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第一章生活中的水教学目标通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成
1.能写出密度的定义式，并会用来解决简单的问题；
2.能说出密度的两个单位以及两单位之间的换算关系
3.,能举例说明压力的特点和压力的作用效果
4.了解水对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟水的深度之间的关系5学会浓溶液稀释和稀溶液浓缩的计算、
6.能用阿基米德原理计算浮力
7.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件
8.教学重点与难点重点浓溶液稀释和稀溶液浓缩的计算、水的重要性及水循环的过程及特点、水的电解产物分析及结论，水的重要性质、水的密度的理解以及简单的计算、压强概念的建立、了解浮力的方向、施力物体、浮力的单位影响浮力的大小因素和阿基米德原理难点溶解度曲线在实际题目中的应用、地球上水循环产生的原因、电解水实验的分析及解释、密度的概念的理解，单位换算及密度的计算、了解浮力的方向、施力物体、浮力的单位会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题教学过程第一课时水在哪里地球上水的组成及分布、根据水在地球上的积聚情况可以将水分为、、三种1海洋水
96.53%水/陆地淡水冰川水其他水体
2.53%
68.69%P2地下淡水
30.06%湖泊咸水和地下咸水
0.94%、根据水的状态水可以分为、、三种,它们主要是随温度变化而变化的缘故水2的重要性、水是生命有机体的重要组成部分看课本中常见生物的含水量表1有多条载重线（吃水线），因为浮力的大小不仅与船只排开水的体积有关，而且和水的密度有关（）工作原理物体漂浮在水面的原理工作的1F=Go（）轮船在河里和海里都是漂浮，因而所受浮力相同，根据阿基米德原理，它在海水里比2在河水里浸入的体积小
（3）排水量轮船满载货物时排开水的质量F最大浮力二G船+G满载时货物重、关于潜水艇3注意观察当注射器将气体压入玻璃球时，或将球内的气体吸出时，玻璃球内的水量和玻璃球沉浮的状态当注射器将气体压入玻璃球时，球内的水量减少，球（和球内的水）受到的重力变小,一旦重力小于浮力，球将上浮；反之，当注射器将球内的气体吸出时，球内的水量增多，球（和球内的水）受到的重力变大，一旦重力大于浮力，球将下沉
（1）工作原理靠改变自身重来实现上浮和下潜的（）潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少2
一、求解浮力的基本方法对于浮力大小的计算，通常有如下三种基本方法
①利用阿基米德原理计算若已知液体密度液和物体排开液体的体积排，可根据阿基米德原理公式浮二液排P VF P gV计算（当物体浸在气体中时，则浮二气排）此法也叫原理法或公式法F P gV
②利用漂浮或悬浮条件计算若物体漂浮在液面或悬浮在液体（或气体）中时，应根据物体所受浮力与物重等大（即浮F二物）来计算此法也称为平衡法G
③利用两次测重之差计算若用弹簧秤先后称量同一物体在空气中和液体中物重时其读数分别为G和G，，则物体在液体中所受浮力为浮二此法常称为重差法F G-G在运用时还须注意当物体下表面跟容器底部完全密合时，由于物体的下表面不再受液体向上的压力因此液体对物体不会产生浮力此时，以上各种方法均不能使用
二、基本方法的运用判明浮沉状况、正确选用方法
1.虽然有上述四种计算浮力的基本方法，但是并非在任何情况下这些方法都能单独用来求解浮力问题如平衡法，只适用于物体漂浮和悬浮情况因此，解题时须判明物体的沉浮状况例1体积为100厘米3的铝块分别放在水中和水银中，静止时铝块所受浮力各多大？在水中时，用弹簧秤测铝块重的读数应是多少？解由于铝块密度大于水的密度，放在水中的铝块必定沉入水底，故排二厘米V1003由公式法可得铝块所受浮力为水二水排=牛牛F P gV L0X103X
9.8X
1.0X10-4=
0.98当铝块放在水银中时，由于铝块密度小于水银密度因此铝块静止时处于漂浮状态由平衡法可得水银对铝块的浮力为汞=铝二铝铝牛牛F Gin g=P Vg=
2.7X103X
1.0X10-4X
9.8=
2.65用弹簧秤将铝块悬于水中时，设弹簧秤读数为,根据重差法，铝块受到水的浮力为G水二铝-F G G所以，弹簧秤称量水中铝块时的读数为G=G铝-F水=2・65-0・98=
1.67牛计算浮力的基本方法不仅可以分别单独用来求解相应类型的简单浮力问题，而且还常常用公式法结合平衡法或重差法解答较复杂的综合性问题公式法结合平衡法求解载物问题
2.若浮体自重为自，所载物重为载，当浮体漂浮或悬浮时，平衡法可写为浮二自G G F G载+G例2若用内充氧气，体积为10米3的气球来悬挂标语已知气球皮重20牛顿，空气密度为千克/米:氨气密度是千克/米:该气球能吊起多重的标语？
1.
290.18解气球自重应是本身皮重与内装的氯气重之和，即自二皮氢二皮氢G G+GG+P Vg气球所受空气的浮力为浮二空F PgV当气球刚能悬浮于空中时，所悬吊的标语最重，设为标根据平衡法，有浮二自G F G标+G所以标=浮-自二空皮-氮空氮皮GF G PgV-G P Vg=p-PgV-G牛二牛=
1.29-
0.18X
9.8X10-
2088.8即气球能吊起重为牛的标语
88.8公式法结合平衡法求浮体或液体密度
3.在浮力问题中，常常根据浮体的漂浮状况求解浮体自身的密度或液体的密度例将一木块放在水中时有的体积露出水面，将该木块放在另一种液体中时有的体积32/51/4露出液面求⑴木块的密度；
（2）液体的密度解
（1）设木块的体积为V木、密度为P7K，则木块重木二木二水木G mg P V g水对木块的浮力=Pg（|v）4t由于木块部分露出水面，处于漂浮状态根据平衡法尸浮=木可得6-2•一一所以P京=06x10千克/米）
（2）将木块放在另种液体中时.V=|.设液体密度为p..w则木块受到液体的浮力为3F一叫％）由于木块漂浮于液面时受的浮力跟它漂浮于水面时受的浮力相等，即液二浮F F33所以/甫8丫木=-pgV#解得P.=gp4=08*10,千克/米
3.公式法结合重差法求物体或液体密度
4.当物体不能漂浮于液面时，可以用重差法结合公式法计算物体或液体的密度例某金属块在空气中重牛顿当金属块完全没入水中时，称得其重牛顿;
426.
