文本内容:
Module2Unit1She s reading a book
一、教材分析本课教学内容为第三册第二模块第一单元,它主要使用几张照片呈现几位小朋友正在干什么,涉及到了新的时态,即现在进行时其主要构成是主语+系动词+动词的形式,表am,is,are ing示动作正在进行
二、学生情况分析通过上一节课学习,学生积极性较高,有利于本课的教学
三、教学目标知识与技能目标掌握动词read take,write,play,talk;掌握句型This ismy friend,Ling ling.She,sreading abook.语言目标能够用能熟练运用taking pictures,reading abook,talking toher friend,playing withtoy train,等短语进行操练playing football/basketball/table tennis情感与价值观目标培养并提高学生学习英语的兴趣及学生合作学习的精神
四、教学重难点掌握动词短语,及表述某人正在做什么
五、教具准备课文磁带、录音机、图片
六、教学过程课前让学生板书单词read picture friend little take pictures talk to play withthese train热身运动
1.Greetings..学习新知2在课文中用单下划线标出下列单词,写出汉意并背过
11.letter
2.picture
3.friend
4.little
5.write
6.take
7.talk
8.play
9.toy lO.these在课文中用双下划线标出下列单词,写出原形并读熟2l.writing
2.taking
3.talking
4.playing在课文中用波浪线划出下列词组,写出汉意并读熟3l.write aletter
2.take pictures
3.talk tofriend
4.play with听课文录音,初步感知课文4听录音,读黑板上的单词、、5write letterpicturefriendlittletakepicturestalktoplaywith小组合作学习黑板上的生词,包括读、拼、译6听录音,回答问题7听录音,回答问题What isLingling doingWhat isDarning doingWhat isAmy doingWhat isTom doing小组讨论,然后回答问题8播放课文录音,跟读课文两遍9课件播放课文内容,并跟读10利用黑板上的单词造句子11
七、课堂小结.总结现在进行时系动词的用法,记住顺口溜「我”用“”,“你”用“跟着1be amare“is”“他、她、它”,两个以上都用“are.讲解如何描述某人正在做某事的形式2be+V-ing
八、课后作业描述课文图片的内容
九、板书设计Module2Unit1She sreadingabook,taking picturesHe splaying witha toytrain.writing aletter.She stalking toher friend.。