2021年名师：心中的“110”教学教案说课稿

心中的名师教案110”

一、教学分析（-）教学目标.知识目标了解的作用和功能，增强安全意识1110”.能力目标通过情景模拟和交流讨论，提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救

2.情感、态度与价值观目标提高警惕性，增强和坏人坏事做斗争的智慧和勇气3

（二）教学重难点.教学重点建立必要的安全防范意识，懂得如何应对危险

1.教学难点能初步判断危险的存在，懂得自我保护和报警2

二、教学过程

（一）新课导入（课件出示和人民警察的图片）110”师同学们，你们知道是干什么用的吗？110”生知道，是报警电话号码110师当别人给我们带来危险时「可以保护我们，帮我们解除危险，但是，当我们遇险时,在求助的同时，我们心中也要有注意提高警惕,学会保护自己110”110”110”,（设计意图让学生熟悉了解日常生活中的作用，并提高自身警惕性）110”

（二）新课讲授活数一有点警惕性（课件播放《小兔子乖乖》的音频，并出示《小兔子乖乖》的故事情节）免妈妈采了满满一筐蘑菇回来了，边敲门边唱”小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来」小兔子们从门缝里向外默瞅，看见妈妈回来了，高兴地打开了门躲在大树后的大灰狼瞧见了，咧着嘴跑了第二天，兔妈妈又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，装成兔妈妈的样子，来到小兔子家，学着兔妈妈的声音唱着小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来小兔子们从门缝里向外一看，不对呀，妈妈可没有大尾巴，连忙唱道不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开」师请大家结合《小兔子乖乖》的情境故事，表演展示（学生分角色表演，并到台前展示，教师引导点评）师小兔子为什么不开门？假如你是小兔子，你开门吗？为什么？生如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉我也不会开门，因为门外是不认识的人师当遇到有人敲门时，我们要先看看是不是认识的人，如果遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要害怕，不要吭声，坚决不开门课件出示教材第页我该怎么办内容62师同学们，刚才我们已经帮小兔子解决了问题，下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题，并帮助她想一想应该怎么办生:如果门外是来家里修煤气的，应该让他等爸爸妈妈在家时再来1生:如果门外是送快递的，应该打电话向爸爸妈妈核实，问是否真有其事2生:如果门外是邻居王奶奶，应该看猫眼确认一下3师小结当我们遇到陌生人敲门时，正确的做法是先看一看，千万不要吭声，不要紧张1然后大声喊爸爸妈妈，有人来了2小声打电话告诉爸爸妈妈3即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈4不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要开门5课件出示教材第页《智捉小偷》的故事63师同学们，如果你们遇到了类似的情况，会怎么处理呢？生拨打报警电话110”师同学们，一些危险就潜藏在我们身边，当我们发现可疑情况时，一定要提高警惕性，必要时千万别忘了拨打报警电话110设计意图让学生通过角色扮演，初步体验怎样对待陌生人敲门；让学生通过分析故事，明白如何应对可疑情况活动二不要上当受骗课件出示抢答比赛”题目的内容独自在家，不要轻易开门，而且不要让对方知道没有大人在家1小明在小区广场上玩，刚认识了一个热心的大哥哥，他邀请小明去他家玩，小明去了2除了父母外，不要让别人接触自己的身体，不管是认识的人还是不认识的人3当陌生人以问路等请求帮助时，热心地为陌生人带路，让陌生人跟着自己走4放学路上，如果发现有人尾随，就朝人多的地方走，必要时可请求交警、巡警的帮助5坐在公共汽车上，陌生人说自己是推销员，免费给红红饮料，红红没喝6放学路上，一辆车停在小华的身边，一个陌生人走下来对小华说我是你班主任的好朋友,能带我去见你的班主任吗？〃说完就要小华上他们的车，小华没上7师现在，我们进入抢答状态，说说以上几种情形，哪些做法对，哪些做法不对，并简要说明理由（学生抢答比赛过程略）师同学们说得很对！当遇到陌生人的时候，不要紧张，不要害怕，要多想办法，多动脑筋，不能完全听信别人我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识（设计意图让学生通过抢答活动，认识到不能轻易相信陌生人）

三、课堂总结美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民最后祝愿同学们一生平安！。