4616.66当金属块完全没入油中时，称得重
18.62牛顿求
（1）金属块的密度；
（2）油的密度解
（1）金属块在水中所受浮力F水二P水gV,根据重差法F水二G-G水（G水称量水中的金属块重）可得金属块体积为%G-G.V=—i-=-------------P P所以金属块密度m GG门o=—=—=pK vgV G-G.*=———X1P千克/米32646-1666=27x】03千克/米3⑵金属块在油中时所受浮力为F油二Q油gV,F油二G-G油（G油为称量油中的金属块重）及丫=二三可得油的密度为』-.G GLgV・g（G-GQ/p*gQ-G.-P2646-1862X10,千克/米,2646-
16.66G-G.08x103千克/米
3..根据浮沉状况定性速判液面升与降5有许多浮力问题，尤其是判断液面的升降问题，如用定量计算法往往较为复杂或显得笨拙，若用定性分析法却能收到简捷明快之效果例装载有许多石块的小船漂浮在一水池中，若将船中所装石块抛入池水中，水池的水面是5上升还是下降？解根据阿基米德原理可知，在同一液体中，物体所受浮力跟排开液体的体积成正比在抛石块之前，船和石块整体均浮于水面，所以水的浮力等于船和石块的总重石块抛入水中后，船虽浮于水面，但石块已沉入水底，石块所受浮力必小于石块重因此，船和石块所受浮力小于船和石块的总重由于浮力变小了，故排开水的体积必定减小，所以水面会下降对于液面升降的其它问题，由类似上述的定性分析法均可迅速、准确地进行判断若实心物体密度物，液体密度为液P P⑴当物〉液，则物体会下沉物体静止时必浸没于液体底部P P⑵当物二液，物体静止时处于悬浮状态P P⑶当物〈液，则浸没于液体中的物体会上浮，物体静止时必漂浮于液面P P第四课时物质在水中的分散状况
一、溶液、溶质象蔗糖、食盐、高锌酸钾等被溶解的物质称为溶质
1、溶剂能溶解其他物质的物质（如水、酒精等，水是较好的溶剂，许多物质能溶在其中）
2、溶液溶质在溶剂中溶解后得到的物质（碘酒、高锦酸钾溶液、糖水、盐水）悬浊液3固体小颗粒悬浮在液体里形成的物质有些药水如“领餐”服用时需要摇匀，液体会变得混浊不透明，就是悬浊液乳浊液小液滴分散在（不相溶的）液体里形成的物质牛奶，乳白色，不透明，放的时间长一些，会出现一层白色油脂这就是乳浊液混合物有多种物质组成的物质生活中很多象糖水一样的物质，它们有很多的成分混合在一起，就是混合物溶液、悬浊液、乳浊液都是混合物物质悬浊液乳浊液溶液是否透明不透明，混浊透明久置是否分层久置分层久置不分层特点不均
一、不稳定均
一、稳定混合物总结
（1）溶液有均
一、稳定（放置一段时间也不会分层）的特点溶液、悬浊液和乳浊液本质区别是在水里颗粒的大小不同（）色拉油在汽油中形成溶液说明，同一物质在不同的溶剂中的溶解能力是不同的2
三、常用的溶剂水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等实例碘酒溶液，酒精是溶剂；汽油是有机溶剂，能溶解油脂物质在水中的溶解在一定的条件（一定量的溶剂中，一定量的水中）下，溶质不可以无限地溶解在溶剂里在一定的条件（一定量的溶剂中，一定的温度）下，溶质不可以无限地溶解在溶剂里
一、饱和溶液和不饱和溶液、饱和溶液:在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质1的饱和溶液上面得到的就是该温度下硫酸铜的饱和溶液、不饱和溶液在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶2质的不饱和溶液在不断加入硫酸铜之前的溶液都是硫酸铜的不饱和溶液、浓溶液和稀溶液在溶液中，溶有较多溶质的叫做浓溶液；有的溶有较少溶质，称为稀溶液3判断下列说法是否正确？为什么？在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓1浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液2在一定温度下，食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓3结论饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一条件下，对同一物质而言，饱和溶液比不饱和溶液浓一些【练习】、试判断
①同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
②在一定温度下，向硝酸1钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液
③同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多
④一定温度下，溶质的质量不改变，则无法使不饱和溶液变成饱和溶液
⑤一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾
⑥两种不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液、下列说法正确的有2在一定量的溶剂里，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓A.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液R.时的硝酸钾饱和溶液，当温度升高到时，其它条件不变，该溶液还是饱C.20℃60℃和溶液对同一溶质的溶液而言，在一定温度下，饱和溶液比不饱和溶液要浓D.、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是3非常浓的溶液很稀的溶液增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液A.B.C.增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液I.溶解度、定义用溶解度来表示物质的溶解能力，即在一定的温度下，某物质在克溶剂中达1100到饱和状态是所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度注意点
（1）理解这个概念，抓住四个词:一定的温度，100克溶剂（一般为水）、达到饱和、溶质的质量（单位为克）（温、饱、百、克）（）溶解度值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强、意义时，食盐的2220℃溶解度是克36表示
（1）20℃时，100克水中最多可溶解36克食盐（）时,克食盐溶解在克水中恰好达到饱和220C36100（）时，克饱和食盐水中溶解有克食盐320C13636（）时，溶质+溶剂二饱和溶液420℃质量克克克36100136【练习】判断是非:⑴20℃时，10克食盐溶解在100克水中，所以20c时食盐的溶解度是10克（）克水中溶解了克食盐刚好达到饱和，所以食盐的溶解度是克21003636⑶20℃时，100克水里最多溶解
33.3克氯化镂，则20℃氯化镂的溶解度是
33.3⑷20℃时，100克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾24克，则20℃硝酸钾的溶解度是24克⑸在时，克水中加入克氯化钾后达到饱和溶液，则时氯化钾的溶解度是30℃1004030c克
40、物质的溶解性等级3
（1）溶解性等级划分依据室温（20C）时的溶解度2时的溶解度大于克一克克小于克20℃
101100.01-
10.01溶解性等级易溶可溶微溶难溶说明所谓的易溶、可溶、微溶、难溶时相对的自然界没有绝对不习惯上称作“不溶”的物质，只是溶解度很小，一般忽略不计而已、溶解度的简单计算4【例题】在时，食盐溶解度为克，表示在该温度下克水中最多可溶食盐L20℃3636克，此时溶液为溶液（填“饱和”、“不饱和”）在该温度下克水o50中，能溶解克食盐，克水中能溶解克食盐，克食盐溶解在7054克水中达到饱和在时，克食盐饱和溶液中含有克水，克食盐
2.20C75【练习】、时，硝酸钠的溶解度是克，表示的意义是110℃
