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小学三年级劳动课教案(精选7篇)小学三年级劳动课教案(精选篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案7有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的小学三年级劳动课教案(精选篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助7小学三年级劳动课教案1
一、指导思想劳动创造了世界,劳动创造了人,劳动创造了美生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础搞好劳动课的教学,使学生掌握简单的劳动方法提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质并能运用已学的知识解决一些实际问题,给我们的学习和生活带来很多的方便和乐趣
二、基本情况分析小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点特别是我校地处农村,对学生进行劳动教育有很好的条件
三、教材分析教材的基本思路是促进学生自主全面发展,实现学生功能的转变教材的内容易于学生接受,篇幅少而精小栏目的设计,题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点,并图、文并茂封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验,学生的现有知识原教材来自城市内容的比较多,来自农村的比较少,新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题教学措施、使学生掌握一些简单的劳动方法
1、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣
2、培养学生爰科学,用科学的创新精神3
三、本学期教学工作措施4通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学采取以下措施、培养学生热爰劳动的好习惯通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸1手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爰劳动的小故事,来培养他们热爰劳动的好习惯、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课2,、积极进行劳动课的课堂教学改革提高课堂效率、采用边授边练的方法进行学习
3、不断激发学生兴趣,使学生在各个环节中都能全身心的投入
4、重视学生每一次劳动成果,在班级举行成果展示,激发学生劳动热5情、创造火花,体验活动乐趣6劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德小学三年级劳动课教案7
一、班级学生情况本班大部分学生上课纪律较好,但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的,他们还是喜欢动手,做小制作总之,要使班级逐步形成良好的学习氛围,当然,我也应该严格要求学生,提高本班的教学质量
二、教材概况本册教材内容涉及很广包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合教材内容从浅入深,逐步深化,对学生的动手能力有较高的要求而且由于教材内容广,材料不足,所以教师应根据内容采购材料
三、教学目标养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯、促进学生德、智、体、美、劳协调发展1s、通过劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力
23、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质4
四、教学重难点、有效地增强学生的动手能力、培养学生的观察力、想象力和创新精神
1、提高学生的整体素质2
五、教学措施
3、改变传统的教学模式,更新教学观念,贯彻双向主体的教学思想、加强实践训练,鼓励多动手动脑、课余时间多看课外书,扩大知识1面
2、课内学习和课外实践相结合,提高学生的实践应用能力、课堂上注重分层教学,作业上体现分层设计为优生和后进生量身3定做合适的教学方法的教学手段使优生能尽情发挥,后进生也能适得其需
4、熟练掌握微机操作、课件制作,运用现代教育技术手段提高课堂教学效率,成为学生利用资源的引导者,引导学生充分利用各种资源,便利学5习与成长
六、教学安排第一周始业教育第二周奇妙的针法第三周美丽的钩针花样第四周香皂结第五周小刺猬第六周电影放映机第七周无土栽培第八周无土栽培常春藤第九周神奇的音乐片第十周水果电池第十一周制作冰镇番茄第十二周煮饭第十三周栽培豆芽菜第十四周制作电动摩托艇模型第十五周第十六周第十七周
四、教学目标、营造宽松氛围,启发学生的创造性思维,培养学生创新意识启迪学生创造的智慧
1、积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能
2、通过劳动课程的开展,培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯
3、提高学生的综合素质,培养学生对劳动人民的热爰,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯4
四、教学措施本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破口,以实践育人〃为基本途径,-坚持有计划、有组织、有目的地组织学L生参加丰富多彩的劳动实践活动,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展、在劳动实践的基础上,坚持“趣一授一练一评〃的教学模式、通过对学生劳动能力的培养,进而培养学生主体意识和创新意2识
