文本内容:
2019学年第一学期教育活动计划表周次第二周班级大班执教教师主备教师能干的小脚Y涉及领域健康内容重点尝试用脚Y玩气球,锻炼脚步力量L尝试用脚Y玩气球,锻炼脚步力量及脚趾的活动及脚趾的灵活性灵活性目标难点尝试用脚Y玩气球,锻炼脚步力量
2.体验光脚Y走路的乐趣及脚趾的灵活性准备充气气球和塑料筐若干相关背景音乐活动过程教学计划修改
一、脚Y操意见
1.“小朋友,今天我们要光脚Y来做游戏,先让我们的小脚Y来活动一下吧,做一个脚Y操”
2.师幼一起做简单的脚Y操小蜘蛛走钢丝(双脚脚跟抬起,脚尖点地)走来走去真自如(脚尖点地来回走)小小鸭(坐下来张开腿),捉大虾(两脚脚趾一伸一曲)心里痒痒(左脚脚趾挠右脚底两下),翘尾巴(右脚脚趾挠做脚底两下)
二、游戏顶气球
1.“小朋友能光脚Y顶气球吗?”
2.幼儿四散练习,教师观察,指导动作要领动作要领引导幼儿根据自己的能力,尝试用脚背、脚尖、脚后跟、脚弓的内外侧等部位,轻轻向上或向前顶气球顶气球的过程中注意保持身体平衡,不踩破气球并尽量连续不断地顶气球
三、游戏看谁顶的高(远)“小朋友都学会了用小脚Y顶气球,现在我们就来比一比看谁顶的高(远)
四、游戏比一比谁连续顶气球的次数多
1.比赛规则用脚的某一部位连续向上顶气球,比赛时以谁能坚持连续顶气球,并保持气球不落地为胜
2.幼儿分两组比赛,一组幼儿顶气球,一组幼儿计数结束后,互换
五、游戏踩气球游戏规则每位幼儿将气球系在左脚脚腕上,用右脚去踩破别人的气球,同时保护自己的气球不被踩破
六、整理场地“游戏玩的很开心,但是地上到处都是破气球的皮,我们用灵活的脚趾把地上的气球皮放到篮子里”整理场地,活动结束。