Unit 4 How old are you 小学英语教学设计）湘少版（三起）英语三年级上册1

课题Unit4How oldare you总课时总第3课时课型新授课课时第1课时

1、能听懂、会进行本课对话；

2、能指认数字1-10并向小伙伴告知自己的年龄;能听懂、会说、认读本单元新学单词how,old,one,two,three,four,教学重点five,six,seven,eight,nine,ten,并能询问他人年龄及对该询问做出回答发音准确教学难点单词卡片、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学资源与工具教学目

3、能在班级中与同学进行本话题交流标Step1Warming up

1、Greetings.

2、Let schant.

3、Revision:Talk aboutthe pictures.教师用可见或图片依次呈现下列三张图片超人、海绵宝宝、佩奇流集体备课设计个人二次备课程Step2Presentation

1、New words101d引出“old”，进而引导出主题句出示课件解释“old”的有关含义与用法2展示“十个印第安小男孩flash或者图片，引导出数字『10,半数并带读3老师提出问题，你想知道我的年龄吗？然后引出句型“How oldare you/F m…”并板书

（4）师生接龙游戏后作THello!Nice tomeet you!How oldare you业SIHello!Nice tomeet youtoo!I mten.How oldare you设计S2:I mnine.How oldare you

2、The dialogue课文学习分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文第一步Listen andcount.不打开书，只听音听音前，给出任务你听到介绍哪位朋友？他几岁了？第二步Listen andfind.打开书，听音，画出不懂的句子和单词，同时检查刚才自己听到的是否正确第三步Listen andpoint.听音，指出所听到的图片第四步Listen andrepeat.听音，跟读第五步:ReadStep3Consolidation

1、角色扮演新学期开学了，爸爸妈妈带小朋友去学校报到，小朋友在教师面前，进行自我介绍自由会话

2、评价、练习、家庭作业

1、听读A、B部分3遍

2、和家人用今天所学的内容进行问答Unit4How oldare youHelloirm...How oldare you。