文本内容:
Module4Unit2lt s a black dog教学设计教学目标
1.学生能认读新单词dog,cat,cap.
2.学生能用上s a blackdog.这样的句子描述事物的颜色特征教学内容教学重点:
1.正确朗读单词cat,cap,dog.
2.正确使用Its a…语句来描述事物颜色特征教学难点
1.单词dog的正确发音
2.能正确运用句子Its a…描述事物的颜色特征教学过程
一、导入L大声朗读词组,但看到拍手图片时.,学生需要拍手一次
二、新知呈现
(一)学习单词dog及句型It s a....
1.听音导入播放狗叫的声音,引出单词dog,然后出示句子It,sablack dogo
2、对比学习出示一只黑色的狗,引导学生说句子It sablackdog.然后出示一只黄色的狗,引导学生说句子It sa yellowdog
3、练习巩固通过Sharp eyes游戏,练习句子It sa...dog.
(二)学习单词cat及句型It sa...2,出示猫身体的一部分,让学生猜What isthis引出单词cat,句子It sa redcat.
3.听录音填空逐句播放录音,让学生说说所听内容
(三)学习单词cap及句型It sa...
1.学习单词cap出示一顶黄色的棒球帽,教单词cap,引出It sa yellowcap.
2.练习巩固出示不同颜色的帽子,让学生用It sa...cap练习
三、巩固练习利用转盘游戏,巩固句型It sa...
四、小结
1.用dJl出今天学习的新单词bird panda(^cat^cap chairL描述」看有颜色点物#我加/sa+颜色+物体
五、家庭作业
1.找出两幅图片中不同的事物,并用Ifs a进行描述
2.完成课后练习。