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教学设计Unit3Food PartA教学目标.学习单词、、1like rice hamburger.学习使用句型来表达自己的喜好2Hike…….通过交流个人喜好,培养与人沟通的能力,告诉孩子饮食要均衡,不挑食3学情分析三年级学生思维活跃,好动好玩,对英语学习有较强的好奇心和求知欲,希望能得到他人的肯定因此,我在教学活动中围绕贴近他们生活的话题提问,选用各种有趣的图片,设计一些游戏,并通过小组合作、情景交际等活动,激发他们学习英语的兴趣,使他们在动中学、做中学、乐中学、用中学,并且学以致用重点难点学习使用句型来表达自己的喜好
1.Hike…….学习单词、、2like ricehamburger教学过程【导入】热身活动问候.
1..歌曲热场2lf youare happy•播放视频
3.自由谈话引出课题
4.揭题板书5出示本课学习目标
6.【讲授】学习新单词like ricehamburger学习单词L like由旧词引出新词1-1kite/bike like通过多种方式操练全班、分组、个人、大小声等1-2like:游戏(我说你做)和(我做你说)1-3:l sayyou doI doyou say同上方式学习单词和
7.ricehamburger..小老师带读所有新单词8【讲授】学习新句型I like……图片谈话引出新句型L
9.板书句型I likefish/noodles.....随机指名读句子
10.师带读(加动作)
11.游戏:火眼金睛1213生走出座位找到2-3位好朋友,用I m.......I like.......介绍你喜欢的食物.随机指名检测14【讲授】课文学习设置问题,听录音次L2Ql:Who,s birthdayQ2:What fooddoes Minilike.随机点名回答问题15生跟录音读课文,每个句子读遍
162.生角色扮演表演课文
17.冲关我最棒(学习卡)18【活动】巩固操练
1.出示开放性素材:l like......生独立思考,写在小卡上
2.人小组交互,完善微卡
3.
2.随机点名汇报,全班交互,师在黑板上用气泡图的方式汇集整理,形成多向度(预设个向46度)向度食物;向度人物12:向度运动;向度文具3:4:向度动物;向度颜色5:6:人小组合作,自选个向度进行绘画创作,呈现在中卡上
5.
41.选出组作品进行汇报展示63•师精讲补救7【讲授】小结小结1生谈收获1-1小结l-2chant全班唱一遍1-3作业2书写新单词、一个写遍2-1like ricehamburger3为家人准备一顿晚餐,征求家人对食物的喜好2-2课后作业.书写新单词、一个写遍1like ricehamburger,3Food fathermother brothersisterricefishapplenoodleshamburger.为家人准备一顿晚餐,征求家人对食物的喜好,并完成以下表格2。