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文本内容:
最新人教版小学英语三年级下册PEP优质课教学设计Unit3第像时5Start toread;Lets checkLets sing教学目标一>>知识与技能
1.Start toread学生通过图示掌握句型Ifs smalland thin.It hasa longtail...等
2.Lefs check通过听磁带录音对图片的描述,学生能够做出正确的选择
3.Lefs sing通过歌曲让学生对所学的知识进一步复习巩固
二、过程与方法教师通过播放视频和听力来培养学生听的能力,同时通过展示图片,让学生对所展示图片进行描述,达到学生对知识的掌握
三、情感态度与价值观学生通过学习不仅认识各种各样的动物,更通过其各自特点加深对他们的了解教学重点、难点句式Ifs smalland thin.It hasa longtail…的实际应用教法导航教师要积极鼓励学生动手和动口的能力通过小组竞赛加大学生的学习热情学法导航学生在学习中不仅要从整体上把握知识,更要通过听力训练培养自己耐心的习惯教学准备准备磁带、教学课件等教学过程一热身Warm-up教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具如Look at the monkey.Its sofunny.It hasa longtail and a bigmouth.It hasbig eyesandasmall nose.或者Look atMaryMike/Tom.She hasbig eyesand smallnose.She haslong hair.She ishappy.对所学知识进行回顾
二、呈现新课Presentation
1.教师组织学生看图说话,介绍图中动物例如T Lookatthepictures,what canyou seeWhatare theyCan youdescribe them
2.引导学生描述所看到的动物
3.教师播放视频录音,让学生跟读句子
4.教师引导学生观看图片并与相应句子连线
5.教师指导学生用英语表达出自己喜欢的动物,让同桌猜
6.请小组代表上台让大家猜他所描述出来的动物
7.教师播放录音,学生根据录音选出录音中所描述的动物
8.引导学生观看教材中猫捉老鼠的图片,把相应的形容词与不同的动物搭配
9.师生一起听录音唱歌并找出优秀小组上台表演
三、操练Practice组织学生展示不同的动物图片相互介绍,练习所学句型和单词
四、课堂评价Assessment引导学生对小组比赛进行评价做活动手册上的内容课堂作业小组之间用学过句型和单词来描述一种动物,看看哪个组描述得好。