3、把劳动教育与德育结合,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性
4、通过家长对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主5动配合各项校内外教育活动、利用远程资源教育向学生展示一些手工制作的基本技巧小学三年级劳动课教案26
一、指导思想在大力推进素质教育,培养创新意识和实践能力的今天,学生要学会生存,学会做人,首先要学会劳动要树立素质教育的基本观念,按照教学大纲的要求,上好劳动与技术课,使每个学生得到生机活泼、主动的发展,为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础坚持以学生的生活经验为基础,以创新发展为主线,综合性、开发性的实践活动为主要环节,以活动为主要形式,有计划,有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作,促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合,培养学生创新精神、实践能力,全面提高学生的素质,使其获得全面积极的发展
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心,编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等,使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯,初步掌握简单的加工技能教材强调实践性,每项内容都要求学生亲自动手实践通过实践培养学生动手能力教材注意与德育相结合内容力求趣味性注意与美育创造教育相结合,陶冶学生审美情趣,开发学生创造力教材内容力求切实可行,基本都能实施教材留有余地,供补充乡土教材教材附有劳动作业评价与反馈表,内容包括劳动技术和劳10%动态度两个方面,要求学生先进行自评,然后教师、家长予以评定教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排,但在实施时,可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度
三、学期教学目标在今学期中,使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作体验,进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展,并通过信息的.获取、加工、管理、表达和交流,技术的设计和评价,技术思想和方法的应用及实际问题的解决,为学生展示创造力提供广阔的展台,培养学生的创新精神和实践能力
四、主要措施根据该年级学生的实际情况,本学期我决定采取以下教学措施、继续认真钻研教材,备好课,尤其做到亲自动手,凡是要求学生会做的,做到自己先会做而且在课堂上认真做好示范演示,充分调动学生的1‘积极性,激发学生对生活与劳动课的兴趣、做到每堂课准备充分,保证上课质量,按时进课堂、对个别动手能力差的学生做好辅导,关心他们,使他们的动手能力2也有提高
3、做好期中、期末考核,做好经验总结
4、激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用小学三年级劳动课教案35
一、指导思想劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排,教材编入篇课文,,从劳动的性质划分有剪纸方面的篇,有生活自理方面的篇制作航模方12,面的篇有简单的生产劳动的篇74
三、学生情况分析33本班学生学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识
四、教学目标、了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爰劳动的思想感情
1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爰护公物以及爰惜劳动成果2的晶质,形成良好的劳动习惯
3、注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理
4、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度
5、积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
6、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具
7、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作8品的设计与制作9
五、教学重难点重占./\\\•、认识各种工具、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法
1、教学生学会制作模型的方法2难点初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法3
六、教学理念-在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学和学中做〃但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程二用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动
七、教学措施、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,1激发学生上劳动技术的兴趣、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法通过运用信息技术,调动学生学习积极性
