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一年级语文下册教案范文篇3一班级语文下册教案范文篇3作为一名辛苦耕耘的教化工,通常须要用到教案来协助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么你有了解过教案吗?下面是收集整理的一班级语文下册教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助一班级语文下册教案范文1教学目标、相识本课个生字,会写个生字
1138、运用已学过的识字方法进行识字
2、了解有关亲属的称呼,会分类3教学重点各种方法识记生字教学难点不同方法识记生字教学过程第一课时
一、播放歌曲,激趣导入听歌曲《亲属歌》,板书课题一班级《我家的亲属》,出示亲立字下面一个小是亲、小挚友们,在这首歌中,都提到了哪些亲属?
1、请你来介绍自己的亲属,好吗?
2、学生边介绍,老师边出示词语卡片
3、师领读词语4
二、相识亲属名称,学习生字、请同学们看书中的两幅图,借助拼音,相识亲属的名称
1、指名读左右两幅图中的词语
2、再读词语,从图中你发觉了什么?
3、请你依据自己家的状况,同桌间相互说一说我家的亲属有
4、开火车认读词语卡片
5、认读生字6留意分类识记女字旁的字关注叔、伯、婆的读音、找学生把黑板上的词语依据奶奶、姥姥家分灯排列好
7、练习8
三、课后作业认读生字其次课时
一、识记生字、随乐曲唱《亲属歌》
1、认读词语,识记生字2亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔出示亲、伯、兄、外、叔,请同学认读,讲讲识记方法
二、指导书写
三、练习、读一读1指名读,说说你的发觉你还能说出哪些带女字旁的字?试着写一写、涂色,会写的写下来2细致视察图画,试着读一读气球上的词语照样子涂一涂,该怎样涂?
四、课后作业在虚宫格中书写生字一班级语文下册教案范文2
一、教学目标、学生通过小组探讨学习,自学课文中的生字词
1、联系实际,使学生了解雨点的动态改变,进一步相识大自然感受大2自然、让学生在读课文的同时积累语言3
二、教学重点学生能有感情地朗读课文
三、教学难点让学生读懂课文,相识雨点的动态改变
四、教具打算图片、生字卡片、多媒体课件
五、教学流程
(一)情境导入、(多媒体课件显示)小挚友看,天空布满了乌云,你还望见了什么?
1、今日我们就来学习一班级《雨点》这篇课文(板书课题)2
(二)合作探究、整体感知1师这篇课文告知我们,雨点落进不同的地方,流淌的样子是不一样的,那么,雨点都落进了哪些地方?样子又有什么不同呢?(学生自读,检查自读状况)师读了课文,你知道雨点都落进了哪些地方?(师板书池塘、小溪、江河、海洋)、互动21学习第一句师雨点能落在这么多地方,该有多快乐啊!小挚友们,你们想当小雨点吗?生想师快戴上你们的头饰,咱们都是这些小雨点,多可爱呀,风儿轻轻一吹,我们告辞了云婆婆,落下来了落呀,落呀,你们看,我们落进了一一池塘里(多媒体显示池塘画面)师池塘里的水怎么样啊?(池塘里的水清清的,池塘里的水静静的)师是呀,多清多静的小池塘呀,里面的水一点儿都不流淌,它们都在睡觉呢,我们小雨点也在里面睡着了,渐渐地,我们睡着了,还做起了甜甜的梦呢!(边说边做动作,学生好像睡着了)师小雨点,你们都梦见了什么?(沟通说话梦的内容)师多么好玩的梦啊!那都是因为池塘这么香,这么甜呀!这个词语怎么读好呢?先听老师读(老师范读,学生评价)师这个词语读好了,那么这句话肯定能读好它,留意读这一句时要轻轻的,可不能吵醒正在睡觉的小雨点啊!下面哪个小挚友把这句话读一读?(指名读,加动作齐读)、互动32学习其次句话师小溪的水缓缓地流着,就像在干什么呢?书上用了哪个词?(漫步)师小挚友,你们漫步吗?漫步的时候是怎么走的呢?(学生仿照漫步的动作)师谁能把这个词读好呢?(重点读好“漫步〃指名读其次句,评议、再读)、互动43学习第三句话师自己看第幅图,小声读第句话,能不能把意思读懂33(多媒体课件显示江河画面)师小挚友,你们在什么时候也奔跑过呢?(重点读好奔跑〃)师你们看,江河里的水是后浪推动着前浪,奔腾向前,就象小挚友在奔跑啊!(指导读好第三句)、互动54学习第四句师自己轻声读读第四句话,看能不能读懂师谁来读读这个词?(出示“海洋〃)海洋给你的感觉是什么样子的呢?生大师对,很大,而且是一望无边,谁能读得让我们感受到它的大呢?(指名读)师感受到了吧,你们看,雨点在海洋里一会儿被掀到浪尖,一会儿被抛到浪底,就这么一上一下,一上一下,就像在干什么呀?师大家跳起来读这个词(出示“跳动〃)再跳起来读师下面请小挚友读读全文,读全文之前先来读读这几个词(课件显示四个词语睡觉、漫步、奔跑、跳动)全班齐读师这么好玩的‘课文,谁能把它背下来呢?(指名读,全班表演背诵全文)音乐观赏下面让我们一起来轻松一下,让我们随着音乐一同走进小雨点的世界(播放歌曲《小雨点》)
(三)延长拓展、链接生活1师小雨点可爱吗?春天的雨点洒在大地,大地回文艺哪些改变呢你们看------它飘在果林,点红了一一桃花它洒在树梢,染绿了一一柳芽它落在田野,滋润了一一庄稼它降在池塘,叫醒了一一青蛙师对,唤醒了青蛙,春天的雨点还会落在哪儿,在干什么呢?(小组探讨,练习说话)师是啊,小雨点来到哪儿,就把快乐带到哪儿,小挚友们要好好地爱护好它们的家呀,千万别把它们弄脏了
六、教学结束布置学生回去预习下节课所要学的内容一班级语文下册教案范文3教材简析《送阳光》是一班级第三单元首篇精读课文这篇记事文讲解并描述了奶奶的腿环了,想见到阳光,而苗苗看到可爱的阳光并用裙子包住阳光打算送给奶奶的事赞颂了苗苗关怀他人、帮助他人的行为和品德。