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第八周第六单元22课——人教部编版语文七年级上册周周练(含答案)第八周第六单元22课一一2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练
1.选出下面字音、字形完全正确的一项()A.较量(jiio)剌叭
(16)雕像(di Go)
8.爱慕(mu)凯歌(k ai)中伤(zhing)C.庇护(bi)气概(kdi)跛蹈(ci)D.崩坠(zhu i)溉汲(g ai)引弦(xubn)
9.下面句子中含通假字的一项是()A.及其家穿井B.闻之于宋君C.又有忧彼之所忧者D.其人舍然大喜10下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.家无井/而出溉汲B.有/闻而传之者C.奈何忧/崩坠乎D.晓之者/亦舍然大喜
4.下列对寓言的认识错误的一项是()A.寓言是文学作品中的一种文学体裁,常带有讽刺或劝诫的性质B.寓言中的人物大都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象C.寓言主题的表现都是借此喻彼、借远喻近、借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中D.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还常运用拟人、比喻等手法
5.下列说法错误的一项是()A.蚊子之所以能战胜强大的狮子,根本原因是蚊子能够咬狮子B.在写法上,《赫耳墨斯和雕像者》运用了反衬手法;在修辞方面,《蚊子和狮子》用的是拟人手法C.《蚊子和狮子》在篇末点明了寓意D.能概括蚊子战胜狮子后神态的词语是“得意扬扬二
6.对《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正确的一项是()A.告诉人们不要信神,神不值得尊重B.讽刺那些爱慕虚荣、自高自大的人C.讽刺那些胆小怕事的人D.赞颂雕像者不信神,有反抗精神
7.下列语句排列正确的一项是()
①当时一些思想家把寓言当成辩论的手段
②为了在政治主张上战胜对方,往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语
③寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行
④通过艺术加工,用鲜明生动的寓言代替抽象的议论进行激烈的争辩斗争A.
①②③④
8.
③①②④C.
②④①③D.
③④①②
8.下列选项中表述错误的一项是()A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事
9.《论语》是儒家经典著作,宋代把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”C.《诫子书》选自《诸葛亮集》诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家,军事家D.《穿井得一人》选自《列子》这本书内容多为民间故事、寓言、神话传说10填空宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人有闻而传之者“丁氏穿井得一人“国人道之,闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰“得一人之使,非得一人于井中也求闻之若此,不若无闻也文段选自《》,又称《》,是代表著作,是朝代秦国相集合门客共同编写而成全书共二十六卷,一百六十篇
10.解释下列句中加粗的词语1非学无以广才—2淫慢则不能励精.3缀行甚远.4恐前后受其敌.5目似暝,意暇甚_6—狼洞其中_7穿井得一人_⑻丁氏对日_9若屈伸呼吸_10其人舍然大喜_
11.班级要组织以“小寓言大智慧”为主题的综合性实践活动,需要你参与其中,完成下列任务1【揭示特征】阅读下面材料,回答问题大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富寓言最初产生民间于民间,常以散文和韵诗的形式出现它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事请你从上面的文字中选择四个词语每个词语限两字来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是、、2【解读寓意】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,许多成语都源于寓言故事请你根据提示,完成下面的表格成语主要内容寓意
①传说战国时宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下手里的农具在那里等待,希望再得到撞死的兔子比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获携苗助长古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点儿,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!他儿子听说后,到地里一看,苗都死了
②_
