文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中班活动名称美术《我的梦》执教时间
一、活动准备各色颜料,人手一支笔PPT,音乐
1.活动背景在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,而且绘画的形式比较单一因此,让孩子多多运用多种绘画工具和绘画形式,这样更能培养孩子对绘画的兴趣抽象画,这和平时的具体画不同,也是第一次接触通过这个活动能让幼儿初步认识、欣赏抽象画能理解原来梦境还可以用色彩来表示,同时还引导幼儿能利用暖色和冷色来区分情感的不同,让孩子在玩色的乐趣中发现抽象画的美
2.活动目标
1.初步理解抽象画,尝试用不同的色彩来表现不同的梦境
2.体验玩色的乐趣,并感受、欣赏抽象画的美
二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明
1.师“今天老师给大家带来了一根魔法棒,这跟魔法棒可以带我们去梦的
一、导入活世界玩,你们愿意一起去吗?”动
2.打开课件,播放音乐,做动作(睡觉,做梦)
3.音乐结束,梦醒了
1.师“小朋友们,刚才你做了一个什么样的梦?”(孩子自由发挥想象)
2.师”昨天有个小朋友也做
二、我的梦了一个梦,让魔法棒带着我们去他的PPT梦境里玩吧!”(挥动魔法棒)
3.出示第一幅图,请幼儿来说说“你看到了什么?这是一个开心的梦吗?你从哪里看出来的?”(引导幼儿从色彩上去观察)
4.出示第二幅图“这个小朋友把自己做的这个开心的梦画了下来,看看开心的梦是用什么颜色来画的?”(引导幼儿开心梦用暖色来画)
5.挥动魔法棒“神奇的魔法棒带着我们又去了什么样的梦境呢?这是一个开心的梦吗?你从哪里看出来?”(出示第三幅图)
6.出示第四幅图“这个小朋友把这个可怕的梦也画了下来,请你们来看看可怕的梦是用什么颜色来画的?”(引导幼儿可怕的梦用冷色调来画)小结“这个小朋友的梦里开心的也有可怕的,开心的梦是用鲜艳的红色、黄色来画的,;可怕的梦是用暗暗的黑色和蓝色来画的
四、幼儿作画,
1.请幼儿将自己开心或是可怕的梦教师巡境画下来回指导
2.引导幼儿用大色块来画,不用将具体的事物画下来
三、活动反思《我的梦》这个活动,让大家尽量敞开心扉,大胆想象,大胆着笔,画出自己最想画的、最喜欢画的一切这里的大胆想象最为重要,想象的过程就是思维的过程,儿童心目中的天空五彩缤纷,五花八门,内容丰富本次活动是以第一次接触抽象画,学习冷暖色调,能明确认识到画面从构图到颜色对比,有个明确的比较
四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。