80、时，克水中最多能溶解克某物质，则该物质的溶解性等级是220℃
1006、时，硝酸钾的溶解度是克，若把克硝酸钾放入克水中充分溶解后得到的360℃11080150是该温度下的“饱和”或“不饱和”溶液，还需加入—克硝酸钾才能达到饱和溶解度曲线以温度为横坐标，溶解度为纵坐标形象地看出物质的溶解度随温度变化情况
5.不同的物质溶解度受温度的影响是不同的大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大
[1]影响很大，如硝酸镂，硝酸钾，硝酸钠等，表现为曲线陡1影响不大，如氯化钠、氯化钾、氯化镂，表现为曲线平缓2极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小，如氢氧化钙
[2]固体的溶解度曲线可以表示如下几种关系同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值；1不同物质在同一温度时的溶解度数值；2物质的溶解度受温度变化影响的大小；3比较某一温度下各种物质溶解度的大小等4溶解度曲线上的各点的意义曲线上每个点表示某温度下某溶质的溶解度1曲线上每个点所配制的溶液是该温度下这种溶质的饱和溶液，曲线下方的点表示对应2温度下该溶质的不饱和溶液两条曲线的交点,表示在该温度下两种物质的溶解度相等3物质在水中的溶解
一、溶质质量分数表示溶液组成的方法很多，本节重点介绍溶质质量分数、定义溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比（可以是小数，也可以是百分比）
1、溶质的质量分数的数学表达式2溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量=溶质的质量/溶质的质量+溶剂的质量明确溶质的质量分数、溶质、溶剂、溶液的关系:溶质的质量不变不变增加减少溶剂的质量减少增加不变不变溶液的质量减少增加增加减少溶质的质量分数变大变小变大变小【提问】某食盐水的溶质的质量分数为它表示什么含义？16%,【讲述】这表示在份质量的食盐溶液中，有份质量的食盐和份质量的水1001684【讨论工下表中的数据硝酸钾溶液水固体溶质的质量分数KNO3•克克9*10096•200克10克•*■克15016%•克克•10025课堂练习、将克蔗糖溶于克蒸储水中，所得溶液的溶质质量分数是（）11090小于等于大于无法判断A10%B10%C10%D、从毫升的氢氧化钠溶液中取出毫升取出溶液的质量分数为（）220020%10A.
0.2%B.2%C.10%D.20%、将克食盐溶于克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少？3694答O）若将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢1答:_______________________________________________________）取一份，向其中加入克水，求溶质的质量分数？210答:__________________________________________________）向一份中加入克食盐，求溶液中溶质的质量分数？32答______________________________________________________
二、一定溶质的质量分数的溶液的配制例要配制的食盐溶液克，需食盐和水各多少克？20%300溶质质量（食盐）克克=300X20%=60溶剂质量（水）克一克=克=30060240配制步骤计算、称量、溶解小结对比溶解度和溶质的质量分数溶解度与溶质的质量分数的比较比较项目溶解度⑸溶质的质量分数（）a%意义表示物质溶解性的度量，受到外表示溶液中溶质质量的多少，不界温度、压强等影响受外界条件限制温度要求一定不一定溶剂量要求不一定100g溶液是否饱一定达到饱和不一定和单位无g关系式（溶质质量/溶剂质量）x100g（溶质质量/溶液质量）X100%联系a%=S/S+100X100%得出细胞的主要成分是水，人体质量的以上是水，______________史含水量最高如果人体减少水分便会引起疾病，减少到就会死亡，所以夏天温度比较高，我们出10%20%22%汗较多，需要补充一定的水分，我们是如何补充体内水分的呢？（补充水分的途径,合理的方法和必须补充的量）可以从“中国人为什么多数缺钙？为什么夏天只喝大量的白开水会“有“中毒现象？”着手讨论建议回家小实验黄瓜放糖、腌黄瓜，记录现象，得出结论？、水参与地球生命体的活动过程2举例1绿色植物A.光合作用，和其他元素一起制造有机物溶解物质，承担输送养分的任务B.蒸腾调温C.举例2动物和人体的各项生命活动A食物的消化营养物质的输送B.代谢产物的排出C.奇怪仙人掌天天浇水，怎么死了？米虫在米堆里生活，不需要水？、长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点3和生理结构特点（举例气根、叶刺、骆驼）、人的农业、工业、交通运输业都里不开水4思考云会漂的，有云才有可能会下雨，一些森林地区为什么常常有较多的降雨？降下的雨又到哪里去了？看书思考以下问题（1中A、B和水循环的重要性）
（四）水的循环一一水体运动的重要形式、水循环的过程特点1蒸发，蒸腾，凝结，降水，径流形成水循环的内因水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形A.态出现导致水循环的外因太阳辐射和地心引力B.水循环
（1）小循环1陆上内循环陆地一大气海上内循环海洋一大气2（）大循环海陆间水循环海洋一陆地一大气
2、水循环的重要性:三有关溶质质量分数的计算2关于溶质的质量分数的计算，大致包括以下四种类型已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数
1.公式溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量溶质质量/溶质质量+溶剂质量X100%=X100%=溶质质量/液体密度液体体积X X100%例从一瓶氯化钾溶液中取出克溶液，蒸干后得到克氯化钾固体，试确定这瓶溶液
1202.8中溶质的质量分数计算配制一定量的、溶质的质量分数一定的溶液，所需溶质和溶剂的量
2.公式溶质的质量=溶液质量溶质的质量分数X溶剂质量二溶液质量-溶质质量=溶液质量（-溶质的质量分数）X1例在农业生产上，有时用质量分数为食盐溶液来选种，如配制千克质量分210%〜20%150数为的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？16%解需要食盐的质量为千克千克150X16%=24需要水的质量为千克一千克=千克15024126答配制千克食盐溶液需食盐千克和水千克15016%24126溶液稀释和浓缩问题的计算（原理溶液稀释和浓缩前后溶液中溶质的质量不变）
3.公式设某溶液溶质的质量分数为稀释成溶质的质量分数为的溶液则有A g,a%,b%B g,AXa%=BXb%又若用两种不同质量分数的溶液（a%、b%）A、B克，配制中间质量分数C%的溶o液，则有（）AXa%+BXb%=A+B XC%例把克质量分数为的浓硫酸稀释成质量分数为溶液，需要水多少克？35098%20%解溶液稀释前后，溶质的质量不变设稀释后溶液的质量为x克强50x98%=xx2克x=245需要水的质量是克一克克24550=195答把克质量分数为稀释成质量分数为的溶液，需要水克5098%20%195例配制毫升质量分数为稀硫酸溶液，需要质量分数为的浓硫酸多少毫升？4100010%98%解查表可得质量分数为稀硫酸溶液的密度为克/厘米:质量分数为的密度10%
1.0798%
1.84克/厘米为3设需质量分数为的体积为V，98%由于被稀释的溶液里溶质的质量在稀释前后不变，所以浓溶液中含纯的质量等于稀溶液中含纯的质量稀硫酸溶液的质量m=P v二
1.07克/厘米3X1000厘米=1070克溶质的质量克克=1070X10%=107农硫酸中溶质的质量二克/厘米『
1.84X X98%因为克/厘米克
1.84V X98%=107V克/（克/厘米）=107L843X98%厘米毫升=
