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《园林建筑设计》教案《园林建筑设计》教案
(一)我们培养的园林专业学生是有区别于农林类的园林专业学生,以培养学生园林规划与设计技术应用为主线,把园林工程技术专业建设成为现代城市建设和新农村建设需求的一流的高技能园林人才培养基地;《园林建筑设计》是园林工程技术专业中的一门主干专业课,培养具有园林建筑设计能力的技能型园林专业人才专业课要突出职业能力培养,体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念,以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容,在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施、内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据2第一章绪论(万字)2第一节园林建筑的概念和内容、园林建筑的概念和分类
1、园林建筑的内容和目的及学习方法2第二节园林建筑分类第三节园林建筑发展史第二章建筑设计的基本原理第一节建筑设计的基本原理第二节建筑构造的基本知识第三章园林建筑设计的方法和技巧(万字)6第一节园林建筑设计的构图规律比例与尺度、均衡与稳定、统一与变化、比拟与联想往往就是园林的一景,倘能匠心独运,辄有画龙点睛之妙有时我们甚至可能忘了去过的景区的名称,而它里面经典的壁画、雕塑、石刻等却久久地印在脑海里
④我国园林空间变化丰富,层次分明,有些园林建筑小品在园林空间中起着分隔空间与联系空间的作用,引导人们由一个空间进入另一个空间,不仅具有导向的功能,而且具有组织空间画面的构图功能,为步移景异的空间增添了无穷的意趣如园林景墙穿插园中,主要功能就是造景,或者分隔大空间,化大为小,或者将小空间串通迂回,小中见大,使园林景观的层次更显深邃
⑤除具有观赏、组景作用外,还把桌椅、地坪、园灯等实用功能作用比较明显的园林建筑小品如果能够艺术化、景致化,可以渲染周围的气氛,增强空间的感染力即使只是一块标示牌,如果设计新颖,处理得宜,做成富有一定艺术情趣的形式,也会给人留下深刻的印象构思独特的园林建筑小品与环境结合,会产生强烈的艺术效果,很好的渲染了园林的意境.结合第
②段画线句子的内容,说出“园林小品如同一个人的18肢体与五官”这句话不能删去的三条理由(分)3答根据第
③一
⑤段的内容,说出下面材料介绍的园林建筑小品起
19.到了什么作用,并结合材料内容作简要说明(分)5【材料】一进大门,留园的建筑艺术处理就不同凡响狭窄的入口内,两道景墙之间是长达余米的曲折走道,造园家充分运用50了空间大小、方向、明暗的变化,将这条单调的通道处理得意趣无穷过道尽头是迷离掩映的漏窗、洞门,中部景区的湖光山色若隐若现绕过门窗,眼前才豁然开朗答答案.如果删去这句话,其一,就不知道是什么使园林表现出无穷的18活力、个性与美感了;其二,下文中的“园林这个躯干“得不到呼应,显得突兀了;其三,不能生动地表现出园林建筑小品在园林中的重要作用了(共分共条理由,每条分)
331.答案示例留园入口处设计的两道景墙和中间曲折的走道,不19仅能够引导游人进入园内,起着导向的作用,尤其是很好地发挥造景的功能,充分利用空间大小、方向、明暗的变化,为步移景异的空间增添了意趣;分隔空间,使景观的层次更深邃(共分“导5向分;“造景分;“增添意趣分;“层次深邃分;语言表”1”1”1”1达分)1第二节园林建筑设计的方法和技法立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感第四章亭廊等的设计(万字)8第一节亭第二节廊与花架第三节厅堂楼阁第四节榭、舫第五章园林服务性建筑设计(万字)8第一节大门及入口第二节公共厕所第三节茶室第四节小卖部第五节游船码头第六章园林建筑小品设计(万字)6第一节园林建筑小品的基本理论定义、分类、形式、地位、作用《园林建筑设计》教案
(二)第二节园林建筑小品设计、墙与装饰隔断、门窗洞口、园凳,椅、指示牌、铺12345地、小桥汀步、梯级蹬道、栏杆边饰等装饰细部、雕塑
