第17课《他们那时候多有趣啊》阅读理解题（有解析）

17（）第课《他们那时候多有趣啊》阅读理解题有解析部编版语文六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》阅读理解题

1.阅读短文，完成练习应该这样跟孩子讲童话

①某综艺节目有一期的辩题是父母该不该告诉小朋友童话都是假的辩题一出，引发了双方辩手激烈的争辩同时，在社会上也引起了广泛而热烈的讨论我认同反方的观点，父母不该告诉小朋友童话是假的

②童话为孩子带来巨大的精神力量童话虽然是虚构的，但是童话里的人物被赋予了真实的情感，给孩子带来很大的影响《丑小鸭》告诉孩子即使身处逆境，也要为了自己的目标而努力奋斗；《小红帽》告诉孩子不要给陌生人开门……童话是假的，但是我们依然被真实的精神力量所感染我可能不是公主，但我可以像公主一样自信、独立；我可能不是勇士，但我可以拥有勇士勇敢、顽强的品质

③反方辩手认为，父母不该告诉小朋友童话是假的小时候，她和妈妈住在米仓里，那里有很多老鼠，晚上睡觉特别害怕妈妈说:“老鼠会给乖乖睡觉的小孩送来糖果于是，她每天晚上都乖乖睡觉，而早上醒来，枕头边总会有一颗彩色的糖果这个美好的童话,给她带来巨大的精神力量，支持她度过了并不美好的童年

④童话是孩子想象力的重要来源爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”对于孩子来说，童话给了他们丰富的想象力，想象力是孩子探索这个世界、认识这个世界的方式

⑤1968年，一位美国妈妈将她三岁女儿的幼儿园老师告上法庭，理由是当她的女儿把字母0认作苹果时，老师告诉孩子，这是字母“0”作为一名老师，尽职尽责地教给孩子知识是没有错的，但这位美国妈妈认为，老师扼杀了女儿宝贵的想象力因为女儿在认识“0之前，把“0”想象成童话中的太阳、苹果、鸟蛋之类的圆形东西，然而在幼儿园教她认识“0”之后，孩子便失去了这种想象力最终这位妈妈胜诉现了光散射效应拉曼因此成为亚洲历史上第一位荣获诺贝尔物理学奖的科学家5示例他受到那个充满好奇心的男孩儿的触动，对出自权威的、几乎人人认可的解释产生了怀疑，反思了自己的问题，唤醒了自己对科学的好奇心，不断研究，终于发现了光散射效应所以拉曼是个敢于质疑权威、有好奇心、有反思意识、不断追求、勇于探索的人

4.【答案】1善于发现自己的亮点；发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标；发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望；发现自己的亮点，需要换个角度看问题2举例论证；对比论证；发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望3B；A；C⑷提出观点;列举具体的事例5C6一把剑，只有经历磨砺，才能成为一把好剑；一树寒梅只有经历严冬的考验，才能绽放美丽的花朵同样，人生只有经历了磨炼，才能绽放生命的光彩美国著名作家海伦•凯勒，小小年纪便双目失明，双耳失聪，从此步入了一个没有光明、没有声音的世界我想,任何一个人遇到这样的事都会痛苦，甚至绝望然而，海伦•凯勒凭借顽强的毅力与命运进行着不屈不挠的抗争，创造了人生的奇迹【解析】1本题考查整体感知的能力解答此类问题时，要仔细阅读短文，找到作者在短文中要说明的主要观点其实短文的题目“发现自己的亮点”就表明了作者的观点，即善于发现自己的亮点为了把观点论述得清楚明白，作者在第24自然段分别从三个方面进行论述，〜每个自然段开头的语句即该自然段要说明的内容2本题考查解读信息的能力文中画线的语句列举了两个具体的事例刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，但生活怡然自足而充满诗意；柳宗元则在遭到贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢这是使用了举例论证和对比论证的写法，说明了“发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望的道理，使论述更具体，更有说服力3本题考查解读信息的能力完成本题，需要先仔细阅读三个选项，了解每句话的内容然后认真品读第24自然段，了解每个自然段〜的主要内容，分析它们与选项语句之间是否有内在的联系如,第2自然段中列举奥托•瓦拉赫、大仲马善于发现自己的亮点，最终成就梦想的事例，说明了发现自身蕴藏的亮点，便能成为自己的伯乐,因此该段末尾应填B项的语句按照同样的方法，可以把A项的语句填入第3自然段的末尾，把C项的语句填入第4自然段的末尾4本题考查解读信息的能力做题时需要仔细研读短文第