59.3=
59.3综合解法克/厘米”厘米克/厘米V,
1.0710003=
1.843X X98%解得厘米毫升V=
59.3=
59.3答配制质量分数为稀硫酸溶液需质量分数为浓硫酸1000mL10%
59.3mL98%（讲述）除溶质的质量分数以外，还有许多表示溶液组成的方法在使用两种液体配制溶液时，可以粗略的用体积分数来表示例用体积的酒精和体积的水配制成酒精溶液，溶注液体积约为毫升（实际略小）7030100该溶液中酒清的体积分数约为虬70饱和溶液中溶质的质量分数
4.公式饱和溶液中溶质的质量分数=小结要理解溶质质量分数和溶液体积分数的S/100+SX100%概念，熟练掌握溶质质量分数的有关计算基本计算已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数
1.公式溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量溶质质量/溶质质量+溶剂质量X100%=X100%=溶质质量/液体密度液体体积X X100%计算配制一定量的、溶质的质量分数一定的溶液，所需溶质和溶剂的量
2.公式溶质的质量二溶液质量溶质的质量分数X溶剂质量二溶液质量-溶质质量=溶液质量义-溶质的质量分数1关于溶质的质量分数的计算，大致包括以下四种类型溶液稀释问题的计算原理溶液稀释前后溶液中溶质的质量不变
1.公式mlXpl%=m2Xp2%P lXVlXpl%=p2XV2Xp2%例把克质量分数为的浓硫酸稀释成质量分数为溶液，需要水多少克？
1.5098%20%例配制毫升质量分数为稀硫酸溶液，需要质量分数为的浓硫酸多少毫升？
2.100010%98%浓缩问题的计算
2.加溶质1例克的硝酸钾，欲使其溶质质量分数为加多少克硝酸钾？1T℃,5015%30%,蒸发溶剂2例克的硝酸钾，欲使其溶质质量分数为需蒸发掉多少克水？
2.re,5015%30%,两种不同质量分数的溶液的混合
3.公式mlXpl%+m2Xp2%=ml+m2Xp%例用的酒精溶液与的酒精溶液配成的酒精溶液，则、溶液的质量比L60%A25%B45%A B为多少？例.向克稀硫酸中加入的硫酸溶液克，混合后溶液中溶质的质量分数为则25016%10012%,原稀硫酸的溶质质量分数是多少？饱和溶液中溶质的质量分数4o公式饱和溶液中溶质的质量分数=S/100+SX100%例时氯化钠的溶解度是克，在此温度下，配制的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？
1.20C36例氯化钠的溶解度是克，将克氯化钠加入克水中充分溶解
2.FC,S ab
（1）S/100a/b时，溶液中的质量分数为多少？（）时，溶液中的质量分数为多少？2S/100=a/b（）〈时，溶液中的质量分数为多少？3S/100a/b物质在水中的结晶溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液那么，怎么将这些物质从水中提取出来，比如从海水提取食盐？
（二）科学探究
一、晶体的形成、晶体和非晶体的主要区别1初一时，我们学过晶体和非晶体，晶体是熔化时有固定的熔化温度的固体，非晶体是熔化时没有固定的熔化温度的固体晶体熔化的条件是温度达到熔点，继续吸热晶体和非晶体的重要区别是熔化是温度是否保持不变我们来看几种物质的晶体如，硫酸铜晶体、云母晶体、食盐晶体，观察再展示几种非晶体物质，如硫磺粉、红磷、蔗糖等，观察（教师可提供放大镜）发现晶体都具有规则的几何形状；不同的晶体具有不同的形状、晶体的形成2师生活中经常需要从溶液中提取物质，大家能举出一些例子吗（或者问，大家知道围垦海田的作用吗？说说他它的原理）联系生活我们所吃的食盐大多数就是从海水中提炼出来的人们把海水引入盐田，经过风吹日晒，水蒸发后，溶液变浓，最后食盐就会结晶析出请学生总结，这是用了什么方法获得晶体实验）配制一杯摄氏度的硫酸铜的饱和溶液170）利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液，滴在凹穴片上2）仔细观察（或用显微镜观察），有没晶体出现？3学生观察现象，描述结果，学会总结出这是利用了什么方法获得晶体总结可得出获得晶体的两种方法可以通过蒸发溶剂使溶液变浓，再继续蒸发溶剂而获得晶体；也可以通过冷却热饱和溶液来获得晶体问为什么蒸发溶剂能析出晶体？问为什么冷却热饱和溶液的方法可得到晶体？问这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得？（前一种是，后一种不一定）对于氯化钠溶液和氢氧化钙溶液不能用冷却热饱和溶液的方法来得到晶体、事实上，在生活生产中人们通常是将两种方法综合起来使用，也就是先通过加热使溶液浓缩（减3少溶剂），再将溶液冷却（降低温度），使溶液中的物质结晶析出、小结溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用4蒸发溶剂的方法来提取
二、结晶水合物将干燥的蓝色硫酸铜晶体少许，加热，观察其变化可以发现蓝色的硫酸铜晶体受热后分解变成了白色粉末，同时，试管口有水蒸气（或水滴）逸出为什么会出现这种现象呢？原来，蓝色的硫酸铜晶体从溶液中析出时，与一定数目的水分子结合在一起，这样的水分子叫做结晶水加热后，晶体分解，失去结晶水，于是变成了白色的无水硫酸铜和水含有结晶水的物质，叫做结晶水合物蓝色的硫酸铜晶体（俗称胆矶）就是一种结晶水合物也有的晶体从溶液中析出时不结合水分子，不含结晶水，如硝酸钾、食盐等无水硫酸铜粉末是白色的一一鉴别酒精中有无水硫酸铜晶体是兰色的硫酸铜溶液也是兰色的
三、关于溶解和析出的平衡由于分子处于不停的运动之中，从宏观角度看，把硫酸铜晶体放入饱和的硫酸铜溶液中不会继续溶解，但是从微观角度看，一块硫酸铜晶体上可能左边有一部分在溶解的同时，另一部分在析出，溶解和析出的质量是一样的所以，我们说溶解和析出平衡，质量不变，形状发生变化（-）世界水资源的分布时空分布不均衡赤道附近，沿海地区水资源比较丰富，而热带沙漠地区、中纬内陆地区的水资源比较贫乏全球多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、加200拿大、美国、印尼和中国人均拥有量差异大
（二）我国的水资源我国江河多年平均径流量达亿立方米，居世界第六位，我国人均水27000资源是世界水平的是世界的缺水国家之一1/4T谈谈你对我国水资源情况的了解空间分布特点南多北少，东多西少
1.时间分布特点夏秋季丰富，冬春季短缺，且降水年际变化很大北方更为明显思考我
2.们家乡水资源丰富吗？为什么？（由学生调查和收集资料，在课上可进行交流,互相补充）根据你的观察和调查，水的污染来自哪些方面工农业生产的“三废”、生活污水的任意排放、农业上化肥和农药的不合理使用如何防止水污染呢？加强对水质的监测；“三废”处理后排放；合理使用化肥和农药
三、水的净化着重介绍过滤器的制作、使用方法和操作要领“一贴、二低、三靠”一贴滤纸紧贴漏斗壁，中间不要留有气泡二低滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘三靠盛过滤物的烧杯轻靠在玻璃棒上引流；玻璃棒轻轻斜靠在有三层滤纸的一边；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁列表比较沉淀法、过滤法、蒸镭法的原理、适用范围、基本操作及所起的作用办法原理适用范围基本操作所起作用沉淀法根据物质的用于分离液加入明研等使水中的悬溶解性不同体中混有的凝聚剂，搅拌浮微粒凝聚不溶性固体后静置成较大颗粒杂质而沉淀下来过滤法根据物质的溶解，过滤用于除去液可除去水中溶解性不同体中混有的的悬浮微粒不溶性固体杂质用于分离或加热,蒸储、蒸储法根据液体物可除去水中提纯液态混冷凝质的沸点不已溶解的物合物同质第二章地球的外衣一大气大气层1大气层指在地面以上到千米左右的高度内,包围着地球的空气层.10002大气的重要性.保护地球，如避免流星的袭击⑵大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源1臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害水蒸气能成云致雨
