秋天诗歌幼儿园教学案例06

幼儿园教学案例中班幼儿园名称班级活动名称诗歌欣赏创编活动《秋天的颜色》执教时间年月20169

一、活动准备活动背景

1.中秋节快到了，让我们躺在秋的颜色里，带着宝贝们起欣赏创编诗歌通过刺激幼儿的听觉来〜丰富幼儿的想象力，让幼儿感受诗歌所表达的色彩美活动目标

2.

①感受诗歌所表达的色彩美

②能根据诗歌的句式结构进行仿编

③幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明

①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？

②是谁告诉我们秋天是什么颜色的？他们

（一）听一听诗歌里是怎么说的？观看视频秋天的颜色

③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的？小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有许多水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的（出示山楂，香蕉，萝卜）山楂吃在嘴里酸

（一）仿编散文诗阅读绘本ppt酸的香蕉吃在嘴里甜甜的，萝卜吃起来脆脆的（引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我，秋天是红色的香蕉甜甜的告诉我，秋天是黄色的萝卜脆脆的告诉我，秋天是白色的）师前几天爸爸妈妈带着你们去捡了落叶，请把自己拾到的落叶贴在身上现在我们来玩一个秋风扫落叶的游戏，现在

（三）玩游戏，秋风老师是风婆婆，你们都是小树叶，老师说“风儿口匕旦生rT扫落叶风儿轻轻吹，你们就原地作小碎步，老师说大风大风猛烈吹，你们就依次穿过这个拱门，回到座位

三、活动反思活动《秋天的颜色》是我们很少接触到的诗歌欣赏小朋友们对身边的小草、枫叶、菊花、松树的颜色都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣特别是最后的仿编诗歌，我发现孩子们对周围事物的观察很仔细小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常高兴活动前准备、《秋天的颜色》课件、大风和微风的音乐、利用周六日让家长带孩子去123捡落叶、实物山楂、香蕉、萝卜4。