文本内容:
Unit8Clothes教学设计学情分析二年级学生的特点为活泼好动,好奇心强,经过一年多的英语学习后,已初步养成了良好的学习习惯,对英语学习表现出相当浓厚的学习兴趣,具有较强的英语表现欲望,热于用英语进行各种交际活动本课时是一堂功能型交际训练课,主要学习与服装有关的单词和句型,内容比较贴近学生的生活,容易激发学生的学习兴趣教学目标
1.学生能够听懂、会说、认读有关服装的词汇
2.学生能够熟练运用句型Put on…与Take off…进行交际
3.激发学生学习英语的兴趣,培养学生的合作交流能力,使学生树立学习英语的信心学时重点Words:coat,dress,shortsSentences:Put on...Take off...学时难点能够根据不同的季节,选择恰当的服装词汇,熟练运用句型,完成交际运用教学活动【导入】热身导入Sing anEnglish song来创设轻松的氛围,调动学生的情绪,带领学生进入学习英语的情境【导入】复习导入利用交互式电子白板中的拉幕功能复习socks,tie,belt三个单词,通过拉幕功能呈现单词的一部分,让学生来猜是什么单词,这样可以渲染出一种神秘的课堂气氛,让学生有兴趣的学习,主动去思考【导入】新课导入让学生带着问题:What dothe kidswear来观看一段儿童时装秀视频,通过了解小模特身上穿的时装来导入新授内容【讲授】新单词学习三个新单词coat,dress,shorts.每一个新单词的学习通过四种方式完成首先,呈现图片帮助学生理解单词的含义其次,分析字母或字母组合发音来帮助学生感知单词读音接着,通过单词拼读训练促进学生对字母的认知度最后,借助单词小游戏加深学生对单词的记忆【讲授】新句型出示冬季图片,引导学生说出:Winter iscold.借以导出新授句型:Put onyour coat.加以动作进行演示,帮助学生理解put on…的含义以同样的方式引出:Summers hot.Take offyour coat.Boy,puton yourshorts.Girl,put onyour dress.并通过一首有节奏的韵律帮助学生更好的理解新授句型:Puton…与Take off…的含义【活动】快速反应利用交互式电子白板中的聚光灯功能总结关于clothes的所有单词,教师快速移动聚光灯,学生快速起立猜单词这一环节能够充分调动学生的积极性,引起学生极大的兴趣,提高课堂参与率【练习】句词结合黑板呈现句型:Put on…与Take off…并出示冬夏季节不同的服装图片,让学生根据不同的季节把图片贴在合适的句子旁此环节的设置由前边的机械学习过渡到了意义学习,让学生能够理论联系实际,真正了解所学在生活中的运用【测试】游戏检验呈现与Put on...Take off…有关的三个句子,找两名同学上前根据听到的句子做动作,看哪一名同学做得又快又准此环节既训练了学生的听力能力,又操练了新句型,同时锻炼了学生的应变能力,寓学与乐【作业】分层模式
1.设计自己喜欢的衣服
2.运用句型Put on…与Take off…谈论春季和秋季的穿着此分层作业的设计模式,既提高了学生的动手能力,又锻炼了学生的交际运用能力。