343.大气的成分由氮气、氧气、二氧化碳＞稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮78%21%
0.03%在其中的固体杂质等物质组成
4.大气的分层根据|大气温度垂直分布的特点|及大气的密度、物质组成，可以把大气分为层5—对流层、平流层、中间层、暖层、外层O对流层:是大气的底层，与人类的生活和薪女薪密切的一层*重点记忆、对流层最显著的特点---有强烈的对流运动,A空气对流运动的规律、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层;B*对流层集中了地球的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质、对3/4C流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大*小问题、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？1答夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀
2、平流层・・大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用天气和气温天气是指短时切为近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况描述天气和气候最主要区别在于天气是指短时间内的大气、状氏;气候是指长时间的大气平均状况*天气晴空万里气候冬雨夏干、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等
34、气温----------即空气的温度A气温是构成天气的基本要素,,B测量气温的工具遍度计;常用的气温度量单位气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱C\2D里观察原因
（1）百叶箱里气温比箱外低；
（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温一天中最高气温通常出现在午后时左右;一天中最低气温通常出现在日出前后E\2人体最感舒适的气温是-F\22—大气的压强大气压强的存在大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强4具体事例
（1）*用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，*滴管中的液体为什么不滴落下来？*挂钩为什么会吸在墙上？原因都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强〉内部大气压强，导致大气（答题模式）（）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘2原因利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；
（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；、马德堡半球实验•.证明了大气压强的存在及大气压强是很大的B大气压强的大小、、标准大气压帕（在海平面的大气压）即毫米水银柱C P=L01*
105160、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量D、大气压的大小跟大气的密度直接相关,所以，离地面越高的地方,大气压就越小；E、人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压F、流速与压强的关系5气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例
（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？原因流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险
（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离；
（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来；
（4）飞机飞行时,其机翼上侧的气流速度比下侧快，，所以机翼上侧的气压比下侧小，大气压与人类生活、大气压对天气的影响6在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压不一A\定相同；在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，B\、高压区:天气晴朗,空气干燥;低压区:阴雨天气,天空多云C\、大气压对人磔的影响
7、高山反应、拔火罐原理、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；、宇航员在太空行A BC D走时必须穿上加压的宇航服、大气压对超遨点的影响
8、气压增大时，液体沸点升高，、气压减小时，液体沸点降低，A B具体事例*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟，（原因高山上，气压降低，沸点降低）*高压锅的使用原理、生活用品与大气压
9、真空压缩保存袋A、吸尘器利用大气压工作的一种清洁工具B原理靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强风、风是怎样形成的？10A、风是空气的水平运动；、风从高压区流向低压区B、风的两个基本要素:丽,国
11、风向-一风吹来的方向，常用的风向有八种，表示方法东风A气象观测中常用风向标风向标观测风向、风速--单位时间内空气流动的距离，单位米/秒千米/时B风速常用风级表示，有级,气象观测中常用风速仪观测风速0—
12、风与人类的关系、有利一一风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等;12AB、不利-------破坏性风会对人类产生危为什么会降水、空气的湿度大气中水蒸气的多少一般用相对湿度来表示1相对湿度表示空气中水汽的丰富程度；1常用百分比％表示空气湿度与温度的关系温度越高，空气所能含有的水汽越多所以空气湿度是一个相2对的概念观测湿度的仪器是湿度计，最常用的湿度计是干湿球湿度计，它实质上是两支特殊3的温度计用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度4空气湿度与天气的关系湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越5大天气谚语“燕子低飞要下雨”-----大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低,燕6子也就低飞觅食、降水2降水的形成条件、空气的相对湿度达到1A100%]、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；;水汽凝结B、空气中有微小的尘埃C即云、I雾等、水珠、冰晶增大到能降落到地面D降水包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨2降雨量表示一定时间内地面积水的深度，3度量单位----毫米；测量仪器---雨量筒明天的天气怎么样、获得天气预报的方法一般有三种1通过看电视、听广播等媒体或气象预报；1通过分析天气图自己预测天气；2通过气象观测，自己制作天气预报
3、怎样看天气预报2阴”指天空的总云量在以上，“多云”指天空总云量在到18/105/107/10,“少云”指天空的总云量在到“晴”指天空总云量在以下小雨小5/103/10,3/10212时内降水小于毫米，中雨小时内降水毫米5125—15大雨小时内降水大于毫米1215降水概率表示降水的可能性大小常见的天气系统高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统1常见的天气系统与天气的关系
