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文本内容:
三年级英语下册教学设计Unit6C How many教学目标()知识目标-•听说认读句子:1Wow,so many apples!Let^s have a race.I won.I haveonlythree..能斤懂中的故事大意20Story time
(二)能力目标Be ableto readand actthe story.
(三)情感目标:Help eachother.一重占听说认读句子:
1.Wow,so manyapples!Lets havea race.I won.I haveonlythree..能听懂中的故事大意2Story time三.难点:Act thestory.四.教学过程Stepl.Warm-up andLead-in()
1.Free talkHow are youWhat syour nameHow oldareyou
2.Play atrain game.Number off.
3.Sing asong.---Ten littlefingers.Ask aquestion:How manyfingers doyou引出新课have--Ten.Today wewill learnUnit6How manyPart CStory(板书课题)time出示图片叩
1.PPT cs,watermelons,pears,boats...提问How many...出示图片看图对比apples T:I like apples.Do youlikeapplesapples和.教授句子so manyapples Somanyapples.呈现图文问
2.--Who canyou see—Zoom andZip.介绍和要为的生日准备礼物,于是他们决定比赛摘苹果,Zoom ZipMike呈现图片并教授havearace听录音,给下列图片排序展示
3.Listen andnumber PPTo听故事回答问题
4.Listen andanswer1How manyapples doesZip have2Howmanyapples doesZoom have3Who won.师先教读故事,生跟录音读,注意模仿语音语调5Step3Practice.学生读对话
12.Fill inthe blanks.Step
4.Consolidation andextension
1.Role-play老师先选择与表现突出的学生进行表演,加深其他学生的理解,再生生合作Who wants to beZip Whowantstobe Zoom.男女生分别扮演和读对话1Zoom ZipStep
6.Homework
1.Act thestory toyour parents.五.教学反思在课堂上通过各种教学活动激发学生的学习热情,培养他们听、说、认读的能力在教学中尝试着让他们听听、唱唱、说说、演演,有了这些活动,学生学得轻松、学得好、收获多多但是这节课有些环节没有很好的进行,在读方面缺少练习同时由于学生们的整体英语素质不高,我没有采用全英文上课。