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教学设计Unit2Boys andGirls Lesson1教学目标知识目标学习和掌握表示人物身份或称谓的个词汇及6boy,girl,woman,man,classmate,friend关键句型He/She isa...n He/She ismy...技能目标.学会用核心句型简单描述身边人的身份.提高学生的听力和口语能力12情感目标Love yourfamily andlove yourfriends教学内容学生将学习生活中除家庭外一些人员的称谓,并能用学习过的句子对身边人做简单介绍学生通过本课的学习,能够注意到与身边人一一同学,朋友和父母之间的感情教学重点掌握表示人物身份或称谓的六个词汇classmate,friend,friend,man,woman,boy,girl,尝试借助图片整体识别单词用已经学过的句子对身边人物进行简单介绍,如He isa boy./Sheis a girl./He/She ismy...教学难点单词和的正确发音classmate friend教学过程热身1,Warm-up,Hello boys and girls.Welcome toour Englishlesson.Km yourEnglish teacherMiss Luo.Today,weare goingto learna newlesson.Firstjets enjoya songtogether.弓|入2,Lead-inWatch avideo andanswer:What arethey talkingaboutWho arethey新课讲授S^resentation(本课涉及到的新单词都在视频中第一次集中出现)HLook,listen andchant.学生将依次学习到0Pictures,new wordsand relatedsentences.boy,girl,man^oman^lassmate,friend.(通过图片呈现,单词词形及单词语音和相关的例句帮助学生理解,强化语音和记忆新单词Students canunderstand themeaning ofthe newword.boy---girl woman---man男孩女孩女人男人同学朋友.classmate friend(适当拓展一些句型,如•在和两He isa boy.She isagirl.They areboysandgirls classmatefriend个新单词的学习中,设置为学生熟悉的情境以帮助理解)团集中回顾,简单复习本节课所学的个新词,再次强化语音
6.课堂操练和课后巩固练习4,Lets practice0Who canyou seein thepicture回,.尝试用所给句型和今天所学的新词说一说图片上的内容Let stryHe/She isa.He/She ismy.laLets practicemore请学生根据首字母和汉语提示正确拼写新单词@Ss finishthe spellingtask.根据汉语和首字母提示,将下面的单词补充完整(男孩)(女孩)b gI(男人)(女人)m w(同班同学)(朋友)c mf
②Students tryto introducethe peoplearound you.Ss canuse thesentence patterns:He/She isa.He/She ismy.HStudents singthe songthey havelearned inthis classto theirparents.。