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文本内容:
《细胞的基本结构和功能》教学设计
一、教学目标知识目标
①能够说出动植物细胞的结构;
②能够区别动物细胞和植物细胞;
1.技能目标培养分析问题,归纳总结的能力;
2.情感目标能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位
3.
二、教学重难点、教学重点
①能够说出动植物细胞的结构;
②能够区别动物细胞和植物细胞;1
③培养分析问题,归纳总结的能力;
④能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位、教学难点
①培养分析问题,归纳总结的能力;
②能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能2单位
三、教学准备课前准备好课件,植物细胞视频,特别是动物、植物细胞模式图
四、教学过程教学设计教学方法、引入1图片展示各种各样的动植物
一、细胞是生命活动的基本单位细胞类型,先给学生一个直观的除了病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的印象,激发学生学习热情单细胞生物只由一个细胞组成.J举例草履虫、衣藻……t多细胞生物由多个细胞组成举例大多数动物,植物A细胞是生物体结构和功能的基本单位*小资料细胞的发现、讲授新知识II讨论法,引导学生,培养其思考问
二、动物细胞的基本结构和功能题的能力活动展示不同类型的动物细胞图片(如神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞……),让学生讨论指出动物细胞的相同点和不同点•不同点不同类型的动物细胞形态不一样•相同点不同类型的动物细胞都具有基本相同的结构动物细胞结构模式图「细胞膜半透膜控制物质进出和保护细胞•动物细胞细胞核(内有遗传物质,控制生命活动)i细胞质(内有线粒体)
三、植物细胞的基本结构和功能活动观察植物细胞的结构模式图,对比动物细胞结构模式图,讨论后图片植物细胞结构模式图指出两者的相同点和不同点细胞壁保护细胞r细胞膜一植物细胞的基本结构《半透膜控制物质进出和保护细胞细胞核细(内有遗传物质)胞质(内有叶绿体、液泡、线粒体)**播放视频《植物细胞结构》
四、直观印象,及时总结动物细胞、植物细胞的区别*播放视频《动物细胞、植物细胞结构》活动列表格,进行动、植物细胞结构比较动物植物培养学生归纳、总结能力细胞壁没有有细胞膜有有细胞核有有细胞质有线粒体,没有叶绿体和液泡有线粒体,叶绿体和液泡引导学生理解“细胞是生物体的基础结构单位和基本功能单位”的含义*练一练公安部门得到一份生物样品,从外形上分辨不出该样品上取自植物体还是动物体如果允许你借助显微镜,你怎么将它鉴定出来?(提示根据动植物细胞的结构特点来鉴定)小结IIL、细胞是生物体的结构和功能单位•1强调对“细胞是生物体结构和功、动物细胞的基本结构•2能的基本单位”的理解、植物细胞的基本结构•3五•、板4书、设动计物:细胞、植物细胞的区别第一节细胞是生物体的结构和功能单位
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞膜半透膜控制物质进出和保护细胞
二、动物细胞的基本结构细胞核(内有遗传物质)细胞质(内有线粒体)细胞壁
三、植物细胞的基本结构细胞膜半透膜控制物质进出和保护细胞细胞核(内有遗传物质)细胞质(内有叶绿体、液泡、线粒体)
四、动物细胞、植物细胞的区别。