毛球球运动，喜欢的起源形式老师提问讲解，同

2、羽毛球运动羽毛球运动运动简介，使学学积极提问并回答，回答的发展生更加了解这正确的同学给予加分

3、羽毛球拍的一运动并积极购买、修补、参与进来保护

151、营造宽松游戏找朋友

1、游戏方法介组织形式面对面成四排—*站立，同学之间一臂距离的课堂氛围绍

2、老师鼓励并

1、找到朋友者看表演

2、没有找到朋友者表演参与到游戏中来正规的俯卧撑四

1、学会握拍、

1、握拍的几种

1、正确合理的

1、看图片比较

2、检查握拍的部位是否挥拍、击球等方法握拍是完成各基本技术动种技术动作的准确（虎口对侧斜棱等）

3、体验握拍的松紧度（握作前提

2、示范讲解正手、比喻抓小鸟）

4、注意握拍的调整手握拍、反手握

5、学习正反手握拍的转拍

3、帮助学生建换方法立动作的概念和形象O

1、徒手练习

1、掌握羽毛

1、示范讲解高

2、挥拍练习球后场上手球、吊球技

3、挥拍击固定球联系

1、为什么要在击球（高、吊）术动作要

4、两人定点高远球练习最高点击技术领，帮助学（看谁打的又高又远）球？-

2、学会与同生建立正确

5、两人不定点高远球练

2、如何才能发伴一起练习，的动作概习挥出最佳学会教同伴念

6、两人定点吊球不过网的力量进进行练习

2、通过示范动练习行击球作以及学生（身体姿

7、两人定点吊球过网练自己的练习习势、击球部来回答第位、握拍）？

8、两人吊球高球结合练

41、

2、

4、

53、注意在准备、习三个问题引拍、挥拍

3、基本功架练到击球前习（准备、期动作的引拍、挥拍一致性到击球）

4、高球与吊球

4、在击球点、手臂用力方面有什么不同？放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选进行放松择放松的形式OOOOOO5四教师姓名:课次10学习认知目标健美操的健身价值以及练习方法技能目标进一步提高羽毛球技术水平情目标感目标团队精神、坚强的意志力学习

1、游戏平台场地器足球场、羽毛球场、内容

2、羽毛球步法两侧移动击球材足球2个、羽毛球若干

1、游戏平台

2、健美操

3、耐久跑

4、羽毛球步法两侧移动击球教学过程

5、放松运动序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷号

1、培养学生的

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形团队精神以及齐组织纪律性--■

52、发展灵敏素游戏平台变换

1、以游戏形式进

1、组织面对老师排两组质，提高应变队形行热身运动，鼓三列纵队，各纵队所处位能力励同学们尽情放置为

1、

2、3号，两队之松，尽情呼喊，间距离为4米2回归自我

2、方法老师发“1”口令

02、与学生探讨游时1号队与2号队交换位戏规则以更合理置；发“2”口令2号队地指定游戏规与3号队交换位置；发则“3”口令则1号队与3号

3、鼓励学生自己队交换位置定出比赛输赢的

3、游戏队形奖罚方法△

1、学生学习队形

3、提高学生对

1、讲解示范

1、健美操学习☆☆☆☆☆☆健美操运动的

2、鼓励学生讨论1）头部运动☆☆☆☆☆☆欣赏能力设计健美操动作▲2）肩部运动OOOOQO

3、通过肢体语言3）上肢运动OOOOOO向学生提示前面4）下肢运动

1、学生分组讨论队形的两个讨论问25）全身运动题56）跳跃运动

2、讨论健美操运动肢体姿势的力O0量美（如如何表现手臂的力量美）

3、讨论健美操运动作为热身操时所应该遵循什么样的一种规律如肢体的运动顺序等

1、无球步法手势练习

1、示范讲解

2、口令步法练习

4、进一步提高

2、羽毛球步法有

3、喂球练习学生羽毛球水那几种

4、抛多球定点击球

22、羽毛球平

3、掌握好步法技

5、抛多球不定点击球1）羽毛球步法后5术对以后在比赛场两侧移动击球中会起到怎样的2）结合后场局空作用击球

1、自由组合进行单打比赛

3、教学比赛四放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择进行放松放松的形式o O O O O O五5教师姓名:课次11学习认知目标羽毛球教学的一般步骤目标技能目标羽毛球后场高空击球之劈吊球技术情感目标团队精神、坚强的意志力学习场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

