Unit 4 Lesson 19 I Like Fruit! Let’s exercise 小学英语教学设计

小学英语冀教版三年级下册Lessonl9Let s exercise

一、课型对话新授课

二、教学资源分析本单元的中心话题是healthy me本节课是小学英语冀教版三年级下册第四单元第一课主要谈论运动和食物教材围绕谈论如何健康运动，都可以做什么动作，引出本课的教学重点Let，sexercisefly akiterun等动词短语以及What doyou like to doI like to swim.等重点句型教学内容与学生的实际生活密切相关另外，本节课对整个单元起到了重要的铺垫作用授课中用到的教参及多媒体，可以有效的辅助课堂教学

三、学情分析对于三年级的学生来说他们已经学了半年多的英语有了一些基础了他们掌握了一些基本的单词、短语及句型，有了一定的交际能力但是根据学生身心发展的特点，在实际教学中有的学生对学英语还没有很浓的兴趣该部分内容虽然简单但要掌握的比较多，所以学生要认真听讲为了让学生学的更容易简单，因此我制作了相关的多媒体课件，帮助学生理解课文，为学生提供丰富的感知材料，营造宽松和愉快的学习环境从而激发起学生的兴趣，课堂形式灵活多样，有情趣

四、教学目标

1.学生学会6个动词短语

2.学会句型What doyou like to doI liketo swim.

3.让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语

4.培养学生之间的合作意识，鼓励学生能够在日常生活中运用英语，能结合所学知识和生活实际开展生活交际和创新活动，培养学生综合运用能力

五、教学重难点教学重点掌握动词短语walk to school play footballfly akite ridea bikerun swim掌握句型What doyou liketo doI liketo swim.教学难点What doyou liketo doI liketo swim.

六、教学方法情景教学法和任务型教学法

七、教学辅助手段；多媒体，录音机，录音磁带，图片，黑板，粉笔

八、教学过程Stepl:Class openingT:Hello boysand girls!Nice tomeet you!Ss:Hello teacher!Nice tomeet you,too!Step2:PresentationLead-inT:lets singa song《walking walking》T:Now todaywe willlearn Lessonl9Let sexercise.Ss:Lessonl9Let sexercise.Learn thenew wordsand phrases:T:让我们先一起学习新单词walk以及短语walk toschool.Ss:Read thesewords oneby one.T:What doyou liketo doSs:I liketo walktoschool.Learn thenew wordslike this.（playfootballfly akite ridea bikerunswim）T:巩固这些新单词（一个一个读）Ss:一人读一个单词，高低声读.T让我们摘苹果，谁想要哪个苹果就运用这个短语说一句话，然后你就可以得到这个苹果.Ss:说一句话，得到苹果Step3:PracticelT同桌对话，运用这个句型What doyou liketo doIliketoswim.Ss:I…（小组进行练习）Step4:Practice2T做一个游戏，击鼓传花谁停下来，其他人问问题，该同学看图回答问题Ss:What doyou liketo doIliketoswim.Step5:Do exercisesT:连线Ss:连线T:看图回答问题Ss:回答这四个问题Step6:letJ schantT:让我们一起听歌曲Step7:做练习做课堂达标和活动手册Step8:Homework学生回家教父母唱《walking walking》Step9:Blackbord DesignLessonl9Let sexerciseWhat doyou liketo doIliketoswim.

九、教学反思通过自己的教学实践，我更是清醒的认识到要想完成好英语学科“任务型”的教学任务，必须做好教学设计，从学生的实际出发，结合材料的重点和难点，选好着力点，往往能到达事半功倍的效果本节课中具体问题有以下三点

1.动词短语比较多，多念小心记错

2.句型中like likes的用法

3.现实生活中会用英语表达做的运动。