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文本内容:
Module2My favouritethings Unit1Toys I like教学设计牛津上海版(试用版)小学英语一年级下册教学目标
1.在语境中理解核心词汇的意思eg.:ball,doll,kite
2.能用句型I like…来描述自己喜欢的某类玩具,并自如对答What doyoulike I like balls.
3.会唱歌曲Hike dolls,并能够创作类似的韵律歌曲
4.了解字母K在单词中的基本发音.学情分析二年级的学生已有一年的英语学习基础,所以可以试着让学生大胆的去表达他们对生活中能用英语表达的有关”吃的,用的,玩的”物体名称也已有一定的积累,而有关的话题在教学中也早有耳闻,并不陌生.所以大大的提高了学生的学习兴趣.重点难点一.教学重点在语境中理解核心词汇的意思eg.ball,doll,kite二教学难点能用句型I like...来描述自己喜欢的事物,并自如对答What doyou likeHikeballs.教学过程【讲授】Unit4I likeballsStep1:Greetings:Good morning./How areyouNow lefssing a song.Step2:Revision给孩子们展示多个单词图片,如animal,school things等等用不同的句型方式去与学生交流,T:What doyou seeSI:I seea fish.T:What doyou hearS2:1hear afrog.2以复习歌谣one two,red andblue,orange andbrown,up anddown,kitesin thesky,flying veryhigh的形式,引出新单词kite.然后学生拼读练习读单词Step3:Presentation在屏幕上展示一个有多只彩色风筝的场景,T:How manykites arethereT:I likethe yellowkite.What doyou likeSI:I likethe...kite.等2在屏幕上出现另一个玩具店场景,T:I likekites.What doyou like这样就引出新词ball或doll,并进行拼读练习.请学生看图以自己的实际情况造句子3Lefs singasong.I likedolls歌曲4Lefs chant在屏幕上展示一些动物的图片,让学生用what doyou like等句型自编关于小动物的儿歌.Step4Drill在屏幕上继续展示一个水果商店的场景T:These areapples.Ilikeapples.What doyou likeS1:Ilike....sT:Here youare.51:Thank you.给学生2分钟时间进行自由练习.Step5:Consolidation
1.T:Now whowants toshow yourconversation.组织学生展示对话
2.总结小组得分情况Step6:HomeworkMake upa chantabout fruit。