1、热身运动材

2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术教学

1、热身运动

2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术

3、放松运动过程知识与探究序号时达成目标教师指导学生练习与组织形式负间荷

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐以及组织纪律性--.5A

1、提高学生

1、热身运动的一

1、提建议

1、由学生讨论推选出带热的组织能力般步骤

2、与同学共讨解身操的同学A

2、由A同学带热身操

2、热身运动的规决遇到的难题律

3、表扬鼓励

203、热身运动的作用

4、口令在组织活动中所发挥的作用

1、掌握羽毛

1、劈吊球技术在

1、引导学生与老

1、简单的比赛观摩球后场高空比赛中发挥的作师进行教学比

2、练习击高球模仿动作（如击球之劈吊用赛，通过比赛，挥拍练习），体会后场高空25球技术

2、如何去学习劈让同学感受劈吊击球要领球技术在比赛中

3、靠近墙边练习挥拍动作，吊球技术—•发挥的作用，从练习者站在墙边练习挥拍而激发学习兴趣动作（握拍手靠近墙），但

2、示范讲解不许球拍碰到墙

4、一对

3、表扬鼓励一直线定点挑高远球回劈吊球练习

5、也可选择发高远球回劈叼球的练习

1、鼓励同学在教

3、教学比赛学比赛中充分大

1、自己找同伴进行教学比胆运用劈吊球技赛术

2、比赛不论输赢，以运用劈吊球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择进行放松放松的形式O O O O O O5四课后小结教师姓名:课次12学习认知目标羽毛球教学的一般步骤，羽毛球比赛中的主动与被动，如何去占据主动目标技能目标羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法情感目标与人合作并学会去教会别人羽毛球技术学习场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

1、热身运动材

2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术

1、

2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术

3、放松运动教学热身运动过程序号时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形:的团队精神齐以及组织纪律性--.5三

1、提高学生

1、热身运动的一

1、提建议

1、由学生讨论推选出带热的组织能力般步骤

2、与同学共讨解身操的同学A

2、由A同学带热身操

2、热身运动的规决遇到的难题

3、每班选一位同学出来以律

3、表扬鼓励班为单位带热身操

3、热身运动的作20用

14、口令在组织活动中所发挥的———作用各班站上图位:

1、掌握羽毛

1、扣杀球技术在

1、引导学生与老

1、简单的比赛观摩球后场高空比赛中发挥的作师进行教学比

2、练习击高球模仿动作（如击球之扣杀用赛，通过比赛，挥拍练习），体会后场高空25球

2、如何去学习让同学感受击球要领技术扣杀球技术扣杀球技术在比

3、靠近墙边练习挥拍动作，赛中发挥的作练习者站在墙边练习挥拍用，从而激发学动作（握拍手靠近墙），但习兴趣不许球拍碰到墙

4、一对

2、示范讲解一直线定点挑高远球回扣

3、表扬鼓励杀球练习

5、也可选择发高远球回扣杀球的练习

3、教学比赛

1、鼓励同学在教

1、自己找同伴进行教学比学比赛中充分大赛胆运用扣杀球技

2、比赛不论输赢，以运用术扣杀球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑

2、移动灵活

1、组织学生从中心位置运主动用并步或交叉步向后移动到接近底线的位置并模仿击球，击球后回中心位置在重新开始，如此重复多次放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择进行放松放松的形式o O O O O O四5教师姓名:课次13学习认知目标羽毛球步法学习的一般步骤，方法目标技能目标掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等情感目标学习