6789、课程的重点、难点及解决办法3重点让学生掌握中小型园林建筑设计的方法和技巧难点把建筑设计和园林建筑结合起来,现代建筑设计理论与传统建筑设计理论结合解决方法通过不同专业背景的教师组合,讲授本门课程,通过工学结合与案例法教学来实现教学目标、实践教学的设计思想与效果4实践性教学的设计思想总体思路掌握实际的园林建筑设计,与企业接轨,能做小型园林建筑设计及施工图设计其中,注意校企合作进行实践性教学及案例式教学在近三年中,我们运用一个实例设计贯穿全课程,从总体布局设计、单体亭、廊、园林建筑小品设计都是在一个实际设计实例中的分项设计任务,可以让学生系统掌握设计的全过程;运用多种手段来表达设计效果,要求学生能够运用美术、建筑效果图表现技法、计算机辅助设计表现,来体现其设cad\photo计意图,循序渐进,进一步巩固基础专业知识;运用了与企业合作进行设计项目的方式来使学生在院期间就与企业接轨,使其缩短与企业用人单位的差距,多做项目可以使其尽快掌握专业知识运用了方案交流讨论会等多种形式来提高学生汇报自己设计的能力和水平,在沟通中学习他人的设计思路,提高自己的设计创意《园林建筑设计》教案
(三)、课程目标及设计思想1课程目标通过实训课程,使学生理论与实践相结合设计思想通过现场参观、多媒体演示部分、课程抄绘部分让学生了解和掌握我国不同时代的建筑风格和设计手法通过课程设计部分了解中小型园林建筑设计的方法和过程通过工学结合的项目教学法、项目教学专题讨论部分来使学生参与到企业的项目中,培养具有园林建筑设计能力的技能型园林专业人才、课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取依2据现场参观部分杭州西泠印社、杭州花港观鱼、杭州平湖秋月、杭州郭庄、苏东坡纪念馆、杭州玉泉茶室多媒体演示部分中原阳光城建筑设计方案动画汇报、金华清风公园建筑设计方案动画汇报、两塔片段、某园林建筑设计方案动画汇报、某园1林建筑设计方案动画汇报2马上注册,享用更多功能,更好地浏览和下载本站资源您需要登录才可以下载或查看,没有帐号免费注册此课件为浙江建设职业技术学院精品课程课件,可惜课件部x分章节为完成,空白的,凑合用吧理论课教学内容、结合本校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续1课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标我们培养的园林专业学生是有区别于农林类的园林专业学生,以培养学生园林规划与设计技术应用为主线,把园林工程技术专业建设成为现代城市建设和新农村建设需求的一流的高技能园林人才培养基地;《园林建筑设计》是园林工程技术专业中的一门主干专业课,培养具有园林建筑设计能力的技能型园林专业人才专业课要突出职业能力培养,体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念,以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容,在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施、内容模块顺序及对应的学时,课程内容选取依据2第一章绪论(万字)2第一节园林建筑的概念和内容、园林建筑的概念和分类
1、园林建筑的内容和目的及学习方法2第二节园林建筑分类第三节园林建筑发展史第二章建筑设计的基本原理第一节建筑设计的基本原理第二节建筑构造的基本知识第三章园林建筑设计的方法和技巧(万字)6第一节园林建筑设计的构图规律比例与尺度、均衡与稳定、统一与变化、比拟与联想第二节园林建筑设计的方法和技法立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感第四章亭廊等的设计(万字)8第一节亭第二节廊与花架第三节厅堂楼阁第四节榭、舫第五章园林服务性建筑设计(万字)8第一节大门及入口第二节公共厕所第三节茶室第四节小卖部第五节游船码头第六章园林建筑小品设计(万字)6第