话题作文“感受自然”教学设计21

话题作文“亲近自然”教学设计

一、教学目标让学生学会在生活中认识并感受自然，领会大自然的美好

1.引导学生关注和亲近大自然，并增强学生热爱大自然的意识

2.引导学生从自身感受出发，写出自己对大自然的感受

3.

二、教学重点、难点教会学生正确审题，引导学生写出心中对大自然的真正感受

三、教学方式多媒体教学

四、教学时数一课时

五、教学设想老师先解释什么是话题作文，然后引导学生如何在话题作文中找出主旨，然后正确地立意因为材料中给出的主旨是让学生感受自然，所以要先给学生们观看一些风景优美的照片，或者是看各种各样珍奇可爱的动物和植物，引发学生心中对大自然的喜爱，然后再进一步引导学生去想象自己在这么美好的地方生活是多么美好的事情，然后让学生互相交流自己去过哪些风景优美的地方旅游或者见过那些比较优美的事物，有什么感受等

六、教学过程

（一）导入大家一定都听说过“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话吧？大家试联想一下，在山清水秀的桂林居住，傍晚吃完晚饭，在漓江边散步，漓江清澈见底的水，漓江岸旁青翠的竹林，江上渔船，捕鱼的鸠鹦，多宁静美好的画面啊，如果每天都可以看到这么优美的画面该是多惬意的事情啊！同学们，不知道你们有没有过类似的想法啊？现在让我们来看一下一组风景优美的照片吧（使用幻灯片放映照片）

（二）讨论看了这么多风景优美的照片，觉得大自然是不是很美啊？同学们有什么想法啊？是不是很想到这些地方旅游啊？有没有同学曾经到过这些地方啊？能不能和我们分享一下你的旅游经历啊？这时提问一两个同学，问他们有没有去过这些地方，或者去过其他地方旅游，引导他们说出自己在景点所看到的认为非常美的景色或者是动植物，然后引导他们说出自己对大自然的感受

（三）即堂作文同学们，刚才我们看了那么多风景优美的照片，我想同学们肯定对大自然的美丽有一定的认识了，再加上前面几位同学和我们分享的一些旅游经历和感受，我相信同学们对大自然的感悟一定比之前的深了一些现在让我们展开我们联想的翅膀或打开你尘封的记忆，一起把你对大自然的真实感受写下来我们有分钟，字数大概在字左右，所以大20300家不用急

（四）分钟后，请一两个同学读出自己的作品，让大家一起评点,然20后表扬写得好的同学，鼓励写得一般的同学

（五）结束语今天我们一起看了一些优美的照片，也一起讨论了一些对大自然的感受，相信同学们从中得到了一些感悟，而且同学们也尝试把自己对大自然的感悟写了出来，并且写得都不错，所以我希望同学们在日后的学习和生活中要善于发现大自然的神奇与美好，并把这些美好记下来这也许会成为一种美好的回忆哦！。