文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中班活动名称中班美术《热闹的花草地》执教时间
2017.3
一、活动准备
1.活动背景春意盎然,春季的到来使大地染上了一层五彩斑斓的色彩,每个孩子在周末都会与家人同踏青、春游,感受春意在这基础上,我将音乐与绘画相结合,给予幼儿充分创作的空间,用简单的材料水粉颜料、水粉笔、卡纸与“点”相结合,由孩子自己去构出一幅春天的景色
2.活动目标,感受春天的繁茂景象,知道春天是生机勃勃的季节
1.体验艺术作品所表现的快乐情绪,大胆表达春天的感受2
二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明以“春姑娘”角色导入活动(你们猜猜我是谁?教师出示带花环的布娃娃“春姑娘”向幼儿撒花瓣,幼儿拾取春姑娘来了利用柔美的的音乐使幼儿快速进入情景自己附近的花瓣,放在桌上的绿色卡纸上,春姑娘来了,把五颜六色的鲜花带到绿草地上)欣赏图片,感受花草地的美丽教师你看到春天的花草地上有什么?教师有什么颜色的小花?黄色的像什么?绿色的和红色的像什么?你觉得它们在做什么?你是从哪里看出来的?观赏PPT,发现图中的景色,高低远近区美丽的花草地教师小草的颜色一样吗?有什么颜分色?你觉得小草在做什么?你能来学一学吗?教师你在哪里见过这样的景象?你还看到了什么?春天的花草地有红有绿,五颜六色,真美丽结合音乐,体验作品的快乐情绪L结合音乐,体验作品的快乐情绪热闹的花草地根据音乐的快慢轻重,进行绘画
2.幼儿根据音乐起伏轻重自由创作
三、活动反思第二次尝试这种方式绘画,幼儿明显更加上手了,活动进行的很顺利,幼儿也在玩中学到了很多
四、备注备注本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。