语言：小蝌蚪找妈妈幼儿园教学案例02

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中班活动名称语言小蝌蚪找妈妈执教时间

一、活动准备

1.活动背景春天到了，花开了，草绿了，孩子们对大自然的一切都很好奇，而小蝌蚪正是孩子们最好奇的一个动物，它在哪里生活？喜欢吃什么？怎么变成青蛙？等等活动目标

2.、喜欢阅读活动，感受探究小蝌蚪生长过程的乐趣

1、学习围绕故事的名字来观察、思考画面内容，尝试用完整、连贯的语言清楚地2表述自己的认识、能大胆想像故事情节，并学习故事中的对话3

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明播放PPT,猜谜语，激发幼儿学习兴使用PPT课件表现小蝌蚪动态，吸引孩导入活动趣（大大的脑袋，黑黝黝，细细的子的注意力尾巴水中游！）

（1）播放PPT,教师讲述故事教师我们一起来看一个关于小蝌蚪找妈妈的故事教师一边讲述故事（从开始到“小蝌蚪们高高兴兴地向前面游去了”）,一边用手指着相应的画面，帮助幼儿建立图画和口语的关系，理解故事的内容教师小蝌蚪在找妈妈的路上遇理解故事内容到了谁？它们会相互说些什么话？最使用PPT技术播放故事画曲o后小蝌蚪找到妈妈了吗？

（2）猜测故事情节，推断故事的内容结合鸭妈妈与小蝌蚪对话的这张图回，帮助幼儿归纳观察画面的策略依据后面的图画，推测前面的内容引导幼儿学习鸭妈妈的语言用同样的方法推测鱼妈妈、龟妈妈、鹅妈妈对小蝌蚪说的话教师你们知道鱼妈妈（龟妈妈、鹅妈妈）对小蝌蚪说了什么话吗？你是怎么知道的？

5.结合课件，师幼共同讲述故事教师先讲故事的开始部分，再分别请幼儿轮流讲述故事后面的情节（找到鱼妈妈，找到龟妈妈，找到鹅妈妈，找到青蛙妈妈），最后部分由教师讲

6.集体欣赏配乐故事，进一步感受故事语言的优美与生动在语言区摆放故事中动物头饰，分区活动延伸活动中可以让孩子自由表演故事

三、活动反思

1、PPT课件可以再做的生动一些，幻灯片之间的衔接需要在完善

2、可以多使用多媒体课件上集体活动

四、备注准备好故事绘本及挂图。