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文本内容:
教师教学准备课前准备学案、课件;分好小组组织课前合作学习;学生学习准备课前通过教学准备书本自学;课前分小组进行合作学习解读方法学法自主学习法、合作探究法教法案例教学法、讲授法、小组讨论法教学手段多媒体教学手段教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图充分发挥学生的积极性、主动性和创集体生活成就提前布置课前预习任务,要求学按小组进行合作造性,调动学生参课前学习我生分小组学习,制作课件预习与课堂的主观能动性以及合作学习意识
1.播放视频(2022年女篮世界杯,以视频的方式吸引中国女篮在半决赛中战胜澳大利亚学生的注意力,并
1.观看视频,积女篮,进入世界杯决赛)
2.提问通过这个视频让学教学过引出出学习目标极思考导入你认为本次比赛的胜利是王思雨在生明白,一个集体程与内容
2.做好合作探究最后时刻的突出表现的功劳,还是的胜利不单单是个的准备所有球员的功劳?人的功劳,集体可
3.引导学生认识集体生活可以成就以成就个人个人
4.展示学习目标,强调学习重难点
1.自主阅读教材,明确学习内容,在集体中涵养品抓住重点难点通过小组讨论,提高
2.小组讨论,合格(集体生活可通过学生的回答,总结出本课第一自主学新课学生的活跃性,联作探究习与合以培养我们负责个知识点一一集体生活可以培养我讲授
3.通过阅读教系学生的生活提出作探究任的态度和能们负责任的态度和能力材,以及教师总结,思考,让问题生活化掌握本课第一个知力)识点思考1元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?课件展示,元元写给老师的信思考2担任黑板
1.教师要求学生思考书本上的两报主编后,元元的收获表现在哪些方个思考题采用步步深入的提集体生活可以培面?课堂
2.引导学生思考并回答,从而进问方式,帮助学生明养我们负责任的通过思考与教师总活动一步加深学生对于集体生活可以培确要有责任心和自态度和能力结进一步理解和掌养我们负责任的态度和能力这一知信心握集体生活可以培识点的理解和掌握养我们负责任的态
3.在学生思考时进行板书度和能力这一知识点课件展示四个问题情境应该怎样做?
1.小明是回族人,不能吃猪肉
1.依据课本知识2•我是板报负责人,在办一期板报利用讨论,进一步引和日常生活进行小时小红跟我意见不同导学生在集体生活组合作探究集体生活可以培
3.王刚家境贫寒,吃穿十分节俭中养成彼此尊重、
2.在讨论以及听
4.课间十分钟同学们玩耍时小新课堂养我们人际交往踩了我一脚取老师的总结后理相互理解的交往态活动的基本态度和能解掌握集体生活可要求学生小组讨论在集体生活中遇度,学会相互接纳、力以培养人际交往的到以下情况我们应该怎么做,并总彼此包容的交往品基本态度和能力的结出集体生活可以培养人际交往的质知识点基本态度和能力的知识点进行过渡,引出第二目的内容在集体生活中发展个性
1.开展活动,让学生将自己小学时的性格特点以及上初中后的性格
1.通过活动发通过认识自己的改在集体中发展现自己性格的变课堂特点写在纸条上,引导学生了解自变,使学生认识到化,并思考发生这活动个性己性格特点的变化,并思考为什么个性的形成和发展些变化的原因会发生这样的变化离不开个人与周围
2.从而学习掌
2.根据学生的发言,用了出集握书本上60环境的相互影响页第一段的内容体生活为我们搭建起与他人与周围世界交往的平台在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我课件展示书本内容60页的探究与分享本探究题引导学生引导学生思考四个情境中的四位同
1.观看课本上探究了解自己的个性特学的个性特点对他们的成长有什么与分享的内容,并点,学会分析个性影响?思考第一个问题特点对自己个人成探究活在集体中完善自展示答案内容并通过学生的发言总
2.通过思考与教师长的重要作用在动己的个性结出每个人的个性特点不同人与的总结,学习和掌这个活动中,引导人之间的差异是我们发展和完善个握课本61页的第一学生养成自我觉察性的“明镜也是集体生活中重要段内容的习惯,这对学生的学习资源包容他人的不同,学的成长有重大意义习他人的优点,有助于我们完善个性
1.提出问题在学校有一个神奇的现象,获得模范班集体、优秀班集体次数越多的本探究通过一个学1依据课本内容和班级,期末考试时获得三好学生、校生活的常识问题,生活经验.思考教优秀班干部荣誉称号的人数也更引导学生思考,在师提出的问题在集体中完善自思考多,这是为什么?这给我们什么启集体生活中,遵守集己的个性
2.根据教师总结学示?并引导学生思考
2.通过学生的体规则的重要意义,习掌握课本61页第发言总结出实现集体共同目标的过进而提高学生的集二段的内容程,也为个人发展提供了条件和可体责任感和使命感能作为集体的一员,我们要积极参与共同活动把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富引导学生强化集情感升华实现集体共同目标的过程,也为将所学内化于体现课堂教学的体生活成就我的知识个人发展提供了条件和可能作为心,并思考如何价值,加强学生理集体的一员,我们要积极参与共同外化于行论联系实际的能活动,把握机遇,自主发展,使自力,将学习到的知己的个性不断丰富识运用到实际生活一培养负责任的态丽能力I--------------------在集体中涵养品格一1L课堂培养人际交往的基本态度和能力小结集体生活成就我I厂怎样在集体中完善自己的个性I--------------------在集体中发展个性一L怎样在集体中丰富自己的个性在集体中I可以培养我们人际交往的基本态度1涵养品格和能力,」板书集体生活成就我设计在集体的交往中发展自己的个性在集体的生活中完善自己的个性发展个性,在集体的活动中丰富自己的个性.一一一_一____可以培养我们负责任的态度和能力课后任务在集体中有人说“每个人都是他自己个性的工程师J也有人说“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善J对于以上观点,你持什么态度?说说你的理由。