文本内容:
闽教版《英语》三年级上册Unit6Colors PartC语言知识目标♦复习词:匚
1.red,orange,yellow,green,blue,pink,black,whiteo
2.复习句子:What coloris itIt s.....学唱歌曲3I CanSing aRainbow.,功能能用所学英文知识描述事物的颜色4语言技能目标♦能够听懂并熟练地说出所学的表示颜色的单词L.能使用句子门和…针对颜色进行问答2What colos itIt s情感态度♦通过颜色的复习,培养学生的审美意识,发现生活中的美和对美好世界的热爱
1.通过韵律诗教导学生要遵守交通规则,做讲文明的好学生教具准备
2.Traffic Lights,教学图片和卡片L.多媒体课件3教学步骤Step1Warming up.师生互致问候1教师播放歌曲师生齐唱
2.I CanSing aRainbow,Step2Revision
一、复习句型:门What colos itIt s.....通过彩虹的七种颜色复习句型:.1What coloris itIt sred/orange/yellow/green/blue/pink同时学习新单词:purpleo,通过课件中飘动的白云以及飞翔的黑色鸟儿,拓展了句型2What colorare theyThey rewhite/blacko.游戏游戏规则课件出示一个个向上飞走的气球,学生快速3Game l:Flying-away theballoons用.句型说出气球的颜色游戏规则画面呈现多种颜色的泡泡,It s…Game2:Bubble Dragon学生用.句型说出消失的泡泡颜色They re…
二、揭示课题教师通过课件上不同颜色的风车图,揭示今天的主题是L“Colors”.揭示课题并板书:2Unit6Colors PartC
三、复习知识Unit6coiors PartA.教师告诉学生:1In ourlife,we cansee colorseverywhere,such ascolorful seasons,colorful clothes,colorful foodand colorfulcars.•通过路面上行驶的各种各色的车突然停下来的画面让学生思考为什么车突然停下来?来引2出原因:The lightis red.We shouldstop..教师出示黄灯与绿灯,问学生:进入课文复习3What aboutyellow lightand greenlight PartA
四、复习矢口识Unit6Colors Part B教师通过交通指示灯上的红灯与黄灯让学生带着问题
1.What colordoes redand yellowmake进入的复习PartB.拓展2red+blue=purple yellow+blue=green red+white=pink.游戏:3Guessing gameblue+=purpleyellow+=greenred+=orangered+white=Step3Extension学习绘本Brown bear,brown bear,what doyou see复习有关动物单词,学习新词:
1.frog,bear,horse,sheepo.让学生带着问题2What colorare theanimals有目的地进入绘本学习,并试着记住各种动物的颜色.学生再次带着问题.进入第二次绘本学习,并试着记下每3Put theanimals inthe correctorder种动物先后出现的顺序.学生边做动作边跟唱绘本歌曲4Step4Homework
1.Learn tosing thesong:I CanSing aRainbow.
2.Learn tosay thechant:Traffic Lights.板书设计
3.Try toread thepicture books:Elmer scolors,A colorof hisown。