文本内容:
Unit7Teenagers should be allowed to choose their own clothes第一课时（）Section Ala〜2d知识目标i.类别课时要点安全；
1.safety n.吸烟;
2.smoke v.重点单词耳环；耳朵
3.earring n.闪光灯；
4.flash n.驾照
1.the drivers license休想
2.No way有兼职工作
3.have part-time jobs.重点词组穿耳洞
4.get theirears pierced理发
5.cut thehair毕加索的名画
6.the famouspainting byPicasso使用闪光灯
7.use aflash
1.---1dont thinksixteen-year-olds should be allowed to drive.—I agree,they arent serious enough.-我认为岁的青少年不应被允许开车16-我同意他们不够严肃认真.青少年不应被允许吸烟
2.Teenagers shouldnot be allowed tosmoke重点句式
3.Students shouldnot be allowed tohave part-time jobs.学生们不应当被允许有兼职工作
4.Teenagers should be allowed to choosetheir ownclothes.青少年应当被允许选择自己的衣服你认为如果我们不用闪光灯，
5.Do youthink wemay be allowed totake photosif wedont usea flashIL课堂环节我们可能被允许拍照吗？【自学自查】根据汉语提示完成单词（执照）.
1.The policemanasked thedriver toshow hisdriverslicense（耳环）.
2.My motherdoesnt likethe girlwho wearsthe earrings（安全）
3.Most ofthe parentsare worryingabout theirchildrens safety（吸烟），
4.My fathercoughed badly,the doctorasked himto giveup smoking（青少年）
5.Nowadays teenagershave manydifferent thoughts.叩情景导入St1每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做某事，例如在商场购物时，我们应该允许选择自己的衣服，而作为父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢，请大家说出自己的观点Teacher:Could youtell mewhat studentsshould be allowed to do orshouldnt be allowed todoStudents:_______________________________________©Students shouldbe allowedhave part-time jobs.©Students shouldntbeallowedget theirears pierced.•••环节说明通过课前师生互动，让学生在自己感兴趣的话题产生共鸣，能调动学生学习的积极性，同时beallowed todo的应用，为学习新课打下了伏笔完成教材的任务Step2la-lc【操作案例】要求学生翻开课本迅速阅读部分的内容然后自己判断赞同还是不赞同的内容（分钟）
1.P49,la la1检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论然后要求小组就•的用法进行讨论,并通
2.shouldbeallowed todo sth过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么进行反馈，与学生互动（分钟）3参考案例Teacher:I dontthink studentsshouldbeallowedtogo toNet Bar.Students:I agree.要求学生听第一遍录音，并完成课本上的听力任务（分钟）
3.1b
11.T
2.F
3.T要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读（分钟）
4.2完成教材的任务，要求学生根据中的陈述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求位学生上台
5.1c la2-3表演（分钟）3听力内容巩固训练要求学生根据所听到的内容完成下列问题完成后要求若干学生给出自己的答案以巩固对听力
6.内容的了解（分钟）4）根据所听内容回答问题1What isthe relationshipof twospeakersMother arddaughter.）再听，完成填空2The womandoesnt thinksixteen-year-olds shouldbeallowedto drivebecause theyarentseriousenough.Anna thinksteenagersshould beallowedto choosetheir ownclothesbecause sheis nota child.环节说明将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用完成教材的任务Step32a-2c【操作案例】要求学生翻开课本播放录音一遍，完成的听力任务（分钟）
1.P502a,2b1要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读（分钟）
2.2完成教材的任务，要求学生模仿听力内容，使用进行对话练习并邀请对同学当堂进行
3.2c shouldbeallowedto2-3演示（分钟）
3.小结训练要求学生在规定的时间内完成一个小练习并请若干学生给出自己的答案有错误的话及时解决纠正（42分钟）汉译英，每空一词,青少年应该允许选择他们自己的衣服1Teenagers shouldbeallowedtochoosetheirownclothes.岁的青少年不应该允许驾车
2.16Sixteen-year-olds shouldnot beallowedtodrive..老师来的时候，你们应该停止说话3You shouldsto talkingwhen theteacher comesin..他想花费些时间与妈妈在一起4He wantsto spendsome timewith hismother.播放的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意然后让学生分角色朗读并表演的对话（分钟）环节说明
6.2d2d5通过学习使学生对结构有所了解；同时锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；锻炼学生的2a-2c,shouldbeallowedto口头表达能力，巩固对含情态动词的被动语态的结构的认识。
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