文本内容:
用估算解决问题
一、复习旧知
(一)看谁都能算正确800+700=1500400+500=900900-500=400330+150=480420-110=310190-160=30这些题目你们是怎样计算的?整百数相加、减,可以先把百位上的数相加或相减;几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算下面这些数接近哪个整百数?接近接近接近接近196200387400518500221200
(二)游戏导入闯关游戏.抽出两个数字和大于及过关.抽出两个数字和大15002于及过关.抽出两个数字和大于及过关80031000
二、探究新知
(一)阅读与理解问题是六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?问题是什么?需要利用哪些信息?可以怎样解答呢?要想解决这个问题,就要知道影院有多少个座位,还要知道六个年级一共有多少人
(二)分析与解答你可以估一估把看成先求出六个年级的总人数,把看成221220,239230把看成得多少呢?大于239221220,239230,220+230=450,221也大于一定大于一定200,239200,221+239450,221+239大于但还是坐不下不能确定是否大于400,441
(三)回顾与反思可以怎样检验?接近接近一到三年级坐下后还剩下大约221220,441-220220220个座位,小于四到你的估算合理吗?六年级就坐不下了220239,
三、知识应用
(一)想一想你能按照前面的步骤来解决这个问题吗?如果两个旅行团分别有名和名团员,这两个旅行团同时看巨196226幕电影坐得下吗?坐得下196V200,226230,200+230=430,430441,接近接近和相比,足够大了196200,441—200240,240226两个旅行团坐得下
(二)帮老师算一算老师购物带了元,要买一个元的电饭煲和一台元电风扇,400245187请问老师钱够不够?学生用估算讨论解决问题学生写出自己的想法步骤,进一步确认答案
(三)小猫钓鱼估算结果归框,学生积极踊跃回答
(四)巩固总结练习作业1011。