2、

3、4自然段，通过比较可以发现，它们都是先在段首提出自己的观点,然后列举具体的事例进行论证5本题考查整体感知的能力做题时需要仔细研读短文，深入理解短文内容，然后对各选项的内容进行一一分析，看它们是否与短文内容一致，不一致的即为不正确的选项第5自然段的观点“不仅要善于发现自己的亮点，还要善于发现他人的亮点”深化了短文的中心，使短文的论证更加完整，更加严密，所以选项C的理解不正确6本题考查解决问题的能力解答此题，需要先了解短文围绕“发现自己的亮点这一观点，列举具体的事例进行论证的写法然后仿照这样的写法选择一种观点，如“人生需要磨炼”“读书是幸福的”等也可以是其他观点，并精心选择恰当的、典型的具体事例进行论证，把观点说透彻，使人信服

⑥用成人世界的事实去限制孩子丰富的想象力，其实是对孩子思维的一种伤害童话是孩子想象力的重要来源，告诉孩子童话是假的，就等于过早地把孩子从童话丰富的想象中拉回现实，限制了孩子想象力的发展想象力是创造力的源泉，告诉孩子童话是假的，就等于扼杀了孩子的创造力

⑦孩子对真假的认识有一个过程，这是孩子认知发展的必经之路,经历这条路对孩子的成长有益所以，父母不必告诉孩子童话是真还是假让孩子在成长中渐渐明白真假吧，父母要做的，是培养孩子从不同立场明辨真假的眼界1本文作者的观点是0A.童话故事是虚构的，所以童话人物的情感也是虚假的B.童话故事都是真实的，所以童话故事中的真善美是那么美好C.孩子对真假的认识有一个过程，是认知发展的必经之路，家长要做的是培养孩子从不同立场明辨真假的眼界D.不应该打破孩子对童话的向往2要说明“想象力是创造力的源泉”这一观点，可选择的事例有多选A.爱迪生拥有各种奇思妙想，他不断研究，发明了留声机B.海伦•凯勒坚持不懈，终于创作出《假如给我三天光明》这本自传体小说C.古代劳动人民大胆想象，创造出“水车”这一劳动工具D.我每天写观察日记3根据文本内容完成思维导图4你认为父母是否应该告诉孩子童话是假的？结合短文说说你的理由不少于两点

2.阅读《稻子熟了，妈妈我想您了》，完成各题稻子熟了，妈妈我想您了稻子熟了，妈妈，我来看您了妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远我在梦里总是想着您，想着安江这个地方人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说“我年轻，我还有一把小提琴没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埃！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道对大半辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的,会有时间的，等我闲一点儿，一定好好地陪陪您……哪儿想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会那天正好是中秋节，全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面太晚了，一切都太晚了我真的好后悔妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您哪怕,哪怕就一次妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那些颠沛流离的岁月中,从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由搏击的胆识？无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埃是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！（本文作者袁隆平）

（1）“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”中“这粒种子”指的是（）A.杂交水稻的种子B.安江的风土人情C.有关水稻的知识D.造福民众的想法

（2）文章最后一个自然段的省略号省略的是什么内容？（）A.安江的美好景色B.稻谷的生长情况C.自己的研究成果D.和妈妈说不完的话语

（3）文章题目为什么特别强调“稻子熟了”？（）A.妈妈是在稻子成熟时去世的B.研究杂交水稻的成功少不了妈妈的支持和鼓励C.妈妈最喜欢飘着稻香的水田D.妈妈陪着自己研究杂交水稻

（4）文章采用第二人称这种方式来表达有哪些好处？（）

①利于抒发作者内心真挚的情感

②拉近与读者的距离，更加亲切自然

③更能表达母亲的伟大和对母亲的尊重

④使文章的表达更加富有文采A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④5文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！请概括出母亲对“我”的成长有哪些影响？分点作答6文章表达了“我对母亲的哪些丰富的情感？联系文中相关内容简要概括

3.阅读短文，完成练习海水为什么是蓝的1921年，碧波万顷的地中海印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑甲板上漫步的人群中，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意“妈妈，这个大海叫什么名字？”“地中海！”“为什么叫地中海？”“因为它夹在亚欧大陆和非洲大陆之间“那它为什么是蓝色的？”年轻的母亲一时语塞，求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼拉曼告诉男孩儿“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色在此之前，几乎所有的人都认可这一解释它出自英国物理学家瑞利这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致但不知为什么，在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，这与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家那个有着无穷问题的男孩儿的故事，在不断地提醒人们永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的未知”之中（本文作者邓琮琮，选入时有改动）

（1）被称为“拉曼效应的是哪种效应？（）A.光反射效应B.光折射效应C.光直射效应D.光散射效应

（2）为什么几乎所有的人都认可英国物理学家瑞利对于海水呈蓝色的解释？（）A.因为他是闻名于世的科学家，是当时的权威B.因为他对于海水呈蓝色原因的推断是正确的C.因为他曾经用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色D.因为他的解释实验证据充分，很能令人信服