2、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高分钟教学质量培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好340卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,4只有这样才防止发生一些不安全的事故发生、做好期中、期末考核,做好成绩记录、写好教学反思,取得上劳动技术课经验5小学三年级劳动课教案46
一、本教材的一般教学要求、通过测量、绘图、材料加工等活动,学会使用一些常用的手工1了解常用手工工具的名称和用途,你会根据不同的材料和不同的用途选择工具,你会用到一些常用的量具、通过简单的纸塑、泥塑的设计、制作和评价活动,了解简单手工制作的一般流程,掌握相应的制作方法,体会劳动的价值和创作的喜悦2掌握剪纸、剪纸的基本方法,能够设计制作几件工艺品和纸塑作品,并做出评价和讲解了解泥塑基本材料的特点和基本工具的使用,掌握泥塑加工的一些基本方法,可以设计制作简单的泥塑工艺品,并做出评价和说明、根据生产要求和操作示意图制作纸木模型能够用当地的天然材料设计和制作手工作品
3、认识一些简单的图案,用它们来设计简单的作品,发展想象力和创造力4能够理解切割线、折叠线、粘贴面等符号在加工图纸,并了解简单的开发图纸,真实的样品和操作图能在老师指导下设计制作作品能用素描或语言表达作品的结构、制作过程和设计思想,并能在讨论的基础上改进设计和制作、通过观看、讨论、测试等活动,对作品进行简单的评价,形成对技术作品的初步鉴赏能力5能对作品在设计制作中的合理性、独特性、创造性做出简单评价能够设计和制作简单的工作说明和宣传材料
二、各单位的教学要求这本书有六个单元第一单元有三个学习内容《课程表》,《小剪刀》,《排气扇》《课程表》是一款学习使用绘画技术进行活动的玩具《小剪刀》,《排气扇》是通过支点,轮轴的作用是让玩具动起来单元安排《圆纸筒》通过观察,我们可以发现这些立体的圆形纸管是由平纸卷制成的本单元的实践活动不仅要帮助学生根据所提供的材料制作《小2鸟的家》,还要引导学生举一反三,用圆纸管制作其他文章在动手实践的基础上,发挥想象力、创造力,提高动手能力,培养审美情趣第三单元以美化墙面〃为主题,安排《立纸花》和《盛开的花》的教学内容目的是通过动手学习如何制作纸花和纸浮雕,帮助学生接触和了解浮雕艺术,提高手工制作技能,提高欣赏和审美能力第四单元以礼品包装〃为主题,安排两个教学内容《漂亮的礼品包装盒》和《纸盒造型》其中《纸盒造型》使用废旧包装盒为材料本模块的目的是提高学生的手工制作技能、观察、联想和设计创新能力,增强他们的环保意识第五单元有两个班《磁悬浮列车》和《卡车》本单元的学习不仅要求学生用提供的材料制作磁悬浮列车和货车的模型,还要求学生根据自己的生活经历,用想象力和创造力设计不同的货车车厢,在动手动脑的实践活动中感受成功的喜悦和创造的喜悦在第六单元,《面具》和《小熊帽饰》被安排参加节日化妆舞会一方面,学生学习自己制作纸面具和帽子,然后设计和制作其他种类的化妆饰品,训练他们的手,激活他们的思维
三、本教材的重点和难点、通过简单的纸塑、泥塑的设计、制作和评价活动,了解简单手工制作的一般流程,掌握相应的制作方法,体会劳动的价值和创作的喜悦
1、掌握雕刻、剪纸的基本方法,能够设计制作数件工艺品、纸塑作品,并做出评价和说明
2、了解泥塑基本材料的特点和基本工具的使用,掌握泥塑加工的一些基本方法,能够设计制作简单的泥塑工艺品,并做出评价和讲解
3、认识一些简单的图案,用它们来设计简单的作品,发展想象力和创造力
4、能看懂加工图案中的切割线、折叠线、粘贴面等符号,能看懂简单的展开图、实物样图和操作示意图
5、通过观看、讨论、测试等活动,对作品进行简单的评价,形成对技6术作品的初步鉴赏能力小学三年级劳动课教案5
一、教材分析这本教材主要讲家务它被汇编成篇课文,其中一篇关于厨房16饭菜,七篇关于自我保健,四篇关于小规模生产,一篇关于了解和使用工具,三篇关于简单的生产劳动此外,根据学生的实际情况,安排一些学生的自助劳动内容,通过指导学生劳动的生产和自助劳动等项目的培训和实践,培养学生热爱劳动的观念,提高劳动技能
二、班级情况分析初三的孩子几乎都是独生子女,大部分学生都有正确的劳动观念,通过学习掌握了劳动技能但很多学生劳动技能差,劳动观弱,父母有偏好因此,他们应该坚持根据实际情况做好劳动教育三,教学目标、让学生知道劳动的光荣、学习一些基本的劳动知识和技能
1、培养热爰劳动的观念
2、让学生为有性有劳动的好孩子而奋斗
3、指导学生欣赏,让学生感受美4四,思想道德教育的结合
5、通过教学,培养学生热爰劳动,热爱劳动人民的思想感情,,、教育学生知道劳动是光荣的没有高低贵贱之分每个人都有1义务参加劳动2
五、教学措施、认真备课,认真准备教具和学生实用材料、劳动课要以劳动实践为主
1、把思想教育融入劳动实践,把思想教育与培养良好的行为习惯、掌2握知识技能结合起来
3、因地制宜,结合实际情况,选择一些自助式劳务项目进行培训和实习
4、加强与学生家长和社会的联系,充分发挥劳动教育的整体教育功能
5、加强纪律和安全教育,确保劳动实习安全小学三年级劳动课教案66劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法提高劳动技能,培养他们热爰劳动的高尚品质因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划
一、班级基本情况分析本学期我担任三班的劳动课班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风孩子们都有着很强12的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共课,分五个主题这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性教材的重15难点是手工制作这一部分,本学期每周一节正课刚好
二、本册劳动课的教学目的。