1、热身运动场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、材接杀球技术教学

1、热身运动

2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术过程

3、放松运动知识与探究序号时达成目标教师指导学生练习与组织形式负间荷

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐以及组织纪☆☆☆☆☆☆☆☆律性--.5o

1、提高学生

1、热身运动的一

1、提建议

1、由学生讨论推选出带热的组织能力般步骤

2、与同学共讨解身操的同学A（不能是上一

2、热身运动的规决遇到的难题次带操的同学）

2、由A同学带热身操律

3、表扬鼓励

203、每班选一位同学出来以

3、热身运动的作

4、注意动作的创班为单位带热身操用新

4、各班自己找场地进行热

4、口令在组织活身动中所发挥的作用

1、掌握基本

1、上网步法技术

1、通过教学比赛

1、模仿上网步的移动路线的羽毛球步引导学生进行步进行练习法法技术的学习

2、采用信号指示进行场上

2、融合游戏、丰步法移动练习25富语言来激发学

3、利用多球配合相应的手―■生学习的兴趣法在场上打球，练习上网步法

1、通过教学比赛

2、后场步法技术引导学生进行步法技术的学习

1、模仿正手、头顶后退步

2、融合游戏、丰法移动路线练习富语言来激发学

2、采用信号指示进行场上生学习的兴趣后退步法移动练习

3、配合相应的手法在场上打球，进行场上后退步法移动练习

4、强调每一次移动击球后必须回到中心位置组织以班为单位进行练习，每班一个羽毛球场地，同学之间对角线进行练习，

3、接发球、接吊5分钟一换球、接杀球技术

1、通过教学比赛练习接发球、接吊球、接杀球技术

2、5分一局，不计发球权，输者退出比赛如此轮换放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择进行放松放松的形式O O O O O O四5教师姓名:课次14学习认知目标羽毛球步法学习的一般步骤，方法目标技能目标中场平击球技术，后场高空击球，后场步法情感目标体验成功感，学会与人合作学习

1、游戏平台场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

2、中场平击球技术材教学

1、游戏平台

2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法过程

3、放松运动序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷号

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐以及组织纪

2、宣布课的内☆☆☆☆☆☆☆☆--■5律性容，

3、安全教育o

1、以班为单位自己选择游

1、提高学生

1、通过多样的游游戏平台的组织能力戏，融入到宽

1、老鹰抓小鸡戏类型与创新意松、愉快的课

2、贴烧饼

2、同学之间相互配合，为20识堂氛围中来

3、跳绳游戏的完美提出更好的建

4、捉老鼠议

5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来

2、握拍、挥拍、

1、示范讲解击球的连贯

1、两人一组学生自由组合

2、鼓励同学全身进行摸索练习放松，潇洒击球

2、看谁打得最高最远

1、与学生比赛，

1、高远球技术在1掌握高远球技引导学生发现高五比赛中所发挥

1、老师与学生比赛，同学2术（层次二）远球在被动等情的作用之间比赛况所发挥的作

2、总结比赛用

3、得出结论

2、通过比赛让学

4、直线高远球技术学习生积极地投入到

5、斜线高远球技术学习高远球技术的教

6、注意高远球球的落点学中来

1、培养学生顽

1、观看、鼓励、教学比赛尽情享受比赛强拼搏的精加油、指导、建神议六

51、学会制定个

1、老师提出自己

1、积极放松

1、怎样科学地制4人锻炼计划的观点供学生少

2、发言讨论如何更加合理定个人锻炼计戈七

2、放松考的去制定个人锻炼计划U课后小结

1、复习掌握

1、复习.上网步

1、组织学生从中

1、学生从中心位置运用并羽毛球基本法技术心位置运用并步步或交叉步向前移动到接步法或交叉步向前移近左（右）发球线的位置并动到接模仿击球，击球后25近左（右）发球线回中心位置再向后移动至--

