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文本内容:
学科英语年级四年级课题(四上)Recycle书名人教版小学英语(三年级起点)教材版本执教教师、语言能力目标:能够跟读所学
1..能够听、说、读、写重点句型2What shouldI wearYoushould wear your...能够熟读并理解课文文本,并根据所学文本创编对话
3.
二、文化意识目标教学目标渗透地理小知识并探讨南北半球季节颠倒的原因
三、思维品质目标通过对季节与气候的辨识,学生能正常判断天气并搭配适宜的服装,这是逻辑思维能力的训练与培养
四、学习能力目标.能够运用工具书、自然拼读法学习新词
1.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本
2.能够正确、规范书写句子3
一、教学重点.能够听、说、读、写重点句型1What shouldI wearYou shouldwearyour...教学内容.能够熟读并理解课文文本2
二、教学难点根据所学文本创编对话教学过程(微课语音与脚本,不超过分钟)PPT15教学流程脚本内容
1.read aloud..练
12.listen andanswer thequestions.What areChen Jieand John习与talking aboutWatch andanswer.主题页P2巩固【设计意图工通过故事内容,复习相关重点句子,并VCR2引导学生带着问题去思考,理解对话内容练习学生跟读对话内容图巩固listen andread afterthe tapeP3-5片3【设计意图】指导学生带着问题听文本,学会提取关键词学习获取文本信息并熟练对话内容巩固对话内容知识、图Can youact itout提升P6片【设计意图]让学生在情景中对话,复习重点句子认知
1.read aloud.
2.listen andanswer thequestions.John andChen Jiecome toMikes homeat Christmas.图P7What wouldthey likeWatch andanswer.片【设计意图工通过故事内容,复习相关重点句子,并VCR引导学生带着问题去思考,理解对话内容学生跟读对话内容图listen andread afterthe tapeP8-10片【设计意图[指导学生带着问题听文本,学会提取关键词获取文本信息并熟练对话内容巩固对话内容图Can youact itoutPll片【设计意图工让学生在情景中对话,复习重点句子巩固1・6单元元音音标教学在单词中的发音a-e e-e i-e o-e u-e图
1.Can youread thesewordsPl2-
22.Circle theright letter,then writethe words.3片
3.Put theletters intoright orderand match.【设计意图工以“走迷宫”的形式激发学生兴趣,让学生体会元音字母在单词中的发音,并进行总结和延伸作图2P24Homework业片
1.Act thedialogue outwith yourfriends.设计
2.Choose atopic ina classroom/schoolbag/。