文本内容:
《孤独之旅》导学案17【学习目标】.理解小说主题,感悟“成长”的含义
1.体会小说细腻地景物和细节描写
2.欣赏小说诗意的语言3【重点难点】.感悟主人公的心路历程1理解本文景物描写对人物塑造的作用
2.【学习过程】
一、阅读导航阅读“学习目标”“重点难点”
二、初读课文默读一遍课文,标注生字词
三、自主预习查阅工具书和“预习素材”,完成下列练习《孤独之旅》选自《》,作者是,江苏盐城人,中国儿童文学作家
1.指出下列句子运用的描写方法
2.()他觉得自己突然地长大了,坚强了()1()杜小康终于有了倦意,躺到船舱里的席子上()2()水边的芦叶里,飞着无数萤火虫()3()他甚至向儿子保证“我要让你读书,无忧无虑地读书……”()4解释下列句中划线的词
3.()油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家
1.厚实_________________()过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日
2.歇斯底里________________________________().他对杜小康带着哭腔的请求置之不理3置之不理________________________()体把握课文,填写以下内容4开端一一失学一一无助发展一一离开油麻地一一
①—(心理)到达芦荡一一害怕、胆怯(心理)高潮一一安顿之后一一
②(心理)
②雨夜找鸭一一长大、坚强(心理)结局一一鸭子下蛋一一—.5
③心理体会下列景物描写的作用鸭群在船前形成一个倒置的扇面形,奋力向前推进,同时,造成了一个扇面形水流每1只鸭子本身,又有着自己用身体分开的小扇面形水流每只鸭子本身,又有着自己用身体分开的小扇面形成水流它们在大扇面形水流之中,织成了似乎很有规律性的花纹鸭们十分乖巧也正是在夜幕下的大水上,它们才忽然觉得自己成了无家的漂泊者了2它们将主人的船团团围住,唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开它们把嘴插在翅膀时在,一副睡觉绝不让主人操心的样子有时\它们会将头从翅膀里拔出,看一眼船上的主人知道一老一小都还在船上,才又将头重新放回翅膀里.你怎样理解“孤独”?6。