2、复习后场步的位置并模左（右）底线的位置并法技术仿击球，击球后模仿击球动作，再回到中心回中心位置再位置如此重复多次向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置如此重复多次

1、示范讲解

1、注意听讲

2、初步掌握

1、中场平击球技

2、分组练习

2、随时准备回答老师提出中场平击球术的运用

3、巡回指导的问题技术

4、表扬鼓励

3、分组练习

5、捕捉成功合作

4、四为同学一组进行练习，练习的范例进行5分钟一换表演

5、带动并帮助同学进行练

6、注意带动运动习技一般低的同学

6、相互总结评论，提高击进行练习，特别球的次数是女生

1、成体操队型自由散开放松，恢

1、舞蹈与放松

1、通过强劲的音乐让学生充分放面向老师O O O OOO松

2、听音乐，看示范

52、踩着音乐节

3、模仿老师奏，进行十八步

4、尽量踩住音乐节奏四舞蹈的练习，先

5、表情放松，全身心投示范，后让学生入到优美的音乐中来模仿6总结队型学生围坐于老

3、课后总结师周围如下教师姓名:课次15学习认知目标如何通过羽毛球比赛去改善心理状态目标技能目标全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术情感目标通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往学习

1、游戏平台场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

2、教学比赛材教学

1、游戏平台

2、教学比赛过程

3、放松运动序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷号

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐以及组织纪

2、宣布课的内☆☆☆☆☆☆☆☆--■5律性容，

3、安全教育o

1、以班为单位自己选择游

1、提高学生

1、通过多样的游游戏平台的组织能力戏，融入到宽戏类型

1、老鹰抓小鸡与创新意松、愉快的课

2、同学之间相互配合，为

2、贴烧饼识堂氛围中来游戏的完美提出更好的建

3、跳绳

204、捉老鼠议

5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来

1、复习掌握

1、复习.上网步

1、组织学生从中

1、学生从中心位置运用并羽毛球基本法技术心位置运用并步步或交叉步向前移动到接步法或交叉步向前移近左（右）发球线的位置并动到接模仿击球，击球后25近左（右）发球线回中心位置再向后移动至--

2、复习后场步的位置并模左（右）底线的位置并法技术仿击球，击球后模仿击球动作，再回到中心回中心位置再位置如此重复多次向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动

1、与同学进行比赛，充分作，再回到中心融入到比赛中来，可以减轻位置如此重学习的压力或烦恼，复多次有利于人际交往

1、提示同学注意

2、与自己水平相当的同学

2、通过教学

1、教学比赛比赛过程的享进行比赛，能充分展示自己比赛改善学受的能力，增强自尊自信，获生的心理状

2、自己去找对手得成功感和运动愉快感35态进行比赛

3、与水平较高的同学进行

3、比赛过程中尽比赛，学会调节和控制情量多用扣杀球、绪吊球

4、总结比赛放松，恢

1、舞蹈与放松

1、通过强劲的音

1、成体操队型自由散开面乐让学生充分放向老师o OOOOO5松

2、复习十六步，听音乐，踩

2、复习踩着音乐节奏节奏，进行十六

3、模仿老师步舞蹈的练习，

4、尽量踩住音乐节奏让学生模仿

5、表情放松，全身心投入四

3、课后总结到优美的音乐中来6总结队型学生围坐于老师周围如下教师姓名:课次16学习认知目标羽毛球单打比赛的一般战术常识目标技能目标初步掌握羽毛球单打比赛的一般战术情感目标通过比赛去改善学生的心理状态，增强人际交往活动能力学习

1、热身运动场地器羽毛球场馆羽毛球若干内容

2、单打战术教学材教学

1、热身运动

2、羽毛球单打战术教学过程

3、放松运动序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷号

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐☆☆☆☆☆☆☆☆以及组织纪☆☆☆☆☆☆☆☆律☆☆☆☆☆☆☆☆--■51±OO

