水平五（高一）体育《羽毛球：发高远球、正手击高远球》教学设计及教案

教学设计

一、指导思想依据《体育与健康课程标准》和《中学体育与健康教学大纲》的要求，针对高中生理、心理特点，在充分发挥教师主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望在课堂教学中，师生共创轻松和谐的教学氛围，使同学们身心健康，积极向上和谐的发展

二、教学目标、认知目标通过体验式教学，激发学习兴趣，掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点

1、技能目标通过各种练习，使左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高度、同学间285%基本能连续击打高远球个回合3-

5、情感目标:培养学生团结协作的集体主义精神，渗透奥林匹克知识，提高自主学习能力，树立学生终身体育的意识3

三、学情分析本节课教学对象为高一年级学生生，共人由于高一学生正初于身体尚未发育成熟阶段，受生理，心理特点影响，52大多数同学在行为上表现为个性较强，且不好动，又扭捏，缺乏吃苦耐劳意识，身体素质参差不齐针对这些实际情况，本课传承了传统的教学精华，结合《课程标准》的精神，运用新的理念指导教学，通过形式新颖、时代感较强、具有修身养性的健身舞蹈、瑜伽等教学手段，激发同学们的学习兴趣，发挥教师的主导作用，让同学们在享受运动乐趣的同时学习运动技术，而不是学习一项运动，然后享受它本课注重培养学生终身体育思想，并在此基础上实现身，心，社会适应三维健康的目标

四、教材分析发高远球是羽毛球最基本的发球技术，正手击高远球是初学者要努力掌握击球法中最基本，最重要的技术因学校场地有限，教学人数较多，所以将两个技术结合在一起进行教学，既省时省地，提高练习密度，又能够合理，有序,科学，安全有效地完成教学任务根据羽毛球运动的竞赛规律和要求，在学习基本理论知识和掌握技术动作后，设计了实战对打组合技术、趣味性和竞技性较强的练习；根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段，实现课堂教学目标

五、设计思路课的开始部分采用师生共跳充满活力的自编健身操，以达到热身和调动情绪的目的，接下来由小组长负责，分组做专项准备活动基本部分之前采用的正反手颠球游戏，既能熟悉球性、放松手腕，又能激发同学们的学习兴趣，也使两部分衔接流畅基本部分的教学运用传统教学与现代教学手段相结合，由易到难，由简到繁，循序渐近在教学过程中重视同学们自身能力的发展，以及实际参与活动的主动性和自觉性，培养学生的灵活性和创造性；关注个体差异，不用同一把尺子衡量学生，使每个同学在学习中都比上一次课有所进步，并对以后的每一次学习都更有信心基本部分安排了两个游戏，让同学们在游戏中感受赛场气氛，学习与运用羽毛球比赛的规则，既考评了同学们的掌握程度，又渗透奥林匹克精神的教育，并体验到团结合作，成功进步的乐趣结束部分学习瑜伽呼吸完全呼吸法，讲评本次课，提出表扬与不足本节课力求同学们能在轻松，快乐的氛围下，学习掌握羽毛球的基本技术，在运动参与中感悟到羽毛球运动的魅力，在战术对抗中激发热爱羽毛球运动的兴趣，在团结合作中体验成功的喜悦羽毛球选项课教案教师授课班级高一羽毛球班人数男人、女人第次课16366教学内容羽毛球发高远球、正手击高远球认知目标通过体验式教学，激发学习兴趣，掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点技能目标通过各种练习，使左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高度、85%教学目标同学间基本能连续击打高远球个回合3-5情感目标在练习中，弘扬奥林匹克精神，培养学生团结协作的集体主义精神，树立终身体育的意识负荷目标预计练习密度平均心率次/分40-45%,125-130教学重点掌握击球时机、击球点；控制拍面角度，击球方向和力量大小教学难点击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致水平阶段水平五教学过程教学内容教师活动学生活动耍求预想组织时间

