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文本内容:
《烛之武退秦师》同步练习
一、文言文阅读阅读下面文言语段，完成下面小题秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏*困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之（《烛之武退秦师》）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰“毋从俱死也”张良曰“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语”良乃入，具告沛公沛公大惊，日“为之奈何？”张良曰“谁为大王为此计者？”曰“鞭生说我曰距关，毋内诸侯，秦地可尽王也‘故听之良曰“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，日“固不如也且为之奈何？”张良日“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故？”张良曰“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良“沛公曰“孰与君少长？”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入，吾得兄事之”张良出，要项伯项伯即人见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记•鸿门宴》）
1.解释文中加点的词
（1）陪
（2）善
（3）内
2.下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《左传》，先秦散文、儒家经典，相传为春秋时期左丘明著，是中国古代一部叙事完备的编年体史书，又名“左氏春秋”“春秋左氏传”，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”B.《史记》，二十四史之一，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇C.项羽，名羽，字籍，下相人，与叔父项梁起兵反秦，秦末起义领袖刘邦，字季，沛县人，人称“沛公”，秦末起义领袖间的关系实质上就是利益关系，诸侯国之间有共同利益而合作，也会为利益不同而背弃秦穆公退兵的原因就是因为利益
24.A
25.C
26.BD.项伯，名缠，字伯左尹，官名，多以亲贵任之，掌军事
3.翻译文中划线的句子
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
4.请用给文中画波浪线部分断句烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援，附弱国；弃旧恩，召新怨；弃成功，犯危难非利害深中秦穆之心，岂能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？（出自《东莱博议》）阅读下面的文言文，完成下列小题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南••佚之狐言于郑伯曰“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退公从之，辞曰“臣*之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已“公曰“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之夜缱而出，见秦伯，曰“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦••执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害，且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而♦•夕设版焉，君之所知也，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将*焉取之？阙秦以利晋，唯君图之秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃*还子犯请击之，公曰“不可，微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁;失其所*与，不知；以乱易整，不武吾其还也‘亦去之（选自左丘明《左传》）
5.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A.秦军氾南军驻扎B.师必退师军队••C.夜缱而出缱绳索D.郑既知亡矣亡灭••
6.下列加点词的意义和用法，解释错误的一项是（）A.以其无礼于晋以因为，连词B.朝济而夕设版焉而去L连词■c何厌之有之他，代词D.与郑人盟与跟，介词
7.下列句中加点的词，有词类活用的一项是（）A.今老矣，无能为也已B.若舍郑以为东道主••C行李之往来，共其乏困D.微夫人之力不及此••
8.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（）因人之力而敝之，不仁A.因为别人的力量而又去遮挡他，这是不仁义的B.借助别人的力量而又去损害他，这是不仁义的C.因为别人的力量而又去蒙蔽他，这是不仁义的D.借助别人的力量而又去欺骗他，这是不仁义的阅读下面的文言文，完成下面小题材料一秦王谓唐雎日“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日“公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对日“臣未尝闻也”秦王日“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎日“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日“吏衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔“唐雎日“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，替星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣若土必怒，伏尸二••人，流血五步，天下缩素，今日是也挺剑而起秦王色挠，埋1而谢之日“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《战国策•唐雎不辱使命》）材料二夜缝而出见秦伯日:“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦扭■塞越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李
①之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版
②焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之»秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（节选自《左传•烛之武退秦师》）【注】
①行李出使的人，使者
②版指版筑的工事
9.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑既东封A郑B又欲C肆其D西封E若不F阙秦G将焉取之？
10.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A.岂直五百里哉直值得*B.休裱降于天休裱吉凶的征兆••C.夜缱而出缱用绳子拴着从城墙上往下吊*D.阙秦以利晋阙损害
11.下列对画线词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.寡人，寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称B.长跪，古人席地而坐，文中长跪就是把腰挺直，以示怒意C.秦伯，春秋有公、侯、伯、子、男爵位，据功劳大小分封D.执事，办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.两篇文章塑造的人物都是勇敢、机智、善辩、爱国的谋士B.两篇文章都只运用正面描写的手法，通过人物对话从正面刻画人物形象C.唐雎善于抓住对方弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，不辱使命D.烛之武以“利”攻心理,以“害”析形势，以“史”施离间,能言善辩，有勇有谋
13.翻译文中画横线的句子
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔
（2）秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还阅读下面的文言文，完成小题甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军沱南佚之狐言于郑伯日“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退“公从之辞日“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”公日“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之••夜缱而出，见秦伯，日“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还子犯请击之公日“不可微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也”亦去之（节选自《左传•僖公三十年》）乙日“无恒产而有恒心者，惟土为能若民，则无恒产，因无恒心苟无恒心，放辟邪侈，无不为已及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申••••之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”（节选自《孟子•梁惠王上》）