1、提高学生

1、热身运动的一

1、提建议

1、由学生讨论推选出带热的组织能力般步骤

2、与同学共讨解身操的同学A（不能是上一

2、热身运动的规决遇到的难题次带操的同学）律

3、表扬鼓励

2、由A同学带热身操

203、热身运动的作

4、注意动作的创

3、每班选一位同学出来以用新班为单位带热身操

4、各班自己找场地进行热

4、口令在组织活身动中所发挥的作用

2、基本框架

1、扣杀球练习

2、后场扣杀球

1、听哨声进行练习

1、羽毛球技术基

3、后场跳扣杀球

2、互相对比本框架练习

3、练习队型广播体操队型

3、掌握基本

1、发球抢攻战术

1、通过教学比赛

1、学生进行比赛，3分一局，的羽毛球单示范讲解运用了发球抢攻战术赢球打战术者得一分

2、攻后场战术

252、通过教学比赛

2、学生进行比赛，3分一局，示范讲解运用了攻后场战术赢球者—•

3、逼反手战术得一分

3、通过教学比赛示范讲解

4、战术配合

3、充分运用战术进行教学比赛放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择进行放松放松的形式5-OOOOOO四5课后小结教师姓名:课次

17、18考核内容正手发球技术（55%）,击球技术（45%）,课堂表现及出勤（10%）评分标准

1.正手发球技术（55分）方法学生1人1组，正手发球在发球区每人连续发球10次（单打规则），落点在下图所示各区得分为区域划分1区除2区以后的场地内2区平行单打的前发球线向后100厘米画一条直线达标（33分）技术评定标准（22分）19—22分动作规范、意图明确、质量高，整个动作协调、灵活，落点好15—18分动作较规范、基本达到发球意图，质量较高，动作比较协调、灵活，落点一般10—14分有一定偶然性，质量不高，动作较协调0—9分毫无目标，属偶然性

2.击球技术（45分）方法学生2人1组，1人陪考，采用自找搭档对打的方式进行技术评定标准25——30接球时动作移动灵活，回球意图明确、质量高，整个动作协调、灵活，落点好；击球动作大方、用力合理、质量高20——24接球时动作移动较为灵活，回球意图基本能达到目标，整个动作较为协调、灵活，落点较好；击球动作较合理、质量较高15——19接球时动作移动较为缓慢，回球意图有一定的偶然性，基本能达到接发球目的，整个动作较为死板；击球动作较合理、无明显错误14以下接球时动作移动不到位，回球意图不明确，接球目的有很强的偶然性，回球无目标，整个动作死板；击球动作不合理、有明显错误

3.平时成绩（100分）课堂表现及出勤出勤占50分，课堂表现占50分教师姓名:课次6认知目标热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点学习目标技能目标耐久跑方法，羽毛球接发球技术情感目标团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯学习

1、热身运动的一般规律、方法

2、耐场地器羽毛球场羽毛球内容久跑的方法

3、羽毛球接发球技术材

3、耐久跑（越野环校跑）教学

1、课堂常规

2、准备运动过程

4、复习发球（高远球）技术

4、学习羽毛球接发球技术

5、放松小结序号时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷

1、集结迅速，

1、课堂常规

1、准备运动的作

1、学生认真听讲，勇于提精神饱满A、考核用，进行方法问

2、良好的课堂B、准备运动的作

2、准备运动过程

2、老师举例说明运动前热纪律习惯中应注意的一些身的必要性，用--■8细节C、养成良好的运动习惯D、互相帮助、互相提高

1、学会进行热

1、热身运动的一

1、同学间互助、

1、分组进行准备运动身运动般规律交流，找不同班

2、两人一组互相帮助进行

2、带动别人进

2、如何科学地进同学进行帮助热热身1行热身运动，行热身运动身热身5知道进行热身准备活动的作A、两人压肩（正、运动的一般方用克服身体侧压）法惰性；使人体B、面对面燕子平