(3)【续写寓言】续写下面这个寓言故事要求不增加人物或动物形象,不少于15字狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法也弄不到嘴里,只好放弃,阅读甲乙两篇短文,完成下面小题【甲】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰“天,积气耳,亡处亡气若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰“天果积气,日月星宿,不当坠耶?晓之者曰“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤”其人日“奈地坏何?晓之者曰“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块若躇步融蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜(《列子杞人忧天》)・【乙】予之祖父郴为汲令,以夏至日请见主簿杜宣,赐酒时北壁上有悬赤弩,照于杯中,其形如蛇宣畏恶之,然不敢不饮其日便得胸腹痛切,妨损饮食,大用羸露
①,攻治万端,不为愈后郴因事过至宣家问其变故,云畏此蛇,蛇入腹中郴还厅事,思惟良久,顾见悬弩,必是也则使门下史
②将铃下侍徐扶辇载宣于故处设酒,杯中故复有蛇,因谓宣“此壁上弩影耳,非有他怪宣意遂解,甚夷怪
③,由是廖
④平——(《风俗通•怪神》应劭)【注】
①大用羸(16i)露因此而迅速衰瘦下去厅事官府治事之所
②门下史汉代州郡长官自己选荐的属吏因常居门下,故称
③夷怪喜悦
④>(ch6u)病愈
12.下面句子中加粗词语解释有误的一项是()A.因往晓之(明白,知道)B.若屈伸呼吸(你)C.亦不能有所中伤(伤害)D.终日在天中行止(行动、活动)
13.用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块
14.【甲】【乙】两则故事中的主人公各有担忧,他们担忧的内容有何不同?请结合具体内容作简要概括
15.中国的寓言故事内容丰富,源远流长,结合我们熟悉的寓言故事,想一想,这些寓言故事都有哪些特点?答案以及解析
1.答案B解析A.剌f喇C.概gdiD.弦xi Gn
2.答案D解析ABC三项中没有通假字;D项中有通假字,“舍”同“释二解除,消除故选D
3.答案C解析正确的朗读节奏划分是奈何/忧崩坠乎
4.答案:D解析寓言在艺术手法上的重要特点是拟人,此外,还常运用夸张、比喻等手法
5.答案A解析蚊子之所以能战胜强大的狮子,根本原因是蚊子体形小,狮子的爪子扑不到它,而蚊子又是攻击狮子最薄弱的鼻子,发挥了自己的优势,抓住了对手的弱点
6.答案B解析其余三项理解均不正确,与文章寓意大相径庭
7.答案B解析通读这四个句子可知,它们排列构成的语段是围绕寓言展开的,所以第
③句为首句;第
①句中的“当时”紧扣第
③句中的“春秋战国时代,故应紧跟其后;第
④句中的“艺术加工”照应第
②句中的“取材于古代神话、传说、民间故事或谚语”,即顺序为
②④因此,正确的排序为
③①②④,选B
8.答案D解析D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,不是《列子》故选Do
9.答案吕氏春秋;吕览;先秦杂家;战国末;吕不韦解析本题考查学生的文学常识能力
10.答案增长;振奋;连接,紧跟;攻击;从容,悠闲;打洞;挖掘,开凿;应答,回答;你;同“释”,消除,解除解析本题考查学生对文言实词的理解能力
11.答案
(1)讽刺劝诫智慧故事
(2)
①守株待兔
②比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事
(3)并安慰自己说“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢解析
(1)根据题中的提示,抓住材料中“它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事”这一关键句,从中提取体现寓言特征的词语如“讽刺”“劝诫”是寓言的作用,“智慧”体现了寓言的哲理性,“故事”则是寓言的体裁
(2)根据平时的学习积累,写出相应的成语和寓意即可
(3)据已给出的部分可知,续写部分应是狐狸对自己吃不到葡萄的解释注意要符合情节发展,且蕴含一定的道理
12.答案A解析A.开导翻译A.就去开导他B.你一举一动,一呼一吸C.也不会有什么伤害D.整天都在天空里活动
13.答案地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的解析重点词语地,积块耳大地是土块堆积成的罢了四虚四方亡没有
14.答案甲文中杞人担忧将来有一天会天塌地陷,乙文中杜宣担忧的是一条蛇被自己喝到了肚子里解析甲文通过杞人忧天的故事,嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁,既自扰又扰人的庸人,告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心乙文讲述杯弓蛇影的故事,告诉我们不要被表面现象所蒙蔽,要多做研究再得结论
15.答案
①寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力
②鲜明的讽刺性和教育性多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大
③故事性强,多虚构,主人公可以是人,也可以是物
④常用手法比喻、夸张、象征、拟人等
⑤“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理(任意两条即可)解析结合自己平时的知识积累解答本题寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅结合自己平时积累解答中国寓言故事有很多,选择几篇,介绍寓言特点解答即可比如《狐假虎威》《刻舟求剑》《掩耳盗铃》等,把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理,具有鲜明的讽刺性和教育性2。