1、课堂常规

1.师生问好，

1、集合队伍报开始XXXXXXXXXXXXX、集合队伍安排见习生告人数1部分XXXXXXXXXXXXX快、静、齐宣布本课内、师生问好

2.2XXXXXXXXXXXXX▲一

1、精神饱满、声音、明确内容容2•集合队2XXXXXXXXXXXXX2/教师鼓励学洪亮形

3.、见习生随堂见生树立自信心34安全教育习，负责裁判工作

1、自编健身操

1、讲解热身方1随音乐进行热

1、准备活动充分3g法身活动、动作协调、节奏

2、教师领操，感强、一致性2准专项准备活口令指挥分组进行专好22动、与同学集体项准备活动，熟有激情、有朝气33备肩、胸、腰、腿悉球性激发学习兴趣由四列横队踏步成体A热身7-8/挥拍练习操队形B部3熟悉球性颠3体会正确握分四组进行专项准备活球练习比赛，拍,放松手腕动44展示注意安全散点练习分指导学生分组4注意安全练习.9壹

一、发高远球、讲解示范发、小组长负责、进一步提高发集中一块场地讲解

111、一对一半场身迹球技术组织发球练习司球技术，动作连示范分四小组进行练1发高远球要点；、根据场地设贯、协调习，组长组织2基准备-引置选择不同的、互帮互学，改2本拍-击球-随挥练习方法并轮正错误习惯，共同4-5r部、对角线记分、明确发球规换提高二二22分发球游戏则及游戏记分、按要求有序、激发学习兴趣，

331、展示、点评方法进行发球记分想练结合3比赛、引导学生、巩、通过比赛了解发34固体会动作要

4、学生发球展球规则点示

二、正手击远IWI球、讲解正手高、复习击高远、循序渐进、巩固、组长指挥小组轮换练习111要点准备-判断远球技术要领球技术，掌握各提高击打高远球技来球方向-移动-、教师与学生种练习方法、术22引拍-击球-随挥示范击打高远异质分组练习-回位球，强调技术重观看录像、展

2、通过各种练习方基1一抛T点和难点

3、巡板、借助参照物法，强化所学技能1育通,3扣杀尊10-15次/人回指导，纠错、挥拍模拟练习，

3、师生互动，创建发击答疑安全提示体会要点，自主轻松学习氛围，享24次/人学习受运动乐趣10-15*本一对一半场击3打段远球、教、友伴结组，互发挥个人组织能33423学比赛相鼓励，共同提力，

1、评优，展示高4部1

三、基本步伐

1、分8个小组进行单淘汰1四角场地挥拍步赛，并讲解游戏方法、尝试游戏方

11、完成羽毛球运动伐游戏（三轮）1决出名11—8及赛制法的基本步伐练习，要点准备一起，25树立信心，团2动-移动-完成动增强跑动能力分结合作作-回动、积极参与，体验2成功快乐、示范并提出

2、遵守游戏规则，3游戏规则了解赛制，遵

32、学习单淘汰培养团结意识评判胜负守规则3赛制教学过程教学内容教师活动学生活动要求预想组织时间在音乐伴奏下身心、学习瑜伽的学习瑜伽，掌

11、讲解、示范放1放松，以全新的面坐角式及完全呼握瑜伽的呼吸图放松练习队形松方法貌投入到下一个学吸法方法，精神放结松，肢体放松习课堂中4CJ、总结评比、

2、总结、表扬与2-5f束鼓励、介绍几种练

3、自评、畅谈体2习方法会场地器材羽毛球拍一人一支、羽毛球个、录音机一台、羽毛球场个、板图块；

8042、课堂上学生精神面貌较好，学习气氛较浓1课后反思、同学们基本掌握了发身远球、击打面选球的技术动作，并且在练习中互帮互学，团结协作，较好的完2成了教学任务、不足之处教师在教授各种技能的同时，还要传递给学生什么是姿态美、动作美以及体会运动中的美3感。