2、高压系统天气晴好，、低压系统阴雨天气A B、冷、暖锋面系统锋面上天气变化比较复杂C冷锋冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；暖锋暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气团柏升地向水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命水的组成
一、水的电解观察现象（）接通电源，观察电极和玻璃管内发生的现象可以看到电极上出现气泡，气体汇集在1两个玻璃管的上部，两个玻璃管的液面下降（）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，（即产生气体体积较多的）慢慢打开2活塞，观察到气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，这个玻璃管产生的气体是氢气氢气是所有气体中密度最小的一种气体，具有可燃性，点燃氢气等可燃性气体之前要先验纯，纯净的氢气能够在空气中安静的燃烧，点燃不纯的氢气会爆炸
（3）用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃，这是氧气氧气具有助燃性氧气本身不能燃烧，但能使燃烧更加剧烈
（4）与电源正极相连通的电极叫阳极，阳极产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃与电源负极相连通的电极叫阴极，阴极产生的气体是氢气，氢气能燃烧，产生淡蓝色火焰氢气和氧气的体积比是21水在通电条件下，生成氢气和氧气，这是一个化学变化，分子是构成物质的一种微粒，水是由水分子构成的，氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，水分子在通电情况下生成了氢分子和氧分子，而这些氢分子和氧分子都是通过水分子分解而来的，所以水是由氢和氧组成的讨论水加热后变成水蒸气与水通电后生成氢气和氧气的原理一样吗？1:答不一样水加热后变成水蒸气是物理变化，水分子没有变，只是分子间的间隔变大了水通电后生成氢气和氧气，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子讨论2因为电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的？正确说法水是由氢和氧组成的
二、水的重要性质:颜色无色沸点标准大气压下1100C冷锋暖锋3特殊的天气系统台风-----------实际上是属于强低压系统气候和影响气候的因素1＞气候气候的含义气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况1天气与气候
2、区别短时间与长时间；A、联系天气的平均状况和极端状况就是气候B如长夏无冬、秋高气爽等我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天、影响气候的因素2纬度位置对气候的影响
1、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同我A国的纬度位置主要在北温带，南部少部分地区在热带例子我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短,冬季长而寒冷就是纬度位置对气候的影响海洋和陆地的性质对气温和降水的影响
2、比热我们把单位质量的某种物质，在升高时所吸收的热量，叫做这种物质的比热A11℃容，简称为比热比热单位焦/千克J读作焦每千克摄氏度符号J/kg.・C水的比热
4.2x103焦/千克・是什么？表示的含义水温度升高时，需要吸收的热量为焦-1kg1℃
4.2x103比热表的阅读⑴水的比热最大由此说明水作冷却剂、保温剂的作用⑵不同物质的比热是不同的所以比热是物质的一种特性与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关、同一纬度的海洋和陆地C气温冬季陆地降温快，海洋降温军所以，沿海地区气温变化小，内陆夏季陆地降升1温快，海洋降升占气温的变化大•原因海洋和陆地的性质不同降水沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季•原因距离海洋远近不同季风对气候的影响
3、定义在不同的季节里风向相反和接近相反的风A、季风产生的根本原因海洋和陆地的性质不同B、风向C•夏季…一吹夏季风，风从海洋吹向大陆夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区•冬季——吹冬季风，风从陆地吹向海洋冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区、性质我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨D、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行我国是世界上季风气候最显著的国家E地形对气候的影响4A、气温随着地势的升高而降低一般海拔增高1000米，气温会下降约6co、山地的迎风坡一一多雨，背风坡一一少雨BC、我国降水最多的城市台湾火烧寮原因该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨第九节中国东部的季风和西部的干旱气候、东部季风气候
1、季风气候区是指夏季风能够到达的地区而降水主要来自湿润的夏季风
1、季风气候区的范围我国大兴安岭一阴山一贺兰山一冈底斯山一线以东以南的地区
2、季风气候的类型有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候
3、我国季风气候的主要特点4冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊
5、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利A、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发B、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气D深圳属亚热带季风气候，可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害
62、我国西部的干旱气候干旱和半干旱气候区指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少12我国西部干旱气候特点全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛3干旱气候的利弊气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性4•仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发•沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法
3、我国的主要气象灾害----------寒潮、台风和洪水寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，1•危害带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气台风是一种破坏力很大的灾害性天气2•危害、大风；、暴雨；、风暴潮，A BC•有利在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情洪水是我国危害最大的自然灾害之一3•自然原因持续性降水、台风•人为原因人类活动，如破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等、人类活动对气候的影响4人类活动与气候密切相关
