文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称落叶执教时间
2018.11
一、活动准备
1.活动背景通过欣赏教学,让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙
2.活动目标
1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境
2、能参照原作品进行联想、仿编
3、大胆质疑,积极解难
二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明
(一)全体幼儿师小朋友,你们想知道这些美丽的秋叶儿都制作PPT观看秋天的落叶风景齐唱歌曲《秋叶飘到哪里去了吗?图片儿》,引出课题
1、教师有表情地朗诵散文诗一遍师散文诗听完了,散文诗说树叶都落到哪里去了?
(一)欣赏散文,
2、教师配以图片再次朗诵散文诗一遍,散文《落叶》PPT理解散文内容并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题落叶都到哪里去了?
3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗一遍
(三)教师散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、作仿编的示范,少院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见数幼儿试编引导了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,PPT展示老师新编散文的画幼儿相互讨论后仿那请你想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看编见,把它当作什么呢?引导幼儿相互讨论后仿编小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在
(四)结束活动落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习教展示孩子们仿编的诗歌师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句课后引导幼儿相互讲述
三、活动反思活动《落叶》是我们很少接触到的诗歌欣赏由于最近都在上有关树叶的主题活动,小朋友们对身边的落叶都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细,小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常兴奋,编的就更起劲了活动后我想,孩子对仿编诗歌的兴趣这么高,何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来,再编成新的诗歌,贴在班级里,孩子们肯定会更开心的。