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文本内容:
最新人教版小学英语三年级下册PEP教学设计第锦时Unit25Start toread;Lefs checkLets sing教学目标一,>知识与技能
1.Start toread学生通过介绍掌握句型This ismy...What aboutyourfamily
2.Lefs check通过听教材磁带,对所学家庭成员进一步巩固
3.Lets sing通过歌曲让学生掌握家庭成员情况,并培养学生对家庭的热爱
二、过程与方法教师可以引导学生通过出示家庭照片向大家介绍家庭成员的方式,让学生对所学知识进行巩固练习再通过听力对所学单词进行巩固
三、情感态度与价值观通过唱歌培养学生热爱家人的品质教学重点、难点句式…的实际应用This ismy教法导航教师在本环节需要鼓励学生以小组为单位,进行家庭成员的介绍,并鼓励学生在全班同学面前展示学法导航学生积极参与课堂,尤其是在老师的指导下进行可行性的操作训练教学准备准备磁带、教学课件等教学过程一热身Warm-up展示图片,复习单词
1.grandfather/grandpa;等表示家庭成员的单词grandmother/grandma师生共唱部分的歌曲,对知识巩固练习
2.Lets chant
二、呈现新课Presentation教师组织学生看图说话,介绍图中人物例如
1.T Lookat thisboy.Who ishe Howmany photosWho arethey引导学生把句子和图片连线
2.教师引导学生观察的四幅图片分别出现了
3.Lets check什么人物,教师播放录音然后请学生说出答案不明白可以再放一遍教师播放歌曲,让学生为歌曲配上动作
4.学生听录音,跟着录音学习歌曲巩固所学单词
5..请小组代表上台表演6
三、操练Practice组织学生展示家庭照片,同桌之间相互介绍,练习所学句型和单词
四、课堂评价Assessment引导学生对小组比赛进行评价做活动手册上的内容课堂作业小组之间用学过的其他家庭成员改造歌曲,比一比哪个组最优秀。