1、有利于改良气候的人类活动植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等A、引起气候恶化的人类活动破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧B2温室效应--------指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势•人为原因能源的大量耗费；破坏森林城市的“热岛”现象------城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团3教学目标知道植物的感应性现象以及生长素与植物向光性的关系
1..知道激素的分泌器官、功能及分泌异常时的症状
2.知道神经系统的组成，反射和反射弧3第一节环境对生物行为的影响/A动物行为蜻影响因素植物的感应性影响因素重力蜒低飞蚂蚁植物的茎背地生长碰触堵洞候鸟迁植物的根向地生长徙老鼠夜出捕蝇草捕昆虫含羞草鱼产卵昼夜变化向曰葵向阳开潮汐变化.知道动物的行为及体温的控制4植物常见的感应性有:---------------------------5----------------------------5-------------------------------------5---------------------------，--------------------------5-------------------------------------实验探究植物的向性时，一定要建立对照组,便于比较得出植物具有哪一感应性现象y第二节神奇的激素
一、生长素与植物的向光性实验胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种
1.影响实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从运输到下部，
2.并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长.郭葛实验发现3,向光性原因当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布，从而产4生向光性生长,植物激素在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作用5的物质
二、胰岛素与血糖含量.血糖血液（实际上是血浆）中的.含量基本稳定在12o.调节当血糖含量上升时，胰岛素分泌，促使血糖含量3o当血糖含量时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升
三、内分泌腺和激素.激素的部位在中产生
1.作用对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起—作用
2.人体主要的内分泌腺、、、和性腺31）垂体分泌的能控制人的生长发育）甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性2）肾上腺分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管3）胰脏分泌的能促进人体吸收的葡萄糖储存肝脏和肌肉内4）性腺分泌的促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二5性征男的由分泌，女的由分泌.内分泌腺腺体没有,分泌物直接进入腺体内的里，随着血4液循环输送到全身各处激素分泌情况疾病具体症状幼年时生长激素分泌不发育迟缓，身材异常矮小，但智力足幼年时生长激素分泌过人体各部过度生长，四肢长度更为突出巨人的寿命往多往不长成年人生长激素分泌过肢端肥大手大、脚大、指粗、鼻高等多症血糖含量升高，出现高血糖胰岛素分泌不足幼年时甲状腺激素分泌反应迟钝，智力，身材矮小不足中几甲状腺激素分泌过分旺m—情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快盛第三节神经的调节
一、对刺激的反应对刺激的反应过程，需要各种器官协同作用L.反应过程—传导信息一_传导信息一,
二、信息的接受和传导
2.神经元神经系统的基本结构和功能的单位1Q勿冲动传向胞体J孝2树突轴突细胞体的末梢,•C从胞体传出.神经元的结构、（树突、轴突）2,功能受到刺激能产生兴奋，并能传导兴奋3
二、信息的处理.神经系统构成1神经系统神经系统《伸经系统I____4植物性神经系统i.脑的结构和功能2|具有感觉、运动、语言等多种神经中枢1使运动协调准确，维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位I.大脑表面的有扩大大脑表面积的作用3大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢
4..小脑和脑干的功能5）使运动协调、准确，维持身体平衡1）有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
2.脊髓6）位置的延续，位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形1）脊髓有和的功能，脊髓灰质中的神经中枢是神经中枢，一般受2控制.膝跳反射的神经中枢位于中，用膝跳反射可检查人的是否正常5
四、应答性反应与反射弧1,反射
（1）概念人体通过对各种刺激作出反应的过程（）反射是神经系统调节人体生理活动的2（）反射活动必须通过实现
32.反射弧包括___________________________________________________________五个部分，没有完整的反射弧，反射就不能进行如果有完整的反射弧，需要有适宜的刺激,反射才能完成第四节动物的行为
一、先天性行为，即.概念先天的，第一次就能做对的行为模式
1.特点2）参与反射的中枢是的神经中枢，如脑干和脊髓；1）引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激；2）反射弧是永久固定的；3）适应的范围小，只适应不变的环境4
二、后天学习行为概念来自于动物的经验，通常第一次不能完美地完成的行为
1..特点）参与反射的中枢是21）任何无关刺激都可变为条件反射的刺激（如狗听到铃声会分泌唾液）2）反射弧是暂时的、易变的、可消退的应强化非条件刺激（食物）3）适应的范围广，可以适应多变的环境
4.人与动物的学习行为3）动物的学习行为对具体的刺激能作出反应如望梅止渴幼儿见到穿白衣的护士而哭闹1）人的学习行为不仅能对具体刺激，也能对抽象的刺激,如、作出反应如谈梅止渴2第五节体温的控制
一、恒定的体温.体温恒定的动物鸟类、哺乳类（尤其是人）
1.体温恒定的好处
2.测量部位、、
3.正常人的体温不是一个固定值，而是一个4o
二、体温的调节方式.人体的体温调节是通过等调节人体的和两过程维持相对平衡来实现的1保持正常的体温是人体正常进行的基本条件产热主要部位是和1O安静时主要来自，运动时主要来自O散热:由皮肤通过—散热或—散热两种方式散热.2中暑的原因是
2.o在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例不大当外界温度等于或超过温度,直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式体温调节过程
3.体内过热时，血管，血流量一，皮肤温度—,直接散热；同时汗液分泌—蒸发散热—.使产热和散热平衡..控制通过的体温调节中枢来调节和控制4气味无味凝固点标准大气压下10℃状态液态水的异常现象一定质量时体积最小4℃第二课时水的密度不同物质，单位体积的质量是不同的单位体积的质量是物质的一种特性，我们可以根据它来区别不同的物质，我们把物质的这种特性叫做密度
