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[课题]第八节气候和影响气候的因素[教材分析]本节的重点有两个,
一、天气和气候是两个有成因联系的要素,气候是长时间内天气物理状态的变化,我国绝大部分地区气候的季节变化明显,学生对气候变化有亲身体验,气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远,农业生产、交通运输、旅游活动都受到气候变化的制约
二、影响气候的因素很多,本节主要介绍纬度、海陆性质、地形和季风四个要素和对气候的影响机理[教学目标]认知目标了解气候的概念及影响气候的因素;了解纬度因素对气候的影响;理解比热的概念;了解不同的物质比热的差异;理解陆地和海洋比热不同对气温的影响;理解地形因素对气温和降水的影响;了解季风的概念,理解我国季风的形成机理技能目标学会比热实验的操作学会图形的观察情感目标气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远,气候对农业生产、交通运输、旅游活动的影响[教学重难点]重点气候和天气的区别和联系;理解比热的概念难点理解海陆地性质对气候的影响;地形对气候的影响;理解季风的形成机理[课时安排]二课时[教学准备]制作多媒体课件[教学过程]复习让学生来描述今天的天气引入
(1)设疑激趣A、有一个海南人说他长这么大还没有看到下雪,你能很快地告诉他何时到何地能看到雪吗?(开放性问题,学生可以任答,只要合理即可)B、为什么不看天气预报,你也能很快地告诉他呢?(引导学生认识到,一个地方的气候是稳定的,是多年天气状况综合出来的,不必看每天的天气预报也可以推测到的)板书第八节气候和影响气候的因素
一、气候.问你能描述你居住地区四季的气候特点吗?(引导学生主要从气温和降水两方面讨论P85)气候特征在几年、几十年内会有很大的变化吗?板书
1、气候是指某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况主要用气温和降水等要素来描述(世界各地有不同的气候类型)问它与我们前面所说的天气有何不同呢?思考请大家帮忙找出描述天气的?哪些是气候的?判断的理由是什么?
1、夏季多雨
2、晴转多云
3、雷雨交加
4、夏热冬冷
5、雪花飘飘
6、终年高温天气气候区别短时间、多变的长时间、稳定总结比较天气与气候的区别和联系(让学生通过讨论来解决)联系天气是气候的具体表现,气候是天气的综合概括练习巩固下面是小明同学的一篇日记,请说出哪些描述的是天气,哪些是气候?温州多山滨海,四季分明、温暖湿润,去年农历12月27的一天,阳光明媚,早晨气温为6℃,我和家人一同去哈尔滨游玩…可哈尔滨却是雪花纷飞,当时气温为-13C,原来哈尔滨的冬季极为严寒…为什么哈尔滨的冬季气温比温州低得多呢?引入小明在平时的学习当中还非常注意发现问题,在写完日记后还提出这样一个问题为什么哈尔滨的冬季气温比温州低的多?课件展示让学生体会温州海南和哈尔滨气温的不同困惑:温州、哈尔滨和海南这三个地区的冬季气温差别很大,是什么因素的影响呢学生讨论,老师提示让学生回忆初一第二册学过的内容(鼓励学生从不同角度来回答,教师及时在黑板上板书)板书
二、影响气候的因素
1.纬度位置问
1、纬度位置主要影响气候中的什么要素?你用什么事实来支持你的说法?
2、不同纬度位置的气温低是如何形成的?(展示地球五带,日照长短的形成的动态图)
3、你知道我国的纬度位置跨五带中的哪几个带吗?(热带和北温带,主要在北温带跨度大约50度)
4、让学生描述海南的气候特点---(通过图片总结)总结纬度位置不同的地区,接受太阳辐射的量不同,它们在地球上所处的温度带位置也不同问同学们有无经常去登山?在同一纬度的山脚与山顶有哪些大气的状况不同?材料
一、在炎热的夏季杭州的莫干山却成了人们的避暑胜地材料
二、赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马托罗山(海拔近6000米)为非洲第一高峰,山麓地带气候湿热,绿树浓郁而山顶常年被积雪覆盖,很难见到它的真面目,你知道为什么吗?学生讨论得出
1、地形对气温有影响,随着海拔升高,气温降低
2、在对流层,地面高度每上升1000米,气温会下降约6°Co珠穆朗玛峰是世界最高峰(海拔近8848米),山顶终年被积雪冰川覆盖复习巩固展示温州、海南和哈尔滨三地的地理纬度,让学生明确三者在气候上的不同的原因设疑拉萨也在北纬30左右,气温和浙江省的相似吗?为什么?板书
2、海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、海洋和陆地对温度的影响问“晨穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描写的是怎样的气候特点?你认为是描写温州还是乌鲁木齐的景象呢?气温日较差大,引出海洋和陆地性质对气温的影响为什么海洋和陆地在同一纬度位置气温却不同?教师问中午,你在沙滩上玩的时候,你是觉得沙子烫些还是海水烫?学生答沙子比海水烫教师引导它们同在一个地方,应该说吸收太阳光的热量是一样多的,为什么会出现这种情况呢?你们觉得物质升高的温度与什么因素有关呢?分析沙滩上的沙子和海水的质量看做相当,由于处于同一时间,相同时间内吸收的热量也看作相当,因为水的比热比沙子大,所以沙子升高的温度比水高出示中国1月份和7月份的气温分布图,(见课本图2-51)要求学生分析
(1)中国一年中哪个月份的平均气温最高?哪个月份的平均气温最低?最冷月和最热月的差值叫年较差
(2)纬度相近的北京和乌鲁木齐的年较差谁大?
(3)你知道为什么?小结海陆分布对一个的的气温影响很大沿海地区的升温和降温比内陆地区慢同时海陆分布对一个地区的降水的影响也很大,你说哪里多些?为什么?B.海洋降水多;陆地降水少板书
2、地形对气候的影响
1、随着海拔升高,气温降低
2、在对流层,地面每升高1000米,气温下降约6℃简单计算,如果某地海平面气温为25,则同地海拔6000米高的山顶气温为多少?困或小明喜马拉雅山上还发现了一个奇怪的现象?打出图片让学生找找南坡和北坡有何不同?生植物的种类和数量不同师哪些因素会影响到植物的种类和数量生南坡热量多,气温高降水引出迎风坡和背风坡,教师介绍背景,南坡有湿润的水汽,学生分析南坡和北坡有何不同教师打出图片详细介绍地形雨的形成3在迎风坡易形成较多的地形雨,迎风坡的降水比背风坡的多.扩展知识一些降水特别丰富的地方,往往是较多的地形雨,如1我国台湾山脉的北、东、南都处在迎风坡,降水都比较多,年降雨量2000毫米以上;台北火烧寮达8408毫米,成为我国降水量最多的地方而西侧地区处在背风坡,年降水量只有1000毫米左右;2夏威夷群岛的考爱岛的迎风坡年降水量12040毫米,成为世界年降水量最多的地方3印度的乞拉朋齐年降水量11418毫米,也是因为位于喜马拉雅山南麓迎风坡的缘故课堂小结根据练习总结这节课的主要内容
1、北极终年冰天雪地,而台州却四季分明、冬无严寒、夏鲜酷暑
2、庐山是我国著名的避暑胜地,而它所在江西九江市却是我国夏季的高温中心之一,造成这种差异的主要原因是什么?
3、“一山有四季,十里不同天「。