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第课短文两篇一记承天寺夜游课时同步培优练11遂至()藻存()竹柏未寝()相与()()【自主预习】⑴念无与为乐者()⑵相与步于中庭()・♦⑶庭下如积水空明()••⑷盖竹柏影也()*文学文化常识
3.《记承天寺夜游》的作者是,字子瞻,号,眉山(今属四川)人,—代文学⑸但少闲人如吾两人者耳()家与父亲苏、弟弟合称“三苏”,是“唐宋八大家”之一代表作有《赤壁赋》《石钟山记》等感知文本
4.这篇游记通过对作者与张怀民承天寺夜游所见月下美景的描绘,创造了一个清幽宁静的艺术境界,表达了作者复杂微妙的心境的欣喜、的悲凉、的悠闲【培优训练】解释加点的词
5.⑴月色入户()⑵欣然起行()••⑶遂至承天寺寻张怀民()*⑷水中藻、苻交横()•♦⑸但少闲人如吾两人者耳()下列各组加点词的用法及意
6.思相同的一组是()山川之美何陋之有A.未复有能与其奇者B.相与步于中庭*怀民亦未寝C.寝食难安*解衣欲睡D.,按要求默写7()《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡,后因“而”于是寻友一同夜游承天寺1⑵《记承天寺夜游》中“”描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景⑶苏轼在《记承天寺夜游》中表达自己微妙复杂情感的语句是L o.翻译下列句子8⑴月色入户,欣然起行译文⑵念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民译文⑶怀民亦未褒,相与步于中庭译文张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步⑷但少闲人如吾两人者耳译文【原文鉴赏】阅读《记承天寺夜游》,回答问题.下列关于文章内容的理解,不正确的一项是()9“元丰六年十月十二日夜时值冬初,寒意森森,“解衣欲睡”,看到月光,便“欣然”起A.行“欣然”二字,写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情“念”字写出了作者心理变化的过程作者也许在想在这贬居的寂寞中,又有谁能与我共B.同赏月,不致辜负如此良夜呢?作者写月色,不着一个“月”字,只通过巧妙设喻,就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似C.真似幻的美妙境界“何夜无月?何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳」寥寥数语,意味隽永,传达出作者复杂D.微妙的内心情感“月色入户”中的“入”字用得好,好在哪里
10.下列对文章相关内容的理解有误的一项是()
11.文中“起”“至”“寻“步”等词,精约简洁,把作者夜游的过程交代得清楚明了A.文章虽写“夜游”,却紧扣“闲”字着笔,融记叙、描写、议论、抒情于一体,表达了作者B.复杂微妙的心境闲人”既指具有闲情雅致的人,又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情CJ作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景D..作者夜游的“乐”表现在哪些方面?12【比较赏析】(-)阅读下面文言文,回答问题
13.【甲】《记承天寺夜游》全文【乙】某
①启仆
②居东坡
③,作陂
④种稻有田五十亩,身耕妻蚕,聊以卒岁昨日一牛病几死,牛医不识其状,而老妻识之,曰“此牛发豆斑疮
⑤也法当以青蒿粥啖之用其言而效勿谓仆谪居之后,一向便作村舍翁,老妻犹解接黑牡丹
⑥也言此发公千里一笑(选自苏轼《与章子厚》,有删改)【注】
①某指章子厚,苏轼友人,北宋大臣,博学善文,当时在京谋官
②仆对自己的谦称
③东坡位于湖北黄冈赤壁之西
④陂()梯田
⑤豆斑疮形如豆班的方
⑥bei黑牡丹牛的戏称()解释下列句中加点的词
①庭下如积水空明()
②勿谓仆谪居之后()1•••()请用为文中下面的句子断句2此牛发豆斑疮也法当以青蒿粥啖之()翻译下面句子3有田五十亩,身耕妻蚕,聊以卒岁译文:读完【甲】【乙】两文,你认为苏轼是一个怎样的人?请结合两文内容具体分析4二阅读下面文言文,完成问题
14.【甲】一一苏轼《记承天寺夜游》【乙】西湖最盛,为春为月;一日之盛,为朝烟,为夕岚今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观湖上由断桥至苏公堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣然杭人游湖,止午、未、申三时
①其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂
②未下,始极其浓媚月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!——袁宏道《西湖游记其二》【注释】
①午、未、申古人的计时法,大概是现代的上午十一点至下午的五点
②夕舂:夕阳解释下列加点词语在句中的意思1
①遂至承天寺••
②相与步于中庭
③如吾两人者耳
④为寒所勒*⑵用现代汉语说说下面句子的意思
①庭下如积水空明,水中藻、苓交横,盖竹柏影也
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!【甲】【乙】两文都写了“月景”,请找出相关语句,并说说两文在写景上有什么不同?3【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情?请结合文章内容简要分析4。