一“花”一语一世界——《声声慢》群文阅读导学案-【大单元教学】2023-2024学年高一语文上学期同步课堂（统编版必修上册）

一“花”一语一世界《如梦令》《一剪梅》《声声慢》群文阅读导学案如梦令【作者】李清照【朝代】宋昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否，知否？应是绿肥红瘦注这首词是李清照的早期作品，此词记录了词人宿酒醒后询问花事的描写委婉地表达了作者的心情一剪梅【作者】李清照【朝代】宋红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头,却上心头声声慢【作者】李清照【朝代】宋寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！【声声慢】词牌名这首词是作者南渡晚年之后的作品【凄凄】悲愁、哀伤的样子【乍暖还寒】忽冷忽暖，天气变换无常【将息】保养、调养【憔悴损】枯萎、凋零殆尽、衰弱【次第】光景、状况【怎一个愁字了得】一个“愁”字怎么概括得尽呢？注《声声慢•寻寻觅觅》是宋代女词人李清照后期的作品，作于南渡以后此词通过描写残秋所见、所闻、所感此时词人已国破家亡，天涯沦落

一、花开花落花满心【讨论交流】“物色之动，心亦摇焉”花开花落最容易触动女词人内心的感触，分析三首词中“花”的不同状态和内涵，并从“花”探寻女词人的内心世界根据提示，小组合作完成表格词作花名花的状态人生阶段词人情感《如梦令》《醉花阴》《声声慢》

二、寻花解语境自来如果让你选择一种花来描述你心中的李清照，你会选择哪种花呢？请同学们由此入手，展开丰富的联想和想象，写一段字左右的小短文50。