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文本内容:
教学内容秋天在哪里教学目标、观察认识秋天的季节特征,在情境任务中发现秋天,感受秋天的美
1、活动中培养学生集体观念,体验成功,并乐意与大家分享成功的喜悦与成果2在探索环节中增强学生合作意识和协调能力教学用具、两张长黑板贴、不同颜色的卡纸四张12教学过程
一、帮丢丢找秋天、激趣小朋友们,遇见你们我可真高兴!因为我听说你们都是乐于助人的热1心孩子这下丢丢可有救了丢丢是谁呀?他原来和你们一样也是二年级的小学生,可是现在却变成了一只小老鼠,这是怎么回事?让我们来看看丢丢的遭遇吧、《丢丢的遭遇》2CAI一只哭泣的小老鼠“呜一我是丢丢我和你们一样是个二年级的小学生,前天晚上我做了个梦,醒来就变成了这样可是我记得恶魔对我说……”长翅膀的恶魔“想变回小学生只有一个办法,月日前告诉我秋天在哪里否则让猫吃了你”51丢丢边哭边说“小朋友们,现在可是春天,秋天在哪里啊?CAI揭题《秋天在哪里》、激情月日不就是明天吗?热心的小朋友们,你们谁愿意帮助丢丢?好,351让我们一齐加入到(贴板书帮丢丢找秋天)的行列里来吧!可现在是春天,从哪里找秋天呢?这不,好心的秋姑娘给我们送来一组照片,小朋友们睁大眼睛找找秋天到底藏在哪里一组音乐图片《秋天》CAI、学生交流找到的秋天师随机在上书写丢丢,你好,我们4POWERPOINT找到的秋天有、叶子慢慢变黄;农民伯伯开始大丰收……丢丢你收到信了吗?12《丢丢的回话》谢谢你们,我收到信了,瞧,因为你们的帮助,我又变回CAI原来的自己了我真高兴,我想邀请小朋友们与我一同分享成功的果实你们愿意吗?、过渡语因为大家的齐心协力,终于帮助丢丢解决了困难小朋友们,谈谈5你现在心情如何?啊,我为你们感到骄傲,请你们给自己一个“呱呱叫”(手势)太棒了,丢丢向我们发出了邀请,想去吗?让我们开开心心地一同分享成功的果实吧!
二、分享成功的果实(贴板书)、要求可是水果在哪儿呢?想吃水果,得先找到这样吧,咱们分四大组把1你们记忆中的秋天的水果名字写在“水果清单”上,也可以用彩笔画一画因为每一大组只有一张,却坐着七八位同学,你们说你争我抢能圆满完成任务吗?所以就要看看哪一组在最短的时间里最会合作,小组长组织协调得好,组员友好相待,而且动作最快,老师要给这样的小组分发“友好星”准备好了吗?开始吧!、小组派代表汇报,将“水果清单”贴板书师顺势出示自己收集的水果图片2以供欣赏激情因为小朋友们的再一次齐心协力,让咱们有这么多美味可口的水果,让我们再给自己一个“呱呱叫”原来景色的变化和水果都能告诉我们秋天在哪里,看着这么美的景色,享用这么多美味的秋天的果实,谁来夸一夸秋姑娘?(学生各抒己见)、激趣秋姑娘这么好,我们唱歌给她听好吗?3出示《春天在哪里》的歌词CAI质疑呀,只有写春天的歌,怎么办?解疑对了咱们把歌词改成写秋天的歌不就行了吗?好主意!师生新编《秋天在哪里》“秋天在哪里呀,秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看见黄的叶呀,看见熟的果还有那会唱歌的小黄鹏哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里还有那会唱歌的小黄鹏”(师中途可随机提示秋天的叶子变成什么颜色?秋天的果子怎么样了?将春天“红的花、绿的草”改成“黄的叶、熟的果”)师生齐唱并再给自己一个呱呱叫
三、彩色的秋天、过渡老师姓黄,在我眼里秋天是黄色的,那是落叶的颜色在你们眼里秋1天是什么颜色的?谁说得好,奖给他“最佳色彩奖”(学生们纷纷举手说自己眼里秋天的颜色)你们知道吗?有一个地方的秋天是彩色的呢来,让我们一起去“农夫果园”瞧瞧那里多彩的秋天吧图片《农夫果园》CAI、问题串串烧来到果园,你看到了哪种颜色的秋天?来指一指这么多果树2和庄稼,是谁种的呀?农民伯伯是为自己种的吗?那他为了谁?想一想,从春天播种到秋天收获,农民伯伯整整辛苦了两个季节,并且年年如此有一首诗写得好,我们来背一背悯农这首诗告诉我们什么?我们应该怎样对待粮食与水果?(贴板书珍惜)联系你们是不是觉得有点疲倦了?想一想,我们上一节课只要分钟,而40农民伯伯种粮食却是年年春种秋收,谁的时间更长?谁更辛苦?小结我们要珍惜农民伯伯为大家种出了一个多彩的秋天,让我们给农民伯伯敬个礼,由衷的说一句“农民伯伯,您辛苦了!”(贴板书辛苦了)你们说这个“最佳色彩奖”应该颁发给谁?(全班异口同声农民伯伯)师代表全班小朋友,将“最佳色彩奖”贴上黑板、过渡黄老师写了一首小诗,一直不舍得拿出来,今天看到你们的出色表现,4好吧,让我们一起满怀深情地念出来,赞美农民伯伯,赞美秋姑娘吧!诗《让我告诉你》CAI“让我告诉你秋天在哪里秋天在飘落的黄叶里让我告诉你秋天在哪里秋天在各色的水果里让我告诉你秋天在哪里秋天在小朋友的眼睛里让我告诉你秋天在哪里秋天在农民伯伯的汗水里”、过渡拿起手中的画笔,尽情地描绘你们眼中多彩美好的秋天吧!画完告诉5我,你为谁而画?(引导除了农民伯伯,难道没有你还想送画的人吗?其实在你的成长过程中有很多人为你洒下了汗水呀比如说妈妈、老师,让我们也由衷地对他(她)们道一声感谢吧!)。