文本内容:
Unit12The Spring Festival()A、B
一、教学目标
1.知识目标能掌握中国传统佳节一一春节的一些风俗的表达方法;能听懂、会说、认读house,delicious,enjoy,get,great,fun及B部分的词汇;能听懂、会说important,light等词2,能力目标能听懂、理解A部分课文
3.情感目标了解中国的传统佳节一一春节的风俗;了解谚语“一年之计在于春”的英语表达方式
二、教学重点能听懂、会后、认读与春节相关的单词、短语
三、教学难点能听懂、会看A部分课文,了解春节的习俗
四、教学准备红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、春节视频、课件、多媒体等
五、教学过程Step1Warming up
1.Let smove.
2.Guess,guess,guess:What sthe festivalis it利用课件出示与母亲节、儿童节、教师节、春节等节日相关的图片,让学生开动脑筋猜一猜是什么节日T:What sthe festivalis itSs:…T:(出示春联)What sthis Ss:春联.T:When doyou putthis onyour doorSs:We oftenput themon thedoor before“chunjie”T:Spring Festival is“chunjie”.Today weare goingto learnsomethingabout the Spring Festival.(板书课题)Step2Presentation anddrill
1.TThe Spring Festivalisan importantfestival inChina.It isthe sameasChristmas inAmerica.Do youlike the Spring FestivalSs:Yes.T:But whyWho cantell mesome customsduring the SpringFestivalWhatdo youdo duringtheSpringFestival(鼓励学生大胆表达)TYou arevery clever.But doyou knowhow tosay thesein English通过实物或单词卡片呈现新单词和短语eve oftheSpringFestival,a familyreunion dinner,get redpackets,light firecrackers,lion dance等,板书单词并带读
2.Game1:利用大小声小游戏来进行新词的听说训练Game2:幸运大转盘(学生根据课件中转盘的箭头指向读出对应的单词或短语并在教师的引导下将单词或短语放进句型中)
3.TDifferent peoplehave differentways tocelebrate theSpringFestival.Now pleasewatch thevideo tofind outhow Mrs Zhang celebratethe SpringFestival.Step3Practice
1.Listen andanswer.不打开书,带着问题听课文QWhat isMrsZhangdoing Whoenjoys theSpringFestival most教师释义生词enjoyo
2.Read andunderline.浏览短文,圈出生词,并结合上下文猜测词义教师释义great fun等单词和短语
3.Listen andrepeat.
4.Read aloud.
5.Do someexercises.Step4Consolidation AndExtension1,分组讨论春节的习俗并逐条写下,小组长做记录如a.People gohome tojoin theirfamilies.b.They havea familyreuniondinneron theeve oftheSpringFestival.
2.Watch avideo.(帮助学生了解更多的春节习俗)3,让学生了解谚语“一年之际在于春”的英语表达方式,教育学生做任何事情都必须要有一个明确的目标并且付诸实际行动Step5Summary AndHomework
1.师生共同总结本节课所学知识
2.布置作业
(1)听录音,跟读A部分课文;
(2)抄写B部分词汇3遍师生在“Happy NewYear这首背景音乐中结束本节英语课。