14.下列语段画波浪线部分的断句，正确的一项是（）秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！（节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》）A.秦穆之于晋/相与之久/也相信之深/也相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾亦何/有于郑乎C.秦穆之于晋/相与之久/也相信之深/也相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾亦何/有于郑乎D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
15.下列对文中加点词涉及的古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.礼，指礼节、仪式等道德规范，也是一种政治伦理规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世B.寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称，文中是郑文公的谦称C.百亩之田，相传周代实行井田制，一家可分得耕田一百亩D.“士）这里指有道德操守的读书人，而后文的“民”指普通百姓
16.下列选项对文意的理解，不正确的一项是（）A.甲文佚之狐说“师必退一个“必”字显示佚之狐说得自信和坚定，体现佚之狐对烛之武的了解和信任，从侧面表现了烛之武的才能B.甲文晋文公面对秦国立场的突然转变，从“不仁”“不知”“不武”三个角度阐明不进攻的理由，表现出他清醒的头脑和理智的判断C.乙文孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的基础上有“养工D.甲乙两篇文章在劝说他人采纳自己的意见时有较多相似之处，如两者均站在对方角度进行游说，都抓住对方未来的利益进行游说
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
18.《左传》重视“礼工如在《烛之武退秦师》一文记叙中，秦、晋围郑的原因是“以其无礼于晋本文在其他地方，有无体现“礼”的思想？请结合原文说说你的理解阅读下面的文言文，完成下面小题甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军沱南佚之狐言于郑伯日“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”公从之辞日“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”公曰“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之夜缱而出，见秦伯，曰“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（节选自《烛之武退秦师》）乙天下之事以利而合者，亦必以利而离秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难非利害深中秦穆之心，语能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！（节选自吕祖谦《东莱〈左传〉》博议）
19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎？B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎？C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎？D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎？
20.下列对文中涉及的古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称B.《左传》是我国第一部编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传工C.公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级别最大从而可见，齐桓公的位次高于晋侯D.寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸侯或帝王的谦称，他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众；称“不毂”，即不善
21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.烛之武顾全大局面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任B.烛之武富于谋略他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，施行离间之计C.烛之武反客为主他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己D.烛之武不辱使命他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严
22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
（2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！
23.请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因阅读下面文言文，完成下面小题夜缱而出，见秦伯，日“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以烦••执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而••夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙泰以利晋，唯君图之秦伯说，与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（节选自《烛之武退秦师》）
24.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.郑既知亡矣既既然B.焉用亡郑以陪邻陪增加C.行李之往来行李外交使者••D.若不阙秦阙侵损、削减
25.下列句子中加点“而”的意义和用法，与例句相同的一项是（）例夜缱而出A.蟹六跪而二螯B.赂秦而力亏••C.顺流而东也D.简能而任之••
26.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）A.烛之武见秦穆公，不在白天，不走城门，而是“夜缱而出”，进一步说明了情势之危急B.烛之武先向秦穆公示弱，表示秦晋围郑，郑国亡国在所难免，试图以此博得秦穆公赏识C.烛之武认为对于秦国而言，亡郑有害无益，存郑有益无害，这是促使秦穆公退兵的主因D.这个语段充分显示了烛之武善于辞令的一面，他思路清晰，逆辑合理，用语也颇有分寸
二、选择类参考答案L陪增加善交好、友善内同“纳”，接纳
2.C
3.
（1）在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界如果不侵损秦国的土地，将从哪里取得（它所贪求的）土地呢？
（2）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和发生意外的变故
4.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎？
5.C
6.C
7.C
8.B
9.BEG
10.A
11.B
12.B
13.
（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了
（2）秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了
14.D
15.B
16.C
17.
（1）越过晋国把远方（的郑国）作为（秦国的东部）边境，您知道那是困难的哪里用得着灭掉郑国来增加邻邦（晋国）的土地呢？
（2）慎重办理学校的教育，反复用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人便不会在路上背着或顶着东西了
18.
①烛之武答应郑伯的要求出使秦军，是尽臣子之“礼工郑国有难，每一个人都有责任挺身而出，烛之武这么做是合“礼”的
②“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”提醒秦伯，秦国如果放弃攻打郑国，把郑国当作同盟国，那么郑国会对秦国尽好盟国的职责，郑国对秦国是“守礼”的
③君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉历史上，晋国曾对秦国背信弃义、两面三刀，隐含“无礼”表现
④晋文公最后表现了他的“有礼”，这种做法有君子风度晋文公自己反思“不仁、不智、不武“，仁”是儒家思想的内核，外在表现就是“礼
19.D
20.B
21.C
22.
（1）然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑,您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（2）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！
23.天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离吕祖谦认为，诸侯国之。
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