一节园林建筑小品的基本理论定义、分类、形式、地位、作用第二节园林建筑小品设计、墙与装饰隔断、门窗洞口、园凳,椅、指示牌、铺12345地、小桥汀步、梯级蹬道、栏杆边饰等装饰细部、雕塑6789重点让学生掌握中小型园林建筑设计的方法和技巧难点把建筑设计和园林建筑结合起来,现代建筑设计理论与传统建筑设计理论结合解决方法通过不同专业背景的教师组合,讲授本门课程,通过工学结合与案例法教学来实现教学目标、实践教学的设计思想与效果4实践性教学的设计思想总体思路掌握实际的园林建筑设计,与企业接轨,能做小型园林建筑设计及施工图设计其中,注意校企合作进行实践性教学及案例式教学在近三年中,我们运用一个实例设计贯穿全课程,从总体布局设计、单体亭、廊、园林建筑小品设计都是在一个实际设计实例中的分项设计任务,可以让学生系统掌握设计的全过程;运用多种手段来表达设计效果,要求学生能够运用美术、建筑效果图表现技法、计算机辅助设计表现,来体现其设cad\photo计意图,循序渐进,进一步巩固基础专业知识;运用了与企业合作进行设计项目的方式来使学生在院期间就与企业接轨,使其缩短与企业用人单位的差距,多做项目可以使其尽快掌握专业知识运用了方案交流讨论会等多种形式来提高学生汇报自己设计的能力和水平,在沟通中学习他人的设计思路,提高自己的设计创意实践(实训)课教学内容、课程目标及设计思想1课程目标通过实训课程,使学生理论与实践相结合设计思想通过现场参观、多媒体演示部分、课程抄绘部分让学生了解和掌握我国不同时代的建筑风格和设计手法通过课程设计部分了解中小型园林建筑设计的方法和过程通过工学结合的项目教学法、项目教学专题讨论部分来使学生参与到企业的项目中,培养具有园林建筑设计能力的技能型园林专业人才、课程内容(详细列出实训或实习项目名称和学时)及选取2依据现场参观部分杭州西泠印社、杭州花港观鱼、杭州平湖秋月、杭州郭庄、苏东坡纪念馆、杭州玉泉茶室多媒体演示部分中原阳光城建筑设计方案动画汇报、金华清风公园建筑设计方案动画汇报、两塔片段、某园林建筑设计方案动画汇报、某园1林建筑设计方案动画汇报2课程抄绘部分承德避暑山庄总体分区及平面布局图、颐和园佛香阁建筑群的平面布局图、苏州拙政园布局图、杭州西泠印社平立面、亭子的平立面及透视图表现方法、杭州苏东坡纪念馆或郭庄建筑设计图项目教学专题讨论部分布局设计交流汇报会以香菇文化公园设计为例亭子设计交流汇报会廊和花架设计交流汇报会茶室设计交流汇报会以学院茶室设计为例园林建筑小品设计交流汇报会杭州少儿公园建筑设计交流会、课程实施、教师指导方法与教学效果3课程实施理论与实践操作相结合教师指导方法项目教学、案例式教学、实例讨论《园林建筑小品》阅读答案现代文阅读・及答案■阅读下面文字,完成题(共分)18—198
①园林建筑小品是指园林中体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣、选址恰当的精美构筑物在我国,园林建筑小品源远流长从最早的上古园林时代,亦即三皇五帝时代反映对神的图腾崇拜的灵台、龙、麒麟、白鸟、龟、图腾柱,到明清时代皇家园林、私家园林中的景墙、长廊、园桥、华表、石刻、灯柱、孤赏石等等,再到现代都市园林中的各类坐椅、指示标牌、垃圾箱、园灯等等都是园林建筑小品可见,园林建筑小品无论是在古典园林中还是在现代园林中,都有它不可或缺的地位
②园林建筑小品虽属园林中的小型艺术装饰品,但其影响之深,作用之大的确非同一般一个个设计精巧、造型优美的园林小品,犹如点缀在园林中的颗颗明珠,光彩照人,对美化环境和提高游人的审美情趣起着重要的作用,成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔例如上海东风公园门洞,隐现出后面姿态优美的吹笛女雕塑,为游览者提供了一幅动人的立体面,强烈地吸引着人们的视线,自然地把游人吸引至园内可以说园林建筑小品如同一个人的肢体与五官,它能使园林这个躯干表现出无穷的活力、个性与美感总结起来,园林建筑小品在园林中的作用大致包括以下三个方面
③园林建筑小品作为艺术品,本身就具有审美价值,由于其色彩、质感、肌理、尺度、造型的特点,辅以成功的布置,其自身。