一、密度、定义单位体积某种物质的质量
1、公式密度=质量/体积2P=m/v、单位克/厘米或者千克/米注意密度的国际单位制单位是千克/米3333换算关系克/厘米千克/米13=10003注意点、中、、都是对同一物体而言1P=m/v P m v、对于同一物质，一定，反应物质的一种特性，与物体的、大小无关，增大,也2P mv vm增大，不变，即不变P m/v【判断】某物质的密度跟质量成正比，跟体积成正比（）X、对于不同物质，相同，则大的也大，小的也小3V mPmP【判断】“铁比棉花重”的说法实际是铁的密度比棉花大如一枚铁钉就要比一条棉絮轻得多、运用公式进行计算时，单位要统一
4、应用由讨论题引出一一知道其中任意个量，即可求出第三个量
52.判断何种物质；（打假）1例有一块金黄金属，质量为千克，体积是分米:问这块金属是什么？
2225250.测大型物体的质量；（矿山的质量）2例有一用纯铜做成的纪念碑，体积为问质量是多少？15nl.小明家里上月共用3
二、密度表的教学、说出密度表中物质密度的意义1水的密度为千克/米或者水千克/米1X133p=1X133读作表示;练习铁=千克/米P
7.9X10,3读作表示O、不同的物质一般有不同的密度，故密度是物质的特征之一2问物质的特性学过的有哪些？晶体熔点，液体的沸点等、固体、液体、气体的密度的差别一般的说，固体和液体的密度大小相差不大，气体比3它们约小倍
1000、记住水的密度为千克/米4IX IO,
3、将密度表中的物质的密度值进行单位换算5水的压强
一、压力和压强成因物体间由于相互挤压而产生的压力的特点作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体压力的作用效果会使物体的表面产生凹陷的效果区别产生原因方向大小作用点重力地球的吸引竖直向下重心G-ing压力接触且有挤压垂直接触面指向受力物由施力物体决定受力物体表面研究压力的作用效果可能跟哪些因素有关？得出结论压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，作用效果越明显；受力面积越小，压力的作用效果越明显压强定量描述压力的作用效果定义单位面积上受到的压力叫压强公式压强=压力/受力面积注意是压力而不是重力，水平支持面上静止时，压力在数值上等于重力这时,应写明1F=,再用公式计算F G）是受力面积而不是物体的表面积或面积42S
（3）单位统一，N/m2单位帕牛/米读图了解帕的大小1=12,例题教学P15质量为千克的人，每只脚接触地面的面积是厘米当地站在地面上时，脚对地面601962的压强有多大？解千克牛牛F=G=mg=60*
9.8=588厘米厘米米2S=1962*2=3922=
0.0392p=F/S=588牛/
0.0392米2=15000帕=15千帕答人对地面的压强是千帕15
二、增大和减小压强的方法由于压力的作用效果（压强）跟压力大小和受力面积大小有关增大增大压力，减小受力面积减小减小压力，增大受力面积例1下列关于压强的说法错误的是（）滑雪人穿上长的滑雪板是为了减小压强A.把剪刀口磨得锋利是为了增大压强B.铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压强C.书包带窄的比宽的对肩的压强小D.答案D例2有一棱长为厘米、重为牛的正方体，放在面积为米的水平桌面中央，求物块对桌101212面的压强解（厘米）厘米米S=102=1002=10-22牛F=G=12牛/米帕p=F/S=12IO22=1200答略例3河面结冰后，冰面能承受的最大压力为帕，质量为千克的学生想携带货物通过水4*1460面，他每只脚与冰面的接触面积是厘米如果他要安全通过冰面，最多携带多少千克的货物？1752（g取10牛/千克）解p=F/S大二大F=pS FP S厘米米S=1752=
1.75X10-22所以大二大义帕义米牛F pS=41O,x
1.7510-22=700即总牛G=700总=牛牛/千克千克m G/g=700/10=70物=总人千克m01-m=10答略练习边长为厘米、重为牛的物体静止在水平地面上，绳子对它竖直向上的拉力牛，10200F=50求地面对它的支持力和物体对地面的压强
三、水的压强（）水对容器底部有压强，深度越大，压强越大1
（2）水对容器侧壁也有压强，深度越大，压强也越大不光是水，其他液体也有这个性质（水银也有）水的内部也存在压强水的内部存在着压强，水的压强随深度的增加而增大；在同一深度，水向各个方向的压强大小相等一一水的压强的特点一般液体的压强和水的压强特点一样液体压强除了和高度，方向有关以外，是否还与液体的密度有关呢？同一高度，同一方向，水和浓盐水压强大小的比较，水和浓盐水的密度不同一一»»在不同的液体的同一深度，密度大的液体，压强较大第三课时水的浮力、水的浮力1水的浮力是水对浸入其内的物体向上托的力结论在水中会下沉的物体也受到向上的浮力水的浮力就是水对浸入其内的物体向上托的力推广不仅是水，所有的液体都会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力那么，气体也会对浸入其中的物体产生向上的浮力吗？、气体的浮力2气体也会产生向上的浮力结论浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）向上托的力叫做浮力
1.2浮力的方向总是竖直向上.3施力物体液体（或气体）.
4.浮力的单位牛阿基米德原理浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮二F G排液二液•排Pg•V根据阿基米德原理我们得出浮力的大小与液体的密度液和物体排开的液体体积排有关，PV而与物体的密度、重力、形状和物体浸入液体的深度均无关，h总结阿基米德原理的理解和运用、对阿基米德定理浮=排液二液排这个公式的理解应注意1F GPV（）公式中液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度1P
（2）公式中V排液是浸入液体时，排开液体的体积，而不是液体的总体积，也不一定是物体的体积当物体完全浸入，排液=丫物；当物体部分浸入，丫排液物V（）用阿基米德原理进行计算过程中注意单位要统一3
（4）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系※与物体浸入液体的深度无关把物体压入水中，感觉浮力变大，这时候是从水面压入水下，当完全浸入后，就不会感觉到更吃力了，用物块挂在测力计下的实验来说明；※与物体的形状无关用橡皮泥变形挂在测力计下的实验来补充说明物体的浮沉下沉祥＜1F G上浮祥〉＞物体浸没在液体中2FG司悬浮祥F=G.漂浮浮二物体的一部分浸入液体中”4FG——物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用下沉的结果是沉到液体底部,上浮1的结果是浮出液面，最后漂浮在液面⑵漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中在判别物体的沉浮时，常常需要利用以下隐含条件若实心物体密度物，液体密度为液P P当物液时，物体将在液体中下沉物体静止时必浸没于液体底部1⑸当「物=夕液时，G=F,物体将悬浮在液体中⑶当「物液时，＜物体将在液体中上浮物体静止时必漂浮于液面G R
二、物体浮沉条件的应用、密度计1把密度计分别放入水中和盐水中T为什么将密度计放入不同的液体中，液面所对的位置会不同？S因为不同的液体密度不同注意密度计的下端装有铅丸或水银；密度计上所标的数值是纯数，这个纯数代表被测液体的密度与水的密度的比值下大上小，刻度不均匀原理密度计悬浮在水面上F=Go、关于轮船2T捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？做成空心的目的是调节浮力和重力的关系，即把橡皮泥做成空心，它受到的重力没有改变，而因为空心的橡皮泥可以排开更多的液体，获得更大的浮力，从而使橡皮泥漂在液面轮船也是如此,的沉没,进水Titanic。
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