从前有个月饼村教案大班

从前有个月饼村教案大班【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）【活动过程】

一、谈话引出课题小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程

三、介绍中秋节的由来及相关习俗出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色,形状，图案等方面进行引导

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色一一草莓味、黄色一一橙子味、绿色一一青草味等等让幼儿缠身作画的热情

六、作品欣赏并展示-ML4I—m教学反思孩子们学习积极性高但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。