（3）海水呈蓝色的真正原因是什么？（）A.海水反射了天空的颜色B.海水中有许多惰性气体C.太阳光被大气分子散射D.海水对阳光进行了散射4请你根据起因、经过、结果，简要概括短文的主要内容5你觉得拉曼是一个怎样的人？请结合短文内容说明理由

4.阅读理解发现自己的亮点美学大师罗丹曾说“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛同样，我们每一个人身上并不缺少亮点，往往缺少发现自己亮点的眼睛善于发现自己的亮点，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标西方有句俗语“上帝从不偏心，我们都是用同样的黏土捏成的”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就能科学确立人生的目标早年在文学院被戏称为低能儿的奥托•瓦拉赫，在心灰意冷之际发现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖发现自己的亮点，成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困潦倒，流落街头，却在冷静审视人生，发现自己拥有超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之路，终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠发现自己的亮点，让他登上了文学创作的巅峰—O发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望在亮点的激励下，我们常常感动，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，仍欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这激奋人心的警句，生活怡然自足而充满诗意而与他同朝为官的柳宗元，则在遭到贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢善于发现自己的亮点，能使人于幸运之中不被宠坏，于厄运之中不被压垮雅纳切克开始创作之路之初，遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐中如风的灵动和自由的力量，终于谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》—O发现自己的亮点，需要换个角度看问题当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使事业陷于僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子殊不知，转换角度便会发现亮点的璀璨法国作家博比在风华正茂之际，遭遇飞来横祸，全身瘫痪，但在病魔的折磨下，他仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛的《潜水衣与蝴蝶》转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？―O发现自己的亮点，推己及人，若人人都善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感恩的心态生活，社会必将更加和谐发现自己的亮点，让我们时时感叹于生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天本文作者周悦1作者在文中表达的主要观点是作者围绕这个观点，从、、这三个方面进行了具体论述2第3自然段中画线的语句运用和的写法，说明了”的道理，使论述更具体，更有说服力3结合短文内容，把下面从文中提取的语句还原到文中相应的横线上填序号A.善于发现自己的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执着，勇敢地发出悖于陈规的声音，实现自己的人生价值B.可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点,便能成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽杨的常马转变为飞跃千里的骐骥C.当我们用发现亮点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散,生活的美好便如空气一般无处不在4仔细阅读短文的第

2、

3、4自然段，可以发现它们在写法上有共同的特点，都是在段首，接着进行论证5下面对短文内容的理解不正确的一项是A.短文开头引用罗丹的名言，引出本文的中心论点，同时也证明了短文的中心论点B.第2自然段，作者列举奥托•瓦拉赫、大仲马的事例，说明了发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标的观点C.第5自然段的内容没有紧扣中心观点来写，可以删除，不影响文意的表达D.最后一个自然段中的“时时”和“总起到强调作用，说明只要发现自己的亮点，具有积极的心态，就会给我们带来美好的人生和事业的成功6短文为了证明中心观点，列举了一些具体的事例进行说明，说理透彻，令人信服请你仿照短文的写法，用具体的事例说明一个观点，如“人生需要磨炼”“读书是幸福的”等参考答案

1.【答案】1C2A；C3

①父母不该告诉小朋友童话是假的

②某综艺节目的辩手讲述她和妈妈住在米仓的故事，她在妈妈编织的美好的童话中，度过了并不美好的童年

③用成人世界的事实去限制孩子丰富的想象力，其实是对孩子思维的一种伤害

④让孩子在成长中自己辨别真假，培养孩子从不同立场明辨真假的眼界；略；略；略4示例不应该

①童话给了孩子丰富的想象力，想象力是孩子探索这个世界、认识这个世界的方式

②用成人世界的事实去限制孩子丰富的想象力，其实是对孩子思维的一种伤害

2.【答案】1D2D3B4A5

①小时候的英语启蒙，使“我”能用英语读最先进的文献，让“我”有了超越时代的视野

②对“我”求学读书的执着和鼓励,使“我”获得了系统的现代教育和自由搏击的胆识

③给“我”讲尼采的事迹，让“我”在失败中获得继续前行的信心6

①母亲去世21年，“我”对母亲充满思念之情

②母亲对“我”的疼爱、影响、支持与帮助，让“我”对母亲充满感激、敬重之情

③因为工作繁忙，“我”不能在母亲身边多陪她，特别是母亲去世时也不在身边，“我”充满愧疚之情

3.【答案】1D2C3D4示例男孩儿追问“海水为什么是蓝色的，激起了拉曼的疑惑与强烈的好奇心拉曼针对男孩儿提出的问题进行深入的研究，发。