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文本内容:
2023学年人教PEP版四年级英语下册公开课教案第候时Recycle13Read andwriteRead andcircle.教学目标
一、知识与技能能根据意义和发音规则拼写单词
1.能够掌握单元核心句型,能够理解文本含义,能够
2.1〜3进行图文信息匹配,选择不对称信息
二、过程与方法教师通过组织活动达到学生灵活使用语言的目的
三、情感态度与价值观在复习过程中,要逐步培养学生的归纳和拓展能力教学重、难点掌握中的单词和句型
1.Unit1〜3能够理解文本含义,能够进行图文信息匹配
2.教法导航教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力学法导航学生要在小组活动中积极参与,共同探讨达到人人都有所获教学准备多媒体课件,教学挂图,学生活动手册等教学过程一热身Warm-up
1.Lefs sing教师播放前三个单元中的歌曲,让学生跟着录音机唱歌,活跃课堂气氛
2.Revision教师把全班同学分为两组,教师发给每组学生一套单1词卡片游戏开始后,教师说单词,学生出示手中正确的单词卡片,看看哪组的正确率高让三名学生分别读读自己能想到的含有字母等2al,ar,ai组合的单词
二、呈现新课Presentation
1.Read andwrite.教师出示课文图片,学生看图说单词1教师请学生翻开教材,选择正确的单词,完成句子填2空师生核对答案教师请学生圈出每个句子中的大写字3母,提醒学生书写句子的时候首字母要大写
2.Read andcircle.师生就自己的生活进行自由交谈,1What timedo youget学生进行接龙回答问题up Whatsthe weatherlike教师请学生再次观察图片,提问2There isa mistakein the引导学生圈出单词引导学生仔细picture.Can youfind itsunny,观察教师请学生翻开教材,完成阅读并找出错误信息3师生核对答案,逐个圈出错误单词4教师请学生朗读句子,可在小组内分段进行,每个学5生选择一个场景进行朗读教师提醒学生在朗读时注意根据意群进行朗读教师鼓励学生根据自己的实际情况改编文本,每个学6生选择一个时间点进行创作
三、操练Practice教师和学生一起对学过的单词、句型、对话进行总结
1.让学生针对整个所学习知识的掌握程度进行
2.Recycle1自我评价
四、课堂评价Assessment对小组表现进行评价。