人教版七年级下册语文教案《短文两篇》-夸父逐日、共工怒触不周山

人教版七年级下册语文教案《短文两篇》

一、教学目标

1.知识和能力目标学生能够准确理解《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的内容，了解古代神话传说的文化价值和艺术魅力

2.过程和方法目标学生能够通过小组合作、课堂讨论等方式，掌握阅读和理解古代神话传说的基本技巧，提高自己的阅读能力和合作学习能力

3.情感态度和价值观目标学生能够感受到古代神话传说的独特魅力和文化内涵，领略中华文化的博大精深，激发他们对中华民族传统文化的热爱和传承

二、教学重点和难点

1.教学重点学生能够准确理解两篇短文的内容，了解古代神话传说的文化价值和艺术魅力

2.教学难点学生能够掌握阅读和理解古代神话传说的基本技巧，感受古代神话传说的独特魅力和文化内涵

三、教学过程

1.导入新课教师通过播放一段关于中国古代神话传说的视频或讲述一些相关的故事，引导学生进入《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的学习

2.呈现新课教师分别讲解《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的内容，引导学生通过阅读和分析重点语句，理解两篇短文所表达的思想感情和深层含乂

3.深入分析教师组织学生进行小组合作学习和探究，让学生自主寻找两篇短文中的重点字词和语句，通过小组讨论和分享，深入理解两篇短文的内容和思想

4.拓展延伸教师引导学生将古代神话传说中的故事与现实生活联系起来，探讨古代神话传说的现实意义和文化价值同时，教师可提供一些相关的古代神话传说材料，让学生进行阅读和思考

5.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的重要性和文化价值，鼓励学生在今后的学习生活中，积极传承和弘扬中华文化的精髓

四、教学方法和手段

1.教学方法采用小组合作学习、课堂讨论、案例分析等多种教学方法，让学生积极参与课堂活动，发挥学生的主体作用

2.教学手段利用多媒体设备展示相关的图片、视频和资料，帮助学生更好地理解古代神话传说的内容和文化背景；同时，利用PPT等工具辅助教学，提高课堂效率

五、课堂练习与作业布置

1.课堂练习教师根据两篇短文的内容设计相关的问题，检验学生对所学知识的理解程度

2.作业布置教师要求学生课后自主阅读一篇古代神话传说故事，写下自己的读后感和理解，可借助思维导图等工具进行故事的梳理和深入思考

六、辅助教学资源与工具

1.教学资源教师可提供一些古代神话传说的相关书籍、图片、视频等资源,帮助学生更好地了解中华文化的精髓

2.学习工具学生可利用课外时间通过阅读书籍、上网搜索等途径了解更多有关古代神话传说的故事和文化背景；同时，学生可利用学习小组的形式进行讨论和学习，互相交流学习心得和体会

七、结论通过本篇教案，学生不仅能够准确理解《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的内容，而且能够掌握阅读和理解古代神话传说的基本技巧，感受古代神话传说的独特魅力和文化内涵同时，学生能够将古代神话传说中的故事与现实生活联系起来，激发他们对中华民族传统文化的热爱和传承意识

八、教学反思本次教案通过多种教学方法和手段的运用，帮助学生更好地理解了《夸父逐日》和《共工怒触不周山》两篇短文的内容和古代神话传说的文化价值同时，通过小组合作学习和课堂讨论的方式，提高了学生的阅读能力和合作学习能力但是，在教学过程中也存在着一些问题，例如部分学生对古代神话传说的背景和文化内涵了解不够充分，需要教师在教学过程中增加相关知识的介绍和扩充同时，也需要鼓励学生多参与课堂活动和积极表达自己的观点和感受，以便更好地实现教学目标。