3、达到热身效各器官、各系衡果统的机能互相C、游戏“拉手”配合与协调；D、腿部运动（羽减少肌肉与韧毛球步法上网前带的粘滞性增步法，后腿步法）加弹性，预防

2、举例说明准备肌肉、韧带及运动的必要性关节的损伤

1、耐久跑方法探》耐久跑动作轻

1、绕校园进行越野跑究松协调节奏性强

2、女同学先跑，男同学次

1、提高耐久跑

2、呼吸与节奏脚掌柔和着地，之男同学最好能先女1能力，增强呼重心平稳，步幅同学冲线5吸系统摄氧功宜小，二步呼，能二步一吸

2、掌握耐久跑

1、正手向上颠球练习（展腕、方法握拍放松、前臂内旋（或三）呼吸击球）用鼻和半张嘴

2、用吊线球进行正手挑球练习

1、巩固与提高

1、讲解技术要（模仿正手发高球）要求完羽毛球发球技

1、复习羽毛球发领正手发高球整的发球动作3术球技术（左肩侧对网，

3、对墙发球，体会球卜落时间

02、初步掌握羽

2、为什么要学习左脚在前，脚尖与挥拍速度之间的时空关毛球正手挑球发球（比赛时向网，右脚尖向系，先闭眼睛练习将注意力四技术自动与被动）右侧，重心在右放在动作上，想象球卜落的

3、分类（正反手脚，球举在腹部时间及路线）右前方）

2、挑球在场地上正式发球练习，始终强

4、技术动作问（右脚向网前跨调动作的准确性，然后是飞行弧顾一大步，侧身向度和落点的质量网，重心在右脚）

1、初步掌握后

1、正手击高球技

1、持拍做好准

1、集体练习场击高远球技术判断来球的备、引拍、挥拍、

2、分组练习术方向落点，侧身击球的基本功架

3、小组交流后退，左肩对网，练习1重心在右脚，两

2、原地进行进行5眼注视来球，击起跳转体90度着球时后脚蹬地转地即返回原地的五体收腹，以肩为练习轴上臂带动前臂

3、多球式喂球练快速向前上方甩习腕，在手臂伸直

4、两人分边练的最高点击球习7放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选择建议太极呼吸进行放松放松的形式OOOOOO六放松法课后小结教师姓名:课次7认知目标了解教学内容的基本步骤学习目标技能目标学会羽毛球反手网前球的技术动作情感目标培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质学习发反手网前球反手击球场地羽毛球场羽毛球内容器材教学游戏-------发反手网前球-----------反手击球--——下肢力量练习------------总结、放松过程序号时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负间荷

1、良好的组织

1、如何学好羽毛

1、与同学探讨问

1、课堂常规纪律性及团队球技术，学好羽题1,并对上次课整队、检查人数、宣布课的精神毛球的关键在那

1000、800米测验内容、任务及要求里？意义作讲解--■

82、团结协作

2、游戏掷羽1鼓励学生团结协

2、以组为单位进行游戏

3、毛球（6分钟作，提高命中率按规则，胜者进圈轮换

53、初步掌握反

1、教师利用挂图

4、反手向上颠球练习2手发球技术启发学生开动思

3、反手发球技术

5、两人一组用吊线球反手维

58、注反手发球挑球练习

2、观察练习，及技术是在身体的

6、对墙反手发球练习时语言鼓励左前方用反拍面

7、在场地上正式发多球练击球的一种发球习方式同正手发

8、学生看挂图自主学习颠球技术一样，用球反手同样能发出

9、小组合作探究学习反手各种不同弧度的发网前球球；与正手发球

10、小组讨论，发现问题并所不同的是，反想办法去解决手发球时动作的

11、学生认真进行正误比较力臂距离相对要

12、自评互评学习情况小，发球时对球的控制力更强，O加之反手发球动O作更具一致性、____________Q隐蔽性和突然O性，因此在比赛O中，尤其是在双O打比赛中被广泛练习站位（上图，一场共四

4、掌握正手击采用在实战中，组）高远球（变发球方根据双打要求同学们在练组织四人一组，5分种交3向）战术的特点和需习过程中打直线换场地0要，常以发反手打斜线相结合，四后场平高球、后注意落点要刁场平射球和网前小球为主5增强上下肢力

1、让全身协调发

1、蛙跳的连贯性

1、蛙跳接力五量展

2、俯卧撑比赛2放松

1、在同学面前表小结、宣布下节

1、小组进行放松并归纳总现自己，放松，课内容结六表达自己想表达

2、值周小组讲一条体育新的东西闻

3、回首器材教师姓名:课次

81、激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感

1、游戏平台（找朋友、好玩多样的排球）场地体育馆

2、身体素质练习

3、教学比赛（小球）器材羽毛球、排球游戏平台一一身体素质练习一一球感练习一一步法练习一一教学比赛序号时达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负问荷

1、集中注意

1、队形、队

1、教师提出学习目标和内体操队形力列练习看容X X X X X

2、体现良好的

2、谁做得对教师提示，学生按口令X X XXX组织纪律做动作与口令相反的练XXXXX小

112、准备活习OOOOO

3、体验动作、

3、分动游戏平讲解游戏规则，提出要■钟体现参与欲望台求，在游戏中做热身运▲的高昂情绪，A找朋友动中B多样的排

4、热身在教师的指导下学生集球体进行练习

1、较熟练地

一、创新排

1、让学生自发组织游戏，

1、两位同学掌握羽毛球的球游戏有老师一边提示一张体操垫

2、老师加入到学生的游戏

2、练习队形技术和技能，几种玩法？Ip

二、发展体能中来知识探究

3、分组进行腰腹练习o^—►O

302、懂得简单规练习腹部肌

4、表扬创新合作精神o◄—►O分则肉的最佳方o◄—►O钟法

5、提出比赛规则和要求O◄~~►O

3、发现个性特_►O长o◄—►O大o◄—►O

4、体现竞争、合▲作意识、自信和创新的精神，培养冒险的精神序号时达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负间荷学习内容教学流程

1、教师讲解要求和方法|

1、体现协调性、

1、

2、正反手颠球

1、分组进行灵活性和高低颠球

2、听口令进行

3、小球颠发展力量对墙击球步法练习

3、

2、

4、球高低35分

2、有信心，对运颠球变向走互相评价进行

5、变化颠钟羽毛球运基本技术练习步法高步法练习中------

3、球颠球

6、动充满兴远球

4、找对手比奥运五趣赛环走基

4、本技术的练步

5、法练习两侧步法教学

6、比赛学会放松方法

1、放松运动

1、教师指导学生放松☆☆☆☆☆

2、

2、☆☆☆☆☆达到放松效果师生评价要求尽可能通过意念4调整呼吸，轻松自然地☆☆☆☆☆分消除运动疲劳☆☆☆☆☆小钟四▲课后小结教师姓名课次9认知目标羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型技能目标掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术学习情感目标团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习目标学习

1、游戏平台场地器足球场、羽毛球场、内容

2、羽毛球后场上手击球（高、吊）材足球2个、羽毛球若干技术

1、热身运动

2、游戏平台

3、羽毛球

4、放松运动教学过程序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负号荷间

1、培养学生

1、课堂常规

1、集合快、静、集合队形的团队精神齐以及组织纪律性--

51、乐观、团游戏平台

1、以游戏形式

1、男女分组进行队超神

1、撒网捕鱼进行热身运动，

2、学生自发组织选择游

2、展示个

2、小型足球鼓励同学们尽戏赛情放松，尽情

3、“撒网捕鱼”场地为

3、热身呼喊，回归自小足球场，“小型足球2我赛”场地为田径场的葫

02、与学生探讨芦顶游戏规则以更

4、老师参与到